Tarea 2: Elaborar un ejemplo donde se apliquen procedimientos algorítmicos en

alguna situación típica del PEA de la matemática del grado en que trabaja.

NIVEL: PRIMARIA 6°
TEMA: Problemas aditivos con números decimales
Intención didáctica (aprendizaje esperado): Resolución de problemas aditivos con
números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.

Inicio:
- Comentar a los estudiantes que el día de hoy trabajaremos el desafío #7 titulado
“ Rompecabezas”.
- Activar sus conocimientos previos mediante los siguientes cuestionamientos ¿qué
crees que vayamos a realizar en esta sesión?, ¿si tienes dos números con enteros y
decimales cómo sabes cuánto tienes en total? (Mostrarles el siguiente ejercicio: 0.11
+ 0.902 )

Desarrollo:
- Integrar a los estudiantes en equipos de dos y plantearles las siguientes situaciones
para que las resuelvan:
 Si tenemos 0.035 y agregamos 0.99, ¿el resultado será mayor o menor que uno?
¿qué hicieron para saber el resultado?
 Si tenemos 0.09 de una mezcla y le agregamos 0.001 de otra mezcla, ¿la mezcla es
mayor o menor que el entero? ¿por qué?
 ¿Cuánto resulta el triple de 0.2?
 A un décimo  ( .1 )  ¿Cuánto le falta para llegar a un entero?
 ¿Cuánto resulta 5 + 0.50?
- En plenaria invitar a las binas a que nos muestren sus resultados y las estrategias
empleadas en la solución de cada una de las cuestiones.
- Preguntar si ¿están de acuerdo con los procedimientos empleados por sus
compañeros?, ¿hay alguna otra manera de haberlos resuelto?
- Invitar a los alumnos a usar su calculadora para comprobar todos sus resultados
- Resolver la actividad del desafío #7 de su libro de texto p. 17

Cierre:
- Comparar resultados en plenaria
- Realizar el siguiente reto: busca dos números decimales que te den como resultado
12 décimos
- Cada estudiante autoevaluará sus estrategias