El Trabajo Social es una profesión y una disciplina que busca

favorecer la calidad de vida y el desarrollo humano, dinamizando

cambios sociales que deriven en un mayor bienestar y seguridad
social, para aquellas personas, familias o grupos que se encuentran
en situación de vulnerabilidad y exclusión social.
El profesional del Trabajo Social se desempeña laboralmente en la planeación, gestión, promoción,
implementación y evaluación de procesos, planes, programas y proyectos sociales con miras a
contribuir en el diseño y el desarrollo de políticas públicas en las diferentes áreas en las que se
desempeña.

Yo personalmente ubico el ejercicio del trabajo social en tres niveles; 1) El de investigador y

analista de las políticas sociales, 2) El de planificador y gerente social y 3) La atención directa a
personas, familias o grupos que enfrenten las consecuencias de situaciones de vulnerabilidad y
exclusión social.

ROLES QUE DEFINEN LOS PERFILES PROFESIONALES

Los roles que a continuación se señalarán definen el para qué de la formación profesional. Los
mismos se estructurarán y conformarán a lo largo del proceso formativo, es decir, en el continuo
que se inicia en el propedéutico y culmina en el trabajo especial degrado o pasantías
profesionales.

En los primeros dos años del ciclo básico, los educandos accederán a los espacios de formación
teórico-metodológico que los capacitarán para ejercer en el ciclo profesional, la diversidad de
roles específicos definitorios de la profesión. Las prácticas profesionales deberán entenderse
como el momento que privilegia la integración de los diversos roles, mediante la puesta en
práctica de proyectos de investigación-acción que permitan el ejercicio articulado de los roles
que a continuación se señalan:

5.1. Investigador social

5.2. Analista de política social

5.3. Planificador y gerente social

5.4. Dinamizador de procesos sociales-locales

5.5. Dinamizador de procesos familiares-locales

Falla inyectores: https://www.lacomunidaddeltaller.es/cuales-los-
sintomas-fallo-inyector/

5.1 Investigador social

Supone el dominio teórico, metodológico y técnico-operativo que le permitan

comprender, explicar y abordar la realidad social. Esto exige:

Conocer y aprehender las distintas lógicas de construcción del conocimiento,

formas de abordar la realidad social y sus correspondientes procedimientos

metodológicos y técnicos.

Asumir la búsqueda de formas alternativas de reflexión frente a la realidad social en

permanente construcción.

Comprender el valor de la investigación y ponderar sus productos para el

enriquecimiento del desempeño profesional.

Formular y dirigir proyectos de investigación referidos al diseño y evaluación de

políticas sociales y a la reflexión que propicie el desarrollo de la profesión.

Investigar situaciones específicas, colectivas e individuales, para ofrecer

posibilidades de desarrollo teóricos y proyectos de ejecución inmediata y mediata.

5.2 Analista de política social

Significa formar para el análisis de la relación entre la estrategia de desarrollo y la

política social, para describir las tendencias del carácter que asume la distribución de la

riqueza e identificar los sectores menos favorecidos que deben constituir el objeto central

de la política social. Ello implica preparar al educando en la planificación, diseño,

ejecución y evaluación de la política social. Según esta exigencia el egresado podrá:

Participar en el diseño de planes nacionales, regionales y locales a nivel de equipos

multi y transdisciplinarios.
Diseñar, dirigir y evaluar programas de bienestar social de acuerdo a las

necesidades detectadas y las condiciones reales del contexto social, institucional y

comunal.

Diseñar proyectos de acción profesional de conformidad con lo establecido en las

líneas de investigación del diseño curricular, la problemática existente, las

expectativas, potencialidades y participación de los sectores involucrados y los

recursos institucionales disponibles.

5.3 Planificador y gerente social

El desempeño de estas responsabilidades implica el dominio de los distintos

modelos de planificación y gerencia social que permiten actuar sobre la realidad social,

para el diseño, ejecución y evaluación de las políticas y programas dirigidos al logro del

bienestar social. Esto exige:

Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar los programas de bienestar social de acuerdo a

las necesidades detectadas y las condiciones reales del contexto social, institucional

y comunal.

Participar en el diseño y ejecución de planes, proyectos y programas a nivel de

equipos multi y transdisciplinarios.

Diseñar y ejecutar proyectos de acción profesional para actuar a favor de la

articulación social, la concertación y propiciar el desarrollo de modelos

organizacionales alternativos.

Promover la movilización y utilización eficiente de los recursos que conduzcan al

máximo beneficio de población usuaria de los servicios.

5.4 Dinamizador de procesos sociales-locales

Supone participar activamente en la promoción y desarrollo de estrategias y acciones

capaces de influir en la dinámica de dichos procesos en beneficio de los sectores

poblacionales involucrados. Ello exige una abierta disposición para entender su

indeclinable responsabilidad frente a la sociedad en la cual ejerce, con miras a proponer

estrategias viables de atención-superación de las situaciones detectadas. Esto requiere:

Estimular la participación activa, analítica y reflexiva de los sujetos para la

comprensión de la dinámica de los procesos sociales.

Propiciar la formación y el fortalecimiento de organizaciones de base y

movimientos sociales.

Promover, organizar y desarrollar liderazgos participativos y autogestionarios.

Promover, coordinar y movilizar los recursos institucionales y extra-institucionales

en relación con las demandas y expectativas de los movimientos sociales y otras

expresiones de la participación social.

Promover la integración de formas de participación masiva en el ámbito local,

regional y nacional.

5.5 Dinamizador de procesos familiares-locales

El trabajador social deberá estar en condiciones de actuar en el campo de las

orientaciones que emanan de los programas públicos y/o privados, a través de los cuales se

concretan las políticas sociales, aceptadas como necesarias en un momento determinado del

desarrollo social. Debe poseer una formación teórica, técnica, metodológica e

instrumental que le permita prestar atención directa a individuos, familias y localidades

sobre los cuales se expresan particularmente las consecuencias de la exclusión social y

carencias sociales, dificultades de integración social y conductas que ameritan de un

tratamiento individualizado para garantizar el éxito de un programa determinado. Esto

implica la posibilidad de estudios focales en los cuales la especialidad del sujeto o

situación-problema investigada conduzca a la elaboración de estrategias, también

específicas, de una atención social individualizada y colectiva.

Este rol implica el desarrollo de la creatividad y la capacidad de comprensión no

tanto del dominio profundo de las teorías psicológicas que pretenden explicar la conducta

humana, sino de la permanente familiarización de las situaciones-problemas propias de

ejercicio profesional. Desde esta perspectiva, más que poner énfasis en dominar

conocimientos de otras disciplinas, el esfuerzo debe orientarse al fomento de la capacidad

para el trabajo en equipo. En conclusión, el desempeño de estas responsabilidades exige:

Desarrollar formas de estudio, diagnóstico y evaluación que permita identificar las

situaciones que ameriten tratamiento individualizado.

Generar los procesos técnicos e instrumentos específicos del Trabajo Social para

tratar problemas sociales en el ámbito familiar local.

Movilizar recursos individuales, familiares, institucionales y comunales según las

situaciones detectadas.

Fortalecer las potencialidades de los grupos familiares para facilitar su actividad

autogestionaria.

Explorar, definir y desarrollar alternativas de acción profesional que involucren las

capacidades y potencialidades del individuo, del grupo familiar y de la comunidad,

en el abordaje e intervención de situaciones que afectan la dinámica familia-

localidad.

El Informe Social es el dictamen técnico que sirve de instrumento documental que elabora y
firma con carácter exclusivo un trabajador social.
En Venezuela según la Ley de Ejercicio del Trabajo Social publicada en gaceta oficial Nº 39.020 los
trabajadores sociales y las trabajadoras sociales son los únicos facultados, junto con los
educadores sociales para elaborar y firmar los informes sociales, aunque esta misma ley establece
que para el ejercicio del trabajo social se requiere ser, Licenciado o Licenciada en Trabajo Social,
Profesional Universitario en Gestión Social para el Desarrollo Local, o Técnico/a Superior
Universitario/a en Trabajo Social.

Su contenido se deriva del estudio, a través de la observación, la entrevista y otras técnicas de

evaluación, donde queda reflejada en síntesis la situación objeto, valoración, un dictamen técnico
(diagnóstico) y una propuesta de intervención profesional.

Consiste en la recopilación de antecedentes personales (Historia Familiar), familiares de apoyo

(red de apoyo primario), dinámica familiar, evaluación económica, situación sanitaria y educativa,
así como otros que sean relevantes para describir y acreditar la situación actual de un grupo
familiar en particular.

Las tres partes del informe social son las siguientes:

1- Estudio psicosocial. Se indican únicamente los datos objetivos, no valoraciones del Trabajador
Social, estás se realizarán más adelante.

Tales datos han sido: -Observados directamente por el Trabajador Social. -Expresados por el/los
usuarios, en cuyo caso se explicita que la fuente de información es el usuario. -Avalados por
documentos: nóminas, certificados, informes médicos... -Transmitidos por otros profesionales de
los servicios sociales, de salud, educación.. En tal caso se indicará la fuente de información.

2- Interpretación, diagnóstico y valoración de la situación. Es aquí donde corresponde

interrelacionar, interpretar y valorar los datos expuestos en el estudio, para ello hay que señalar:
-El problema. -Las causas. -Las consecuencias derivadas del problema y las personas afectadas.
-Los posibles riesgos futuros de continuar el problema. -Las potencialidades y recursos detectados
en las personas y en la situación. En la valoración de la situación el profesional indica su dictamen,
sobre la base de su formación. Es en este apartado donde es posible que difiramos del dictamen
de otros profesionales.
3- Plan de actuación Se articulará por núcleos de intervención, si es preciso intervenir en más de
un área: vivienda, economico-laboral, salud...Priorizando los núcleos de intervención y objetivos
de mayor a menor importancia. Señalaremos los objetivos generales y específicos y los
temporalizaremos. Por último, se señalan las intervenciones concretas.

Dentro de un Informe Social se debe considerar los siguientes pasos: -Identificación del grupo
familiar. -Antecedentes habitacionales. -Antecedentes de salud. -Antecedentes de la situación
actual. -Opinion profesional.