UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A EXPRESIÓN GRÁFICA I
Educación Remota – 1° semestre 2020

INTRODUCCION

Entre las finalidades del Dibujo Técnico figura de manera específica dotar al
estudiante de las competencias necesarias para poder comunicarse gráficamente
con objetividad. El Dibujo Técnico se emplea en cualquier proceso de investigación
o proyecto como un lenguaje universal en sus dos niveles de comunicación,
comprendiendo o interpretando la información codificada según unas convenciones
y expresando o elaborando información comprensible por los destinatarios.
Los estudiantes, al adquirir competencias específicas en la interpretación de los
sistemas de representación, puede conocer mejor su entorno. Esto requiere, una
capacidad de abstracción para poder visualizar o imaginar objetos tridimensionales
representados mediante imágenes planas. Es preciso que el estudiante aborde la
representación de espacios u objetos y elabore los planos respectivos que plasmen
sus ideas y proyectos.
Durante el primer curso se trabajan las competencias relacionadas con el Dibujo
Técnico como lenguaje de comunicación e instrumento básico para la comprensión,
análisis y representación de la realidad. Se trata de que el alumno tenga una visión
global de los fundamentos del Dibujo Técnico que le permita en el siguiente curso
profundizar distintos aspectos de esta materia.
Los elementos del currículo básico de la materia se han agrupado en 4 bloques que
se introducen gradualmente y de manera interrelacionada: levantamiento
geométrico de planos mecánicos mediante instrumentos de dibujo y desarrollos
simples y complejos.

ACTIVIDADES SINCRONICAS

Se respetará el horario de clase planteado para la presencialidad, cabe resaltar que

para evitar el gasto de navegación (internet o datos), y para evitar el desgaste
humano (físico y mental), se propone la realización de encuentros sincrónicos de no
más de 1 hora.

También se debe aclarar que el nivel de trabajo autónomo por parte del estudiante
en la educación remota es un poco mayor frente a la educación presencial, por
tanto, se plantea:

- Trabajar de la mano con los encuentros sincrónicos, video tutoriales

realizados por el docente y demás documentos que se faciliten por parte del
educador.
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- Desarrollar los ejercicios planteados por el docente tomando nota clara de

los procesos que se dificulten, de las incógnitas presentadas con el fin de
darlas a conocer al docente en las tutorías establecidas.
- Indicar con antelación a la tutoría por medio del grupo de WhatsApp las
dudas que se tengan, esto, para lograr reunir las posibles inquietudes
similares y la organización y aclaración de las mismas.
- Se recomienda organizar de manera detallada sus tiempos de estudio para
evitar aglomeración de trabajo por varias asignaturas.

Todas las actividades sincrónicas realizadas serán grabadas y se tomará

asistencia en diferentes momentos de los estudiantes que estén en el
encuentro.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Para lograr desarrollar las actividades de la asignatura se utilizarán los siguientes

medios de comunicación:

- Plataforma Moodle (UPTC): allí se alojarán todos los documentos que se

utilicen (videos educativos, documentos pdf, links, etc), gradualmente se irán
subiendo a la plataforma los trabajos a desarrollar acompañados de sus
rubricas de evaluación donde se evidenciarán las competencias que se
tienen en cuenta para dicha evaluación.
- Correo electrónico: a los correos electrónicos institucionales se enviarán
cada una de las invitaciones a las reuniones sincrónicas y a las tutorías que
se necesiten desarrollar de dicha forma (a los encuentros solo se podrá
acceder por medio del correo institucional).
- Chat de WhatsApp: por medio del cual se tendrá constante comunicación y
se podrán realizar preguntas, sugerencias, entre otros; también, se
compartirán videos de no más de 64 MB, peso que soporta dicha red social
para descargar videos sin gasto significativo o casi nulo de internet.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Primer 50% (Semanas 1 a 8)

- En la semana 4 habrá una prueba individual correspondiente al

levantamiento geométrico de planos mecánicos mediante instrumentos de
dibujo (20%).
- En la semana 8 habrá una prueba individual correspondiente a desarrollos
simples y complejos (20%).
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- Durante este cincuenta por ciento se llevarán a cabo dos trabajos grupales
(60%).

TUTORIAS

Los tiempos de tutoría se organizarán de 1 hora por cada asignatura en el horario

establecido de la siguiente forma:

Martes de 10 – 12
Viernes de 16 - 18