Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inglés A2
Código: 900002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Producción Escrita

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 90 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 17
viernes, 17 de abril de 2020 de mayo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Escribir una serie de oraciones y párrafos simples sobre una

experiencia de viaje vinculada con los conectores más simples.

1
La actividad consiste en:

• Desarrollará esta tarea en el Foro de discusión – Unidad 1 - Tarea

2 Producción escrita (Discussion forum - Unit 1 - Task 2 Writing
production)

• Recopilará la evidencia de la tarea en una carta a través de

Piktochart, Canva o cualquier otra herramienta que el alumno
considere apropiada.

• publicar todas las actividades en el foro para recibir comentarios

de tus compañeros y tutor.

Estimado estudiante:

En esta guía usted encontrará las pautas necesarias para realizar su producto final, el
cual será: una carta en la que usted comunicará cuál de las 20 Must-Visit Attractions in
Colombia es su preferida, y así mismo, escribir una pequeña historia de experiencia de
viaje a uno de esos lugares u otro de su preferencia donde describa el clima y la
frecuencia con la que hacía actividades en esa ciudad o lugar.

Es necesario que usted desarrolle los ejercicios del contenido en línea (E-books/Online
contents) Modulo 1 al 5 ubicados en el entorno de Aprendizaje (Learning environment),
dado que cada uno de ellos está relacionado con cada aspecto
planteado en esta guía de trabajo.

Paso 1: Lea el artículo 20 Atracciones imprescindibles en Colombia (20

Must-Visit Attractions in Colombia) y responda las preguntas. Debe
compartir las respuestas en el foro.

Preguntas:

• ¿Cuál de las 20 atracciones que debes visitar en Colombia (o en

cualquier otro lugar) es su favorita? ¿Y por qué?

My Favorite Place is Cartagena because it is a very beautiful

2
 historic city with many places to visit , Beach and tourist place to
share and enjoy with a warm climate.

• ¿Dónde se encuentra localizada?

Cartagena is located in the Bolivar departamento in north Colombia.

• Haga una lista de diez (10) palabras para describir esa ciudad o
lugar.

1. Tourist
2. Beach
3. Sea
4. History
5. Monuments
6. Gastronomy
7. Warm
8. Breeze
9. Island
10. Entertainment

Paso 2: completa el cuadro.

Usando la siguiente tabla como referencia, escriba una historia sobre

una experiencia de viaje que tuvo en ese lugar y describa el clima y la
frecuencia de las actividades que realizó en esa ciudad o lugar. Complete
el cuadro utilizando los E-books/Online contents Módulos uno (1) al
cinco (5) como referencia.

Debe completar el cuadro en el foro.

Name of city or place: Cartagena

Where is located? Is Located in the Bolivar departament

list of ten (10) words to describe it.

1. Tourist
2. Beach
3. Sea
4. History

3
 5. Monuments
6. Gastronomy
7. Warm
8. Breeze
9. Island
10. Entertainment

Short story (120 words minimum):

Where were you? City or place.

What were you doing there?
Place description. E.g.: In this photo I was in front of Caño Cristales
river… We were next to…
How was the weather like? E.g. In the mornings, the weather was cold
and cloudy.

How often did you do things? E.g. I always went jogging...

Paso 3: Ya que que esta es una tarea colaborativa debe hacer

comentarios sobre los cuadros de uno de sus compañeros de
grupo; esos comentarios (uno para cada miembro del grupo)
pueden referirse a gramática, ortografía, orden de las palabras,
coherencia y cohesión, conectores o vocabulario.

Paso 4: Consolide y diseñe su carta.

• De acuerdo con el ejercicio de escritura anterior, diseñará una

CARTA donde recopilará la evidencia de la tarea en un escrito
coherente. Recuerde usar la herramienta Piktochart, o Canva

Ejemplo: Ctrl + clic para seguir el enlace

Paso 5: El producto final (CARTA) debe enviarse

individualmente en el entorno de Evaluación en un archivo .pdf.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar constantemente la agenda del curso.

4
 • Tenga en cuenta el Foro de noticias y el Foro general del curso
para obtener información actualizada por el director del curso.
• Participe en la reunión sincrónica a través de la conferencia web
sobre la Producción Escrita de la Tarea 2, o al menos revise la
grabación que su tutor eventualmente compartirá.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Cargar el archivo .pdf del producto final en el espacio

correspondiente.

En el entorno de Evaluación debe:

• Leer la guía de actividades exhaustivamente.

• Publicar sus aportes en el Foro de discusión - Unidad 1 - Tarea 2
- Producción de escritura.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Compartir las respuestas de las preguntas del Paso 1 en el foro.

Publicar el cuadro del Paso 2 en el foro.
Hacer comentarios sobre los cuadros de sus compañeros de grupo.
Entregar su CARTA a través del entorno de evaluación.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a

entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada miembro del grupo debe participar con aportes académicos

en el desarrollo de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado, se deben verificar todos
los requisitos indicados en esta guía de actividades.
3. Cada estudiante debe desarrollar los pasos de la tarea y publicar
la evidencia en el foro.
4. El producto final debe enviarse en el entorno de evaluación.

5
 5. Cada estudiante debe dar retroalimentación a uno de sus
compañeros. Los comentarios deben señalar errores, aspectos
para mejorar y contribuir al debate.
6. Cada estudiante es responsable de su proceso.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

6
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 90 puntos

Nivel alto: el estudiante responde preguntas y responde a

declaraciones simples.
Muestra un buen grado de control de formas gramaticales
Primer criterio de simples de acuerdo con los contenidos en línea.
evaluación:
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 10 puntos a
15 puntos
Leer el articulo ‘20
Must-Visit Nivel medio: puede responder las preguntas, pero aún con
Attractions in errores sistemáticamente básicos.
Colombia’ y
Muestra suficiente control de formas gramaticales simples de
responder las
acuerdo con los contenidos en línea.
preguntas
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 5 puntos a 10
puntos
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: el alumno realiza la actividad durante la última
puntos del total de
semana de la tarea.
90 puntos de la
El alumno muestra solo un control limitado de algunas formas
actividad.
gramaticales.
El alumno no responde las preguntas propuestas.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a 5
puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: el alumno cumple con las instrucciones y responde
las preguntas.
Completar el cuadro Muestra un buen grado de control de formas gramaticales
simples de acuerdo con los contenidos en línea.
Utiliza una variedad de vocabulario apropiado cuando habla de
Este criterio una experiencia.
representa 30 Completa todo el cuadro de acuerdo con la información
puntos del total de requerida.
90 puntos de la Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 25 puntos a
actividad 30 puntos

7
 Nivel medio: puede responder las preguntas, pero aún con
errores sistemáticamente básicos.
Muestra suficiente control de formas gramaticales simples de
acuerdo con los contenidos en línea.
Utiliza solo vocabulario básico que puede usarse repetidamente
o que puede ser inapropiado para la tarea.
Completa la mayor parte de la tabla de acuerdo con la
información requerida.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 10 puntos a
25 puntos

Nivel bajo: el estudiante realiza la actividad durante la última

semana de la tarea.
El estudiante no describe toda la información requerida. Muestra
solo un control limitado de algunas formas gramaticales.
Utiliza un vocabulario de palabras y frases aisladas. Completa
parte de la tabla de acuerdo con la información requerida.
El estudiante no responde las preguntas ni completa la tabla. Si
su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a 5
puntos

Nivel alto: los comentarios son relevantes, articulados y

contribuyen a la construcción del cuadro de sus compañeros de
Tercer criterio de
grupo. Las contribuciones se publican de acuerdo con el
evaluación:
cronograma.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 10 puntos a
Hacer comentarios 15 puntos

Este criterio Nivel medio: hay una participación mínima en el foro de

representa 15 escritura, además de que no cumple con los requisitos de la guía
puntos del total de y el cronograma, ni con los estándares de la netiquetta. Si su
90 puntos de la trabajo está en este nivel, obtendrá de 1 punto a 15
actividad puntos

Nivel bajo: no hay participación en el foro.

8
 Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a 0
puntos

Nivel alto: el estudiante diseña una carta creativa y muestra el

proceso de acuerdo con la actividad; usa colores e imágenes. El
producto final tiene todos los pasos de la tarea de escritura.
Cuarto criterio de Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 20 puntos a
evaluación: 25 puntos

Diseñar una carta Nivel medio: el estudiante diseña una carta, pero no
proporciona imágenes, colores.
Este criterio El producto final carece de algunos pasos de la tarea de
representa 25 escritura.
puntos del total Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 10 puntos a
de 90 puntos de 20 puntos
la
actividad Nivel bajo: el estudiante realiza la actividad durante la última
semana de la tarea.
El alumno no comparte la carta.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a
10 puntos

Nivel alto: el alumno presenta el producto final en el archivo

Quinto criterio de
de formato correspondiente y a través del entorno de
evaluación:
evaluación.
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 3 puntos a 5
Entrega del puntos
producto final
Nivel medio: el alumno envía el producto final a través del
Este criterio foro, la bandeja de entrada o el correo electrónico.
representa 5
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 1 puntos a 3
puntos del total
puntos
de 90 puntos de
la
Nivel bajo: el alumno no envía el producto final.
actividad
Si su trabajo está en este nivel, obtendrá de 0 puntos a 0
puntos.