SITUACIONES A RESOLVER EN EL AULA

APELLIDOS Y NOMBRES:
EDAD:
ESTADO CIVIL:
GRADO DE INSTRUCCIÓN:
CARGO AL QUE POSTULA:
ESPECIALIDAD:
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INSTRUCCIONES.
A continuación se le presenta 2 situaciones que ocurren en el aula. Usted debe
leer los casos y resolverlo.
Trate de resolver los 2 casos y tenga presente que nuestro interés es conocer
sus capacidades y sentido común exhibido al momento de resolver los casos.
Las situaciones deben ser resueltas usando sus mejores habilidades.
FAMILIARIZACION CON EL PUESTO.
La institución Educativa forma estudiantes con identidad nacional, indagadores,
de pensamiento crítico, creativo, con valores y visión intercultural,
desarrollando competencias que le permitan resolver problemas de la vida
cotidiana, para responder a las exigencias del mundo y del desarrollo
sostenible de la sociedad.
Actualmente la I.E. viene desarrollando la metodología del programa (IB) y el
programa de años intermedios (PAI)
El objetivo del colegio es proporcionar una educación bilingüe. Asimismo el
colegio otorga gran importancia a las actitudes positivas y los valores solidos;
basando sus valores comunitarios en el respeto y la responsabilidad.
Usted ocupa el cargo de docente dentro de nuestra institución. Reportando
directamente al coordinador de grado o subdirector según corresponda.
PROPOSITO.
Brindar al estudiante un espacio de aprendizaje que contemple las siguientes
condiciones:
- Se buscará el desarrollo de las competencias y capacidades del área de
acuerdo al nivel y programa.
- Aplicará diversas estrategias metodológicas buscando el desarrollo de
habilidades blandas, centrándose en: empatía, trabajo en equipo y
orientación al logro.
- Buscará el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior como:
Pensamiento crítico y reflexivo.
 - Dictará de manera responsable y organizada los cursos que se imparten
en el nivel y/o programa.
NIVEL DE SECUNDARIA.
CASO 1: En tu clase hay un estudiante llamado Francisco que cuestiona
mucho la información y el contenido de la clase que brindas, constantemente
sale del aula y demora en regresar; sin embargo, es muy hábil y sus notas lo
demuestran, constantemente le gusta demostrar que conoce el tema. Un día te
hizo unas preguntas muy rebuscadas que en el momento no tenías
información. Frente a esta circunstancia general, observas que los demás
compañeros no gustan hacer equipo con Francisco porque él siempre lo sabe
todo. ¿Cuál sería tu proceder? ¿Cómo manejarías esta situación?
Respuesta.

CASO 2: Recibes un correo del padre de Mauricio Campos, el mejor estudiante

de la clase, donde te indica que en la ficha de trabajo que enviste hay un error,
porqué él y su hijo no lo lograron resolver ni coincidir con las alternativas de
solución.
Estimado profesor …..
Me siento muy preocupado dado que en algunas tareas puntuales que se le
han asignado a mi hijo, hemos evidenciado que las alternativas de respuesta
no son las acertadas, asimismo cuando consulto con mi hijo, él manifiesta que
el contenido de la tarea no le ha sido enseñado y/o desarrollado en la sesión de
clases. Por lo que considero que no es correcto dejar trabajos que no se han
tocado en clase. Si no recibo una respuesta oportuna me veré en la obligación
de acudir al jefe de departamento.
NOTA: Mauricio Campos es un estudiante de desempeño promedio, que suele
ser muy extrovertido en clase, se sienta siempre en la parte de atrás, en
ocasiones durante la sesión de clases hace bulla y chacota.
Respuesta.