INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL ELKIN PATARROYO

GIRARDOT - CUNDINAMARCA
NIT 800.027.580-1 CÓDIGO DANE No. 125307001737 CÓDIGO ICFES 113134
Establecimiento Educativo de Carácter Oficial, Jornada Única, Calendario A
Niveles Preescolar, Básica y Media Académica con Profundización en Ciencias Naturales
RECONOCIMIENTO OFICIAL: Resolución No. 333 de septiembre 2 de 2004, Redistribuida según
Resolución No. 732 de diciembre 21 de 2011, emanadas de la Alcaldía Municipal de Girardot .

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

GUIA DE APRENDIZAJE No: 01 FECHA: febrero 19 – marzo 17 PERIODO: 1
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ciencias políticas ÁREA: Ciencias políticas y económicas
NOMBRE DEL PROFESOR: OSCAR DÍAZ ESPITIA GRADOS: 1001-1002-1003-1004-1005

LOGRO: Reconocer cómo la economía y la política inciden en la sociedad actual en el mundo.

TEMATICA DE LA GUIA: PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA

CORREO ELECTRONICO DOCENTE: oscardiaz.docente@iemep.edu.co
TELEFONO DE CONTACTO DEL DOCENTE: 3228413049
FASE DE EXPLORACIÓN - MOTIVACION

REFLEXIÓN: Lee con atención la frase y elabora un análisis sobre su contenido: “Se puede engañar a parte
del pueblo parte del tiempo, pero no se puede engañar a todo el pueblo todo el tiempo”. Abraham
Lincoln.
¿QUÉ ES LA POLÍTICA Y LA ECONOMÍA?

UN CONCEPTO INICIAL DE POLÍTICA: La palabra política proviene del latín politicus y del griego politiká. De
esto podemos deducir su relación con el término “Polis “, relacionado a la vida ciudadana. El término política es
un término muy amplio, ya que podemos hablar de política en sentido estricto (es decir, aplicada a los
gobiernos y naciones) o incluso podemos hablar de políticas empresariales, institucionales, etc.

En su sentido estricto, podemos decir que la política es el conjunto de decisiones y medidas tomadas por

determinados grupos que detentan el poder en pos de organizar una sociedad o grupo particular. Muchos
autores definen a la política como el “ejercicio del poder “. Existen distintas ramas que se derivan de la política
como tal, ya sea la ciencia política, la filosofía política, la economía política, entre tantas otras.

Los inicios de la política, como una práctica reflexionada, en occidente se remonta al periodo comprendido
entre los siglos V y IV a de C. en Grecia, momento que corresponde al mayor florecimiento de la política de
esta cultura. Estos siglos hacen parte de la época de la polis, tal como ha sido denominado por los
historiadores. La polis posibilitó el surgimiento de diversas concepciones políticas de la sociedad, entre las que
sobresalieron las de los sofistas y las de la trilogía Sócrates, Platón y Aristóteles, particularmente en la polis de
Atenas. Estos filósofos aclaran que los seres humanos son distintos de los otros seres, porque tienden a vivir
en comunidad o estado político, en forma natural como una característica propia de la existencia del ser
humano. Para Platón, la política es definida como el arte de la convivencia, una condición natural del ser
humano, es decir, la vida humana organizada alrededor de la justicia y el respeto, como una forma de distinguir
a los humanos de los demás seres.

Para Aristóteles el ser humano se caracteriza por el don de distinguir lo bueno de lo malo y lo justo de lo injusto
a través de la palabra. Para los antiguos griegos, la política es la ciencia de la sociedad que se ocupa no solo
del gobierno, de las leyes, de la ciudadanía, de las llamadas instituciones políticas, sino también de la actividad
humana en general: de la procreación, de la familia como unidad reproductora cotidiana de la existencia, de la
educación en todos los niveles y, especialmente, de la virtud política, de la justicia y del bien común como bien
supremo de la sociedad.

La época moderna (caracterizada por el renacimiento, el enciclopedismo, la ilustración y la revolución industrial,

así como por la revolución política burguesa y el posterior desarrollo del capitalismo) es una época de cambio
radical en la concepción del político y de la disciplina del pensamiento que lo estudia.
Según la época moderna el ser humano es definido como un ser que por naturaleza vive aislado de sus
Km. 2 vía Tocaima Barrio el Diamante Tel. 888 4916 – 888 4923 - Pág. Web. www.iemep.edu.co
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semejantes en un estado de vida individual. Su individualidad y egoísmo hacen que el ser humano se guíe
únicamente por su autoridad, por sus inclinaciones individuales, por lo que le dicta su propia libertad. Que el
individuo viva inicialmente aislado quiere decir que la naturaleza humana es apolítica, es decir, los humanos no
viven por naturaleza en sociedad, tienden a conducirse según su egoísmo, sin respetar a nada ni a nadie, lo
que degenera en un estado de hostilidad entre unos y otros. Del egoísmo a la convivencia La salida del estado
de egoísmo es posible gracias a un pacto o convenio en el que los individuos, antes aislados, deciden ponerse
en manos de una autoridad superior a la de cada uno de ellos.

CONCEPTO INICIAL DE ECONOMÍA: Puede enmarcarse dentro del grupo de ciencias sociales ya que se
dedica al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes
(productos) y servicios. El vocablo proviene del griego y significa “administración de una casa o familia”.

En 1932, el británico Lionel Robbins aportó otra definición, al considerarla como la rama que analiza cómo los
seres humanos satisfacen sus necesidades ilimitadas con recursos escasos que tienen diferentes usos.
Cuando un hombre decide utilizar un recurso para la producción de cierto bien o servicio, asume el coste de no
poder usarlo para la producción de otro distinto. A esto se lo denomina coste de oportunidad. La función de la
economía es aportar criterios racionales para que la asignación de recursos sea lo más eficiente posible.

Los temas económicos de la época antigua eran manejados por poetas y filósofos y hacían referencia a la
propiedad, el cultivo, los méritos o deméritos de las diversas ocupaciones, la aparición del monopolio, la
reglamentación de los precios, el trabajo y salarios, la pobreza, la falsificación de la moneda, los pesos y las
medidas, dinero y banca, impuestos y programas de reforma social y económica. Por ejemplo, en el código
Hammurabi, redactado hacia el 2000 a.c, establece tipos de salarios para los artesanos y fija cuanto debían
ganar los babilonios en esta época.

EJERCITA LO APRENDIDO

FASE DE TRANSFERENCIA O APLICACIÓN DE CONCEPTOS: DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

Teniendo en cuenta la información del documento y de consulta de textos e internet, responde las siguientes
preguntas:

1. Utilizando el diccionario, explica el significado de las siguientes palabras: Polis, Apolítico,

Individualismo, ciudadanía, Nepotismo, Burocracia.
2. Escribe tu opinión sobre la idea de política de los antiguos filósofos griegos.
3. Elabora un paralelo sobre las ideas políticas de Platón y Aristóteles.
4. Explica el siguiente párrafo: El mundo se encuentra en una gran contradicción debido a que está
fragmentado pero globalizado; rico y productivo pero empobrecido; plural y diverso pero intolerante y
violento; con una gran riqueza ambiental, pero en continuo deterioro.
5. Imagina que, junto con otras personas, vas a elaborar la constitución de una sociedad que todavía no
existe y de la que todos van a ser parte, pero ninguno sabe qué lugar le corresponderá en esa sociedad
y no tiene idea de cuáles son los recursos con los que contará, ni las características de personalidad.
Redacta 10 principios básicos para asegurar la convivencia en esa sociedad.
6. Señala diferentes grupos que en nuestra sociedad entran en confrontación por tener diferentes
intereses. ¿Cuáles de esas confrontaciones son políticas?
7. Consulta en diferentes fuentes y elabora un cuadro comparativo sobre la evolución de la economía en la
edad antigua, edad moderna y edad contemporánea.
8. Averigua cuáles son los objetivos fundamentales de la política y la economía. Explica con tus palabras
si estos objetivos se cumplen en la actualidad.
9. Elabore una caricatura con la cuál representes tu opinión sobre la política y la economía.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Entrega de la guía desarrollada en su totalidad y atendiendo el formato o modelo de entrega
estipulado por la institución.
 Envío de la guía en las fechas estipulados
 Participación del estudiante a través de las herramientas tecnológicas: Meet, Whatsapp
(Formulando preguntas u opiniones)
 Compromiso e interés en su proceso de aprendizaje.
 Argumentación de la guía construida por el estudiante, demostrando, análisis reflexivo y analítico
(No copiar de los estudiantes o de internet).

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