ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DEL 2.

021
Grupos: 3-2 y 3-3

PLAZO DE ENTREGA: Lunes 1 de Marzo.

MATEMÁTICAS

GUIA DE APRENDIZAJE #1

TEMA 2: Decenas de mil.

Objetivo de aprendizaje: Identificar el valor posicional de las cifras de números hasta de 5
dígitos para leer, escribir, comparar cantidades y resolver situaciones.

Explorando mis saberes:

Lee con atención las siguientes situaciones y resuelve:

A. María tiene 10 monedas de $ 1.000. Cuenta el dinero que tiene y escribe debajo de cada línea
tu conteo para averiguar cuánto dinero tiene en total.

B. María quiere cambiar estas monedas por un solo billete, ¿Por cuál billete lo puede cambiar?

Lo que estoy aprendiendo:

Las decenas de mil

En la medida en que vamos avanzando con las cantidades, van apareciendo nuevos grupos de 10
en 10. Después de las unidades de mil continuamos con las DECENAS DE MIL.

Contando de mil en mil, puedes observar que 10 UNIDADES DE MIL equivalen a 10.000, es decir,
1 DECENA DE MIL
Ubicando 1 decena de mil en el ábaco vertical se tiene:

La siguiente tabla muestra el valor de posición de cada una de las cifras de un número en el
sistema de numeración decimal:

ORDEN MILES UNIDADES

NOMBRE CENTENA DECENAS UNIDADES CENTENAS DECENAS UNIDADES
POSICIÓN DE MIL DE MIL DE MIL
SÍMBOLO CM DM UM C D U
VALOR 100.000 10.000 1.000 100 10 1

AHORA HAZLO TÚ:

Completa la tabla expresando cada número en sus unidades, decenas, centenas, unidades de mil
y decenas de mil. Observa el ejemplo dado con el primer número:

En 35.987 hay:
3 decenas de mil, es decir, 3 veces 10.000:
5 unidades de mil (um), es decir, 5 veces
9 centenas (c), es decir, 9 veces 100:
8 decenas (d), es decir, 8 veces 10:
7 unidades (u), es decir, 7 veces 1:
10.000+10.000+10.000 = 30.000
1.000: 1.000+1.000+1.000+1.000+1.000= 5.000
100+100+100+100+100+100+100+100+100= 900
10+10+10+10+10+10+10+10= 80
1+1+1+1+1+1+1 = 7
Practico lo aprendido: ACTIVIDAD PARA ENTREGAR.

1. Juanita necesita saber la escritura correcta de algunos números, ayúdale a descubrirlos.

Escoge la opción correcta de cada pregunta:

2. En un juego, Tobías, Blanca, Manuela y Felicita tienen que ordenar los números 234, 342 y 243
en forma ascendente, es decir, de menor a mayor. ¿Quién los hizo correctamente?

3. Lee y resuelve la siguiente situación.

Lucas compró un balón de fútbol que le costó $ 25.500.
Teniendo en cuenta este precio, y los billetes y monedas que hay a continuación, escribe dos
formas de cómo pudo hacer el pago Lucas sin que le sobre dinero:

1ª FORMA___________________________________________________________________

2ª FORMA___________________________________________________________________
4. Completa la siguiente tabla escribiendo el número anterior y el número siguiente:

Número Anterior NÚMERO Número Siguiente

1.999
2.999
3.999
4.999

IMPORTANTE: Tomar fotos a las actividades realizadas y enviarlas al correo del profesor
Diego para su revisión: d.ine.diego.mendoza@cali.edu.co