INSTITUTO VALLE DEL RIO DE ORO Guía N.

6
Área: Período: Estudiante: Grado:
MATEMATICA SEGUNDO QUINTO

Duración de la guía: Del 20 de Junio al 30 de Fecha de entrega: Junio 30 del 2020

Junio. (2 semanas)
Desempeños:
- Describir polígonos convexos y no convexos
- Reconocer las propiedades de los cuadriláteros y clasificarlos.
- Reconocer las propiedades de los triángulos y clasificarlos.
INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante, el desarrollo de esta guía te va a orientar con el trabajo en el texto de
matemáticas, te invito a resolver con mucho entusiasmo las actividades, podrás relacionar con
otras áreas como ARTÍSTICA, ya que usará los polígonos para crear un dibujo de la manera más
creativa posible y LENGUAJE comprendiendo la escritura y significado de palabras y textos,
además podrás compartir con tu familia momentos maravillosos de aprendizaje.

EXPLORACIÓN ¿Qué voy a aprender?

Observe la siguiente imagen y responda ¿Por qué crees
¿Qué figuras que son
geométricas puede importantes las
identificar en la figuras
imagen? geométricas?

¿Cuál es la figura Mire a su alrededor

geométrica que y observe algunas
más veces puedes figuras geométricas
observar en la que están cerca de
imagen? usted.

ESTRUCTURACION: Lo que estoy aprendiendo

Lea con mucha atención y luego escriba en su cuaderno con buena letra y ortografía:

EL TRIÁNGULO

Los triángulos son polígonos de tres lados.

Un triángulo es una figura plana
cerrada que tiene tres lados, tres
ángulos y tres vértices.
Éste es el triángulo ABC.
Los puntos A, B y C son los vértices
de triángulo.
Los puntos a, b y c son los lados.
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS:

1. Según la longitud de sus lados, los triángulos se clasifican en:

Triángulo Equilátero Triángulo Isósceles Triángulo Escaleno

Tiene todos sus lados de

Tiene todos sus lados de Tiene sólo dos lados de
distinta medida.
la misma medida. igual medida.

2. Según la amplitud de sus ángulos, los triángulos se clasifican en:

Triángulo Rectángulo Triángulo Acutángulo Triángulo Obtusángulo

Es aquel que tiene todos sus Es aquel que tiene un

Es aquel que tiene un ángulos agudos, es decir, ángulo obtuso, es decir
ángulo recto, es decir, menores de 90°. mayor de 90°.
mide 90°.
 _____________________ _____________________ _____________________

En el libro de matemáticas vas a encontrar que a los polígonos cóncavos les dicen no convexos
Los cuadriláteros se clasifican en:

TRANSFERENCIA: ¿Cómo sé que aprendí?

Desarrollar el Centro 3, del cuadernillo de matemáticas, las páginas (87, 88,89,90). Lea muy bien
las indicaciones del cuadernillo, antes de empezar a trabajar, sí es necesario repase de nuevo los
temas de esta guía para poder resolver los ejercicios.

1. Relaciona las definiciones con la imagen y el término correspondiente.

2. Toma una regla y mide la longitud de los lados de cada triángulo; luego, clasifícalos
según la medida de sus lados.

a. b. c. d.

Equilátero
3. ¿Cuál es el menor número de triángulos que puedes encontrar en la figura d?

4. Observa la figura y responde, ¿cuántos triángulos hay en la figura? Luego, coloréalos.

RESPUESTA:
_____________________

5. Mide los ángulos y los lados de cada triángulo. Luego, en la tabla, marca con una X
los nombres que recibe cada uno.

Recuerda que cada A B C D E

triángulo tiene dos
nombres, uno por la Equilátero
medida de sus lados Isósceles
y otro por la medida
de sus ángulos. Escaleno X
Rectángulo
Acutángulo
Obtusángulo X
Desarrollar el Centro 4, del cuadernillo de matemáticas, las páginas (96, 97, 98, 99).
Lea muy bien las indicaciones del cuadernillo, antes de empezar a trabajar, sí es necesario repase
de nuevo los temas de esta guía para poder resolver los ejercicios.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ¿Qué aprendí?

1. Dibuja en la siguiente plantilla tres triángulos, así: ABC escaleno, DEF isósceles, FGI
equilátero.

2. Completa los enunciados.

a. Un triángulo se llama ______________________ si tiene un ángulo recto.

b. Un triángulo se llama _________________________ si tiente sus tres ángulos agudos.

c. El triángulo que tiene un ángulo obtuso se llama ______________________________.

d. El triángulo que tiene todos sus lados iguales, se llama _______________________.

e. El triángulo que tiene sólo de sus lados iguales, se le llama _________________________.

f. El triángulo cuyos lados no miden igual, se llama ______________________________.

3. Clasifica los siguientes triángulos según sus lados y sus ángulos.

4. ¿Cuántos triángulos ves en la siguiente imagen?

5. Ubique los siguientes números de tal

manera que al sumar cada lado de 10,
sin repetir número.

6. Ubique los siguientes números de tal

manera que al sumar cada lado de 20, sin
repetir número.

✓ En una hoja blanca elabore un dibujo creativo en el que use diferentes tipos de polígonos
identificando el nombre de cada uno, teniendo en cuenta el número de lados y la medida de
sus ángulos. (Esta creación que realices tendrá una valoración para el área de artística)

VALORA TU APRENDIZAJE
Colorea la casilla correspondiente, según tu desempeño:
DESEMPEÑOS LOGRADO EN PROCESO
Describir polígonos convexos y no convexos
Reconocer las propiedades de los cuadriláteros y
clasificarlos.
Reconocer las propiedades de los triángulos y clasificarlos.