Estadística Descriptiva

Paso 5 - Presentación de Resultados

Grupo 100105_38

Presentado por. Kelly Medina Martínez

Benjamin Lechuga

Tutor.
Campo Riaño

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y DE NEGOCIOS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
DICIEMBRE 2020
 Introducción

Vamos a tener en cuenta varios aspectos, dentro de los cuales y uno de los más
importantes son todas las clasificaciones de las variables. estas variables se clasifican en
cualitativas y cuantitativas adicionalmente a eso vamos a encontrar también Cuál es la
manera en la cual es posible segmentar dichas variables, adicionalmente a esto es muy
importante también tener en cuenta todo el proceso de diagramas estadísticos, dónde
vamos a encontrar ejercicios gráficos diagramas y demás para el perfecto entendimiento
del material de apoyo.
El presente trabajo tiene un alcance para todos los integrantes del grupo, realización e
interpretación de gráficos
Con conocimientos referente a las medidas de regresión y correlación lineal simple con
Variable cualitativa que están relacionadas con el caso estudio de base de datos
Indicadores de accidentalidad - 230 Municipios 2020
 Justificación

Lo más importante tener en cuenta que la motivación que nos lleva a realizar este trabajo es
que profundizar en los argumentos para los cálculos de las frecuencias a nivel estadístico es
de gran valor. Entender y sobre todo hacer ejercicios con estas variables nos ayuda a a
generar el entendimiento necesario para proceder a nuevos ejercicios estadísticos, utilizar
una base de datos real genera datos fidedignos para el desarrollo de esta actividad lo cual
promueve la apropiación de los conceptos de la unidad.
 Objetivos

En esta actividad colaborativa continuando con los objetivos a partir del desarrollo de la
actividad a continuación expuesta como objetivo principal es importante entender a
profundidad la caracterización de variables de cualquier clase, buscando la solución de
problemas, también como objetivo poder apropiar conceptos de variables y atributos
entender la clasificación de las variables. Buscar el manejo de la representación de
variables y sobre todo presentar información gráfica por medio de diferentes
herramientas para el uso de dicha información.

Afianzar la creación de graficas de dispersión con diferentes variables y entenderlas,

Logrando así la observación de diferentes elementos que estas nos aportan.

Examinar por medio de la correlación la dirección y la fuerza de la asociación entre dos

Variables cuantitativas. Así conoceremos la intensidad de la relación entre ellas y si, al
Aumentar el valor de una variable, aumenta o disminuye el valor de la otra variable.

Utilizar la regresión lineal para cuantificar la relación que puede ser observada cuando
Se grafica un diagrama de puntos dispersos correspondientes a dos variables.

Buscar la correlación de dos variables para mirar tendencias para solucionar problemas
Descripción de la actividad colaborativa
Para una de las variables discreta elegida, se deberán calcular las medidas univariantes
de tendencia central: Media, Mediana, Moda. Todos los cuartiles. Así mismo deberán
calcular las medidas univariantes de dispersión: Rango, Varianza, Desviación típica y
Coeficiente de variación.
Para una de las variables continúa elegida, se deberán calcular las medidas univariantes
de tendencia central: Media, Mediana, Moda. Todos los cuartiles Así mismo deberán
calcular las medidas univariantes de dispersión: Rango, Varianza, Desviación típica y
Coeficiente de variación.
Regresión y correlación entre variables cuantitativas
Identificar dos variables cuantitativas de la situación estudiada que puedan estar
relacionadas y: a. Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el
tipo de asociación entre las variables. b. Encontrar el modelo matemático que permite
predecir el efecto de una variable sobre la otra. ¿Es confiable? c. Determinar el grado de
relación de las dos variables. d. Relacionar la información obtenida con el problema.
Variables escogidas:

Fallecidos ene- feb 2019– Dependiente Y

pob_2019– Independiente X

Fallecidos
pob_2019 ene- feb
2019
2549537 371
18882 33
1918 39
3307 33
30376 27
22714 21
47384 27
9492 63
10932 15
17962 15
25239 39
7610 27
200931 51
44560 39
8165 21
3854 27
53167 15
6991 27
491182 27
8864 33
17773 39
26567 27
8662 45
6446 27
42112 39
8457 27
81381 15
8839 27
16725 21
4491 21
5276 33
 61641 39
49076 69
3474 15
123304 33
84183 105
8798 27
14909 27
3114 15
20271 21
73574 15
22954 27
24201 15
12478 39
50863 27
10547 33
243609 15
20997 27
15401 39
3953 21
59319 45
13417 33
9885 51
6324 81
51265 27
5046 33
5616 27
4890 21
279871 39
19578 27
13426 51
11765 39
55246 39
66281 27
6343 33
19502 27
9586 15
6537 21
56608 39
5707 21
4992 33
22505 27
18100 15
69090 33
29270 15
3377 39
15690 27
 11462 51
6558 39
50232 21
19382 21
21745 21
32057 39
19898 21
128153 27
8191 27
54573 15
17324 21
5810 51
16152 33
4918 27
12972 15
3473 15
27149 27
10923 39
28438 123
32328 69
12769 27
16232 27
16274 27

- Realizar el diagrama de dispersión de dichas variables y determinar el tipo de relación

entre las variables.
400
350
f(x) = 0 x + 27.78
Fallecidos Enen Feb 2019

300 R² = 0.75
250
200
150
100
50
0
0 500000 1000000 1500000 2000000 2500000 3000000
Pob 2019

_Determine al coeficiente de determinación y de correlación de las dos variables.

Interprete los resultados
Para este caso el porcentaje sería del 86% teniendo una relación directa
r= raíz cuadrado de R² (0,7519) = 0.8660

- Encuentre el modelo matemático que permite predecir el efecto de una variable sobre
la otra. ¿Es confiable?
y = 0.00001x + 27,776 Modelo Matemático
R² = 0,7519
El modelo matemático no es confiable ya que tiene menos del 15%
- Determine el tipo de correlación de las dos variables.
86% correlación directa.

Propuesta de solución

Recomendaciones

Conclusiones
Buscando razones para describir la información, de la base de datos de accidentes de
tránsito, se logró identificar gran parte de las situaciones que propician esta información
de accidentes.
A manera de conclusiones podemos decir que se obtuvieron las herramientas necesarias
para los análisis estadísticos enfocados de manera descriptiva, utilizando variables con
conceptos de población en muestreos, tipos de muestreos y demás. También logramos
poner en práctica la información que se encontraba en el entorno de conocimiento
donde logramos utilizar los recursos para el desarrollo de la actividad en la actividad.
Esta actividad Tuvo una interacción con el tutor o docente de manera fluida,
adicionalmente a eso se logra la utilización de las tablas de frecuencias lo cual genera
pautas para desarrollo de este tipo de ejercicios también buscando bases para ejercicios
más complejos a futuro.

Las gráficas de dispersión de datos nos permiten relacionar diferentes variables entre sí,
Para así poder predecir un posible resultado.
El porcentaje de variación de variables, nos ayuda a determinar el tipo de confiabilidad
Que se presenta, al momento de hacer una predicción. Entre mayor sea R2 mayor será
la Confiabilidad en una predicción

Referencias bibliográficas

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