NOMBRE DEL DOCENTE: ARACELY CUADRADO MALDONADO
AREA O ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA, ETICA Y VALORES Y EMPRENDIMIENTO
MATRIZ DOFA
DIAGNOSTICO AÑO LECTIVO 2021
INTERNAS
OPORTUNIDADES
1. Integración del Padre de
Familia en el proceso
educativo de sus hijos a través
de la modalidad virtual.
2. Comunicación constante entre
el Docente - Padre de Familia
– Estudiante, a través de los
EXTERNAS
diferentes medios de
comunicación principalmente
el WS.
3. Algunos estudiantes fueron
beneficiados con la
adquisición de una SIMCARD
recargada con datos, con el fin
de colocarse al día con el
envío de sus actividades
académicas.
AMENAZAS
1. Falta de conectividad o
servicio de Internet muy
deficiente en la comunidad
educativa.
2. Recursos financieros muy
limitados para la adquisición o
compra de paquetes de
Internet por falta de un empleo
estable o la perdida de él.
3. Falta de interés por parte de
un porcentaje de Padres de
Familia de conocer los
procesos vinculados con la
enseñanza de sus acudidos.
FORTALEZAS
1. Realización de talleres virtuales y
enviados a los estudiantes a través
de los diferentes medios como
correo electrónico, WS, etc.
2. Conformación de grupos de WS
para estar en contacto directo con
ellos.
3. Realización de módulos para el
desarrollo de las actividades
académicas.
4. Flexibilidad en el proceso de
evaluación e inclusión de la
autoevaluación como parte de la
nota final.
ESTRATEGIAS
(F-O)
1. Capacitar al Padre de Familia 1. Formación técnica en el
en el manejo de los paquetes
informáticos y el Internet.
2. Mejorar los canales de
comunicación disponibles para
el buen desarrollo de las clases
virtuales.
3. Reforzar los temas vistos el año 2. Incluir en el primer
anterior con el fin de mejorar
sus procesos de enseñanza y
aprendizaje.
3. Desarrollar 3 simulacros
ESTRATEGIAS
(A-F)
1. Seguir apoyando a la 1. Ampliar la cobertura de
comunidad educativa con la
gestión de una SIMCARD para
cada estudiante, recargada con
minutos y paquete de Internet.
2. Motivar a los Padres de Familia
para que se interese en los
procesos académicos de sus
acudidos.
DEBILIDADES
1. Poca conectividad de los
estudiantes para el
desarrollo y envío de los
talleres resueltos.
2. Falta de conectividad o un
plan pagado o recarga de
Internet para poder bajar
los videos y los talleres
por parte de los
estudiantes.
ESTRATEGIAS
(O – D)
uso de algunos recursos
aplicados en el ámbito
educativo (correos
electrónicos, foros, aulas
virtuales y videos
educativos).
periodo académico los
temas dejados de ver el
año lectivo 2020.
estilo pruebas SABER 11
para los estudiantes del
ultimo grado.
ESTRATEGIAS
(A-D)
estudiantes beneficiados
con el recurso de las
SIMCARD, ya sea por
parte de la Institución o la
SED Cartagena.