Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Nmeros, Parte II
Matemtica
Contenidos
Nmeros Racionales Fracciones y Decimales Operatoria con Fracciones y Decimales Conversin entre
Fracciones y Decimales Orden de Racionales
1. Nmeros Racionales
Son todos los nmeros que pueden representarse como la divisin de dos nmeros enteros, siendo su
cociente entero o con parte decimal. Adems el divisor debe ser distinto de cero.
{ }
En ambos casos, tenemos los mismos nmeros racionales representados de las dos formas:
2. Fracciones
Una fraccin es una divisin. En la divisin llamamos dividendo al nmero que se va a dividir y divisor
al nmero que divide, en el caso de las fracciones el dividendo es el numerador y el divisor el
denominador. Las fracciones son de uso ms cotidiano que los decimales, como por ejemplo pedir un
medio, un cuarto o un octavo de algn producto en el almacn. Estas fracciones se pueden
representar de forma grfica, como por ejemplo:
1
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
Cuando simplificamos, dividimos al numerador y al denominador de una fraccin por un mismo factor,
y obtenemos una fraccin equivalente al igual que en la amplificacin
2
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
Al igual que los nmeros naturales y enteros (los cuales ya se estudiaron), se pueden realizar
operatoria con los nmeros fraccionarios. A continuacin se muestra una forma de como operar estos
nmeros, junto con un ejemplo de cada una:
Adicin: Ejemplo:
Sustraccin: Ejemplo:
Multiplicacin: Ejemplo:
Divisin: Ejemplo:
Ejercitacin:
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) I, II y III
3
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
I.
II.
III.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo II y III
e) I, II y III
3.
Para realizar esta suma es necesario amplificar las fracciones de manera que su denominador
corresponda al mnimo comn mltiplo entre 7 y 9
a)
mcm(7,9) = 63
b) Luego, 8/7 = 72/63 y 4/9= 28/63
d)
e)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I, II y III
d) Solo II, III y IV
e) I, II, III y IV
4
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
7. El valor de es:
1/(1+(1/1+(1/1+1))) = 1/(1+1/(3/2))
= 1/(5/3)
a) R: d = 3/5
b)
c)
d)
e)
R: e
a)
b)
c)
d)
e)
5
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
5. Nmeros Decimales.
Como se puede ver, toda fraccin representa en si una divisin entre dos nmeros enteros. Cuando se
realiza esta divisin, obtenemos un nmero el cual puede ser llamado nmero decimal. Esto quiere
decir que es un nmero que puede poseer una parte que no es entera.
Estos nmeros decimales se dividen en la categora de finitos e infinitos, donde esta ltima tiene una
subdivisin entre peridicos y semiperidicos. Veamos algunos ejemplos:
Cabe decir tambin que la diferencia entre el decimal infinito peridico y el semiperidico, es que el
segundo posee nmeros ubicados despus de la coma que no se repiten, en cambio el primero repite
todo lo que haya despus de la coma.
I) Adicin y Sustraccin: Para realizar ambas operaciones, se ubican las cifras enteras bajo las
enteras, las comas bajos las comas, la parte decimal bajo la parte decimal y luego se realiza la
operacin correspondiente de la manera usual.
Ejemplos:
II) Multiplicacin: Se realiza la multiplicacin como cualquier nmero entero. Luego al resultado
final se le agrega la coma, la cual va ubicada tantos lugares de derecha a izquierda, como
decimales tenga el conjunto de ambos nmeros.
Ejemplos: (En este caso, el conjunto de ambos nmeros tena un total de 3 decimales)
III) Divisin: Se amplifican ambos nmeros por potencias de 10, hasta que ambos nmeros
queden sin cifra decimal, luego se divide como cualquier nmero entero.
6
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
I) Nmero decimal finito: En el numerador, se escribe todo el nmero decimal (sin la coma).
Luego, en el denominador se escribe una potencia de 10 con tantos ceros como decimales
tenga el nmero decimal.
Ejemplos:
II) Nmero decimal infinito peridico: En el numerador, se escribe la diferencia del nmero
decimal (sin la coma) y la parte entera del nmero. En el denominador se colocan tantos 9
como cifras decimales tenga la parte peridica (la que se repite). Notar 0,9.....=1
Ejemplos:
semiperidico
III) Nmero decimal infinito peridico: En el numerador, se escribe la diferencia entre el nmero
decimal (sin la coma) y la parte finita. Luego en el denominador se colocan tantos 9 como cifras
decimales tenga la parte peridica, y seguido de los 9, colocamos tantos ceros como cifras
decimales tenga la parte no peridica.
Ejemplos:
Consejo: Despus de transformar un decimal a fraccin, siempre puede simplificar esta antes de
comenzar a realizar operaciones con otras fracciones (digamos sumas, multiplicaciones, etc.)
Ejercitacin:
a) R: e
b)
c)
d)
e)
((26/10) - 2*(38/10))/((6*26/10)+(38/10))=
10.
a)
b)
c)
d)
e)
7
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
11. Pueden pasar los nmeros decimales a fraccin y realizar la resta, para luego
continuar operando con fracciones.
R: c
a)
b)
c)
d)
e)
12. Una persona debe recorrer , y ha caminado . Cunto le falta por recorrer?
7.850 m = 7,85 km
a) 12,30
- 7,85
b) 4,45
c)
R: a
d)
e)
13. Constanza, Gabriela y Dbora corrieron los 100 metros planos. Constanza demor 11,3 segundos,
Gabriela 11,02 segundos y Dbora 11,2 segundos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?
11,20
- 11,02
a) Solo I 11,02 < 11,2 < 11,3 0,18
b) Solo I y II
G<D<C
c) Solo III
d) Solo I y III
e) I, II y III
8
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
Cuando se tiene una buena cantidad de nmeros racionales, a la hora de querer ordenarlos de menor
a mayor, o viceversa, existen diversos mtodos que nos permiten conseguir el orden deseado. Si estos
racionales estn en forma decimal, es fcil observar cual nmero es mayor y cual es menor a simple
vista. Pero cuando tratamos con racionales en forma de fraccin, la mejor forma de compararlos para
conseguir un orden entre ellos, es usando el mtodo de igualacin de denominadores. Este mtodo
consiste en amplificar algunos, o todos los racionales involucrados, de modo tal que todos consigan un
equivalente que tenga el mismo denominador. De esta manera, solo se tienen que observar los
numeradores para saber cul es ms grande y cual no. Aclaremos esto con un ejemplo:
9
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
Al tener 3 nmeros racionales en forma de fracciones, entonces tenemos que usar el mtodo de
igualacin de denominadores. Para ello, primero debemos encontrar el MCM entre ( ), que son
los tres denominadores involucrados. En este caso, ( ) . Teniendo en cuenta esto,
ahora amplificaremos las tres fracciones involucradas, de manera que estas tengan todas
denominador de valor . Esto es entonces:
Luego de la amplificacin, nos damos cuenta que tienen mismo denominador, pero posee el
mayor numerador, seguido de , y finalmente .
Entonces el orden de menor a mayor seria
Ejercitacin:
c) = 4 : 5 = 0,8
d) = 5 : 6 = 0,83333....
R: e
e) = 6 : 7 = 0,857142857
10
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
Seccin de ejercicios:
R: c
a)
b)
c)
d)
e)
3) Valentina comparte sus dos barras iguales de chocolate con sus 2 amigas, Paz y Erika. A Paz le
da de una barra y a Erika de la otra barra, quedndose ella con el resto del chocolate. Luego de
la reparticin, Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
4) Si y , entonces
a)
T = - (2 + 1/2)
b) S = - ( 4 + 3/4)
c) S - T = (2 + 1/2) - (4 + 3/4)
= -2 + (1/2 - 3/4)
d) = -2 + (-1/4)
= - (2 + 1/4)
e)
R: b
11
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
5) Jaime, Gonzalo y Samuel inician una empresa de destilados (pisco, ron) y cervezas, aportando
Jaime y Gonzalo y del capital inicial de dicha empresa respectivamente, y el resto fue aportado
por Samuel, Cul es el nmero decimal que representa el aporte de Gonzalo y Samuel juntos?
6) Un estanque tiene una capacidad de 80 litros y est lleno de agua. Se saca un cuarto del contenido
de dicho estanque, luego se restituyen 4 litros, se vuelve a sacar un sexto del contenido y se
repone 4 litros. Si por ltima vez se saca la mitad del contenido, cuntos litros de agua quedan en
el tambor?
80 - 80/4 = 60 Tal como dije en clases, est mal el
a) 4 Litros enunciado de este ejercicio.
b) 24 Litros 60 +4 = 64
7) Una persona no recuerda su clave secreta de 4 dgitos, pero sabe que la clave tiene dos dgitos
iguales. De los dos dgitos distintos, uno tiene 5 unidades ms que el otro y adems, uno de los
dgitos distintos es la tercera parte del digito que se repite. Cul(es) de los siguientes nmeros
podra(n) ser su clave secreta? (Ejercicio PSU oficial 2012)
Aqu es necesario ir comprobando las condiciones dadas en cada una
I. 3316 de las alternativas I, II y III
II. 8728
III. 8939
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III
e) Ninguna de las anteriores
8) De un saco que contiene 15,3 kilogramos de arroz, se consumen 11.300 gramos. Cuntos
kilogramos de arroz quedan en el saco?
15,3 - 11,3 = 4
11.300 g = 11,3 kg
a) 4 kilogramos
El prefijo "kilo" es igual que decir R: a
b) 2,3 kilogramos "mil veces"
c) 2,6 kilogramos Por lo tanto un kilogramo es mil veces un gramo
d) 5,6 kilogramos
e) 2 kilogramos
12
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
9) Un adulto mayor llamado Ivn crea su testamento, el cual consiste de $14.700.000, la cual ser
repartida al momento que este fallezca. Dicha herencia ser repartida entre los 7 hijos de Ivn en
partes iguales. Si uno de sus hijos a su vez repartir su parte entre sus 4 hijos de manera
equitativa, Cunto recibirn en total 2 de los nietos de Ivn?
14.700.000 : 7 = 2.100.000
a) $530.000
b) $2.100.000 2.100.000 : 4 = 525.000
c) $1.575.000
525.000 * 2 = 1.050.000
d) $1.050.000
e) $525.000 R: d
0,5 = 1/2
a)
b) 4/5 * 1/2 = 2/5
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo II y III
d) Solo I y III
e) I, II y III
13
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
mcm(3,25,20) = 300
a) a = 100/300
b) b=96/300
c= 105/300
c)
d) b<a<c
e) R: a
14
rea Matemtica, Gua N2: Nmeros, Parte II
15