FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

UNIDAD 3: TAREA - GEOMETRÍA

PRESENTADO A:
EMILCE ASTUDILLO (Tutora)

ENTREGADO POR:

ANGIE DANIELA HERNANDEZ ACOSTA

Código: 1097666810

GRUPO: 200612 _13

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA CIENCIAS DE LA SALUD –ECISA-
JUNIO 2019
LA BELLEZA STDER
 INTRODUCCIÓN

La geometría es la parte de las matemáticas que estudia la extensión, la forma de medir

las relaciones entre puntos, líneas, ángulos, planos y figuras, y la manera como se
miden.

En el siguiente trabajo se desarrollan la geometría Euclidiana, la cual se utiliza para

englobar geometrías de dimensiones superiores con propiedades similares. Como
también la geometría del espacio está es la rama de la geometría que se encarga del
estudio de las figuras geométricas que ocupan un lugar en el espacio y áreas y
volúmenes.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS O TAREAS ASIGNADAS

Ejercicio 1. Teorema de Pitágoras.

Tabla 1.

Seleccion Teorema de Pitágoras

a el item
1. La medida del lado faltante utilizando el teorema de
Pitágoras:

a)

Figura 1. Datos asignados en el triángulo con la variable (c) faltante. Autoría

Solución Figura 1: faltante ©.

c 2=a2+ b2
c 2=¿ +¿
c 2=36 m t 2 +16 m t 2
c 2=52 mt 2
c 2= √52 mt 2
c=7,21 mt

Rta: Faltante de c= 7,21 mt

2. La altura reglamentaria de una cancha de tejo desde el

piso hasta el techo es de 14,44 m y la distancia desde el
punto donde se hace la persona que lanza el tejo es de
9,8 m.
 ¿Qué distancia recorre el tejo que se lanza desde el punto
del lanzador y se estrella en el punto superior del tablero?
(demuestre su proceso con elementos gráficos similares al
punto 1
 h:?

14,44 m 9,8 m

h2 =b2 +c 2
h2 =¿
h2 =208 m2 +96 m2
h2 =304 m 2
√ h = √304 m
2 2

h ≈ 17 m

Rta: La distancia que recorre el tejo del punto del lanzador al estrellarse
en el punto superior del tablero es de 17m.

Ejercicio 2. Geometría plana.

Tabla 2.

Ejercicios prácticos a desarrollar con Geometría plana

1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa del tanque de
combustible de forma circular, el diámetro de la tapa es de 15
Centímetros, sin embargo, en un extremo necesita un área
cuadrada para ajustar la tapa y que este no se caiga, como se
ilustra en la siguiente figura:

Todos los
integrante
s del grupo
Figura 6. Circulo que incluye el área sombreada de un cuadrado. Autoría

De acuerdo al siguiente problema,

1. ¿Cuál es el área total del cuadrado que esta sombreado?
2. ¿Cuál es su perímetro?, representa el diagrama utilizando
Geogebra.

Diámetro: 15cm
Radio: 7,5cm

Área= l 2=¿

Perímetro=l+l+l+ l=4 l→ ( 7,5 cm−x )

h2 =a2 +b2

56 c m2 =56−15 x + x 2+56−15 x+ x2

56 c m2 =2 x 2−30 x +112

0=2 x 2−30 x +112−56

2 x2 −30 x +56=0

−b ± √b 2−4 ac
a=2
2a
b=−30
c=56

x=−(−30 ) ± √ ¿ ¿¿

30 ± √ 900−448
x=
4

30 ± √ 452
x=
4

30 ±21.26
x=
4

30+21.26
x= =12,8
4
 30−21.26
x= =2,2
4

Entonces:

A=l 2=¿

P=l+l+l+ l=4 l→ 3,5 cm=15

1: El área total del cuadrado es 14,04 c m2

2: El perímetro del cuadrado es 15

 Representación del Diagrama

2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide 14 cm, divide el mismo

en dos triángulos iguales, por lo tanto, la base del triángulo (que
mide 14 cm) quedará dividida en dos segmentos iguales de 7
cm. como se muestra en la siguiente figura:
Figura 7. Triángulo equilátero para calcular el área. Autoría

3. Calcule el área del triángulo equilátero, evidenciando su

proceso utilizando Geogebra

-Teorema de Pitágoras

c 2=a2+ b2
¿
196 c m2 =a2 +49 c m 2
196 c m2 −49 c m2 =a2
147 c m2 =a2
√ 147 c m2=¿¿ √ a2
a ≈ 12,12 cm

 Área del triángulo rectángulo

b∗h 7 cm∗12,1 cm 84,7 c m 2 2

A= → A= = =42,35 c m
2 2 2

 Área del triángulo equilátero.

2¿
Ejercicio 3. Geometría del espacio.
Tabla 3.

Ejercicios prácticos a desarrollar

1. La altura de un cilindro es igual a la longitud de la
circunferencia de su base, si la altura mide 125 cm.

4. ¿Cuál es el volumen del cilindro?

5. ¿Cuál es el área total del cilindro?

Desarrolle el cilindro utilizando Geogebra

Todos los -Solución 4

integrante
s del Formula:v=π r 2 h
grupo
125
r= =62,5
2
v=π r 2 h
v=π∗¿
v=1533980,7 c m 3

-Solución 5

Formula: 2 π r 2

A=2 π r 2
A=2 π ¿
A=2454,7 c m 2

 Representación del diagrama

2. Para una fiesta, Luis ha hecho 12 gorros de forma cónica con

cartón.
6. ¿Cuánto cartón habrá utilizado si las dimensiones del de la
pirámide son 13 cm de radio y 25 cm de generatriz?
Figura 8. Representación de un cono con el valor de radio y generatriz. Autoría

Solución 6

Ab=π r 2
Al=π∗r∗g
Ab=π 13 c m 2=π ¿
Al=π ( 13 cm ) ( 25 cm)
Al=π ¿

-Área para cada gorro

Formula: A=Ab+ Al

A=530,929 c m2+ 1021,017 c m 2

A=1551,946 c m 2

-La cantidad de cartón que se necesita para los 12 gorros es:

12 → ( 1551,946 c m 2) =18623,352 c m2
En metros: 1,86 m2

3. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 40 cm de lado se necesitan

para recubrir las caras de una piscina de 20 m de largo por 9
m de ancho y de 4 m de profundidad?
7. Representa el diagrama en Geogebra y calcular cuánto se
requiere recubrir la cara de una piscina.

Datos:

40cm de lado.
20m de largo.
9m de Ancho.
4m de profundidad.

v=9 m∗20 m∗4 m

v=720 m3

0,4 m2 es el punto A de cada baldosa.

Entonces:

2 áreas de Largo * Profundidad

2 áreas de Ancho * Profundidad
Largo * Ancho.

2 ( 20 m∗4 m ) =160 m2
2 ( 9 m∗4 m )=72 m2
20 m∗9 m=180m 2

160 m2+72 m2 +180 m2 =412 m2

1 bal 412
x=412m 2
( 0,4 m)2
=
0,4
=1030

-Se necesitan 1030 baldosas.

Solución 7

-Teniendo como base que 0,4 m2 es el área de una baldosa entonces:

Se toma el Largo (L) y la Profundidad (P).

20 4
L= =50 P= =10
0,4 0,4

Total baldosas: 50∗10=500

-Se requieren 500 baldosas.

Ejercicio 4. Aplicación de la geometría.

El estudiante después de desarrollar los ejercicios anteriores y de estudiar las

temáticas de la unidad, cada estudiante resolverá el siguiente problema
aplicado:

 Sandra, es egresada del programa de Regencia de Farmacia de la

UNAD y desea ubicar una droguería en el centro de la ciudad de Tunja,
ella compra una bodega con las siguientes dimensiones para cada una:
25 m de largo, 16 m de ancho y 3 m de alto, Sandra realiza un pedido
de cajas de acetaminofén y quiere almacenar las cajas teniendo las
siguientes dimensiones: 12 dm de largo, 7 dm de ancho y 5 dm de
alto.
v=25 m∗16 m∗3 m=1200 m3
d=12dm∗7 dm∗5 dm=420 c m 3=0,42 m 2
1 caja= 0,42 m3
1 caja
3
=2,381 m 3
0,42 m
2,381∗1200 m3=2857,200

¿Cuantas cajas podrá almacenar en la bodega?

-Podrá almacenar 2857,200 cajas

Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo.

Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Angie Ejercicio 1. https://youtu.be/tVe8f651yn8
Daniela Teorema de
Hernández Pitágoras.
Acosta.
 CONCLUSIONES

 Aprender a desarrollar ejercicios utilizando la geometría euclidiana, geometría del espacio, áreas y volúmenes.

 Realizar graficas en geogebra con base a los ejercicios asignados.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Riquenes, M. (2007). Compendio de Geometría. (pp.4 – 24),(pp.32–46).Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=10179679&tm=1489089059361
  
Rojas, C. (2015). Introducción a la geometría. (pp.5–24). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=15&docID=11125852&tm=1489088891195