Bachillerato general oficial máximo Serdán

Grado y grupo: 3° “a”

Asignatura: lecto-escritura

Profesora: norma romero cano

Alumno: maza castro daniel yoav

Actividad 1
 Actividad 2

Tipo de pensamiento base

Forma de razonar que se basa en conclusiones a partir de premisas

Pensamiento deductivo generales previas
Pensamiento inductivo Va de lo especifico o particular a lo general
Pensamiento instintivo Se basa en sensaciones o en suposiciones
Se basa en la percepción y se aplica a través de visualizar un problema
Pensamiento practico y buscar las herramientas para resolverlo
Pensamiento creativo Es flexible y original se aleja de la norma y aporta valores nuevos
Implica buscar en un objeto conocido características de otro
Pensamiento analógico desconocido, estableciendo una similitud entre ambos
Se basa en aplicar la razón y la lógica a fin de encontrar una solución
Pensamiento lógico eficiente
Analiza un problema o situación desde una visión global, pero teniendo
Pensamiento sistémico en cuenta todas y cada una de las partes que lo componen
Se centra en analizar o explorar el papel de cada una de las partes que
Pensamiento analítico configuran un sistema
Ayuda a tomar decisiones se basa en recabar información para llegar a
Pensamiento deliberativo una solución concreta
Genera una serie de preguntas que permiten obtener una solución a un
Pensamiento interrogativo problema
 Actividad 3

Habilidades del Tipo de pensamiento

Definición Autor
pensamiento a los que impacta
Comparación y La comparación es un proceso
básico que constituye el paso
relación previo para establecer relaciones
entre pares de características
objetos o situaciones. Las o Deliberativo
Reuver Feurstein
relaciones representan
enunciados abstractos alejados
Edwar Bono o Analógico
de la realidad tangible que
Margarita A. de Sánchez o Inductivo
contribuyen a facilitar la
conexión entre ideas y por tanto
a lograr la representación mental
de estos.
Observación La observación es un proceso
mental que implica la
identificación de las o Inductivo
características de los estímulos S. Lee Winocur
o Interrogativo
(objetos y situaciones) y la Universidad de Harvard
integración de estas Gobierno de Venezuela o Instintivo
características en un todo que o Creativo
represente la imagen mental del
objeto o situación.
Clasificación Es el proceso mediante el cual o Analítico
se organizan los objetos de un S. Lee Winocur
o Deliberativo
conjunto en clases de acuerdo John Glade
con un criterio previamente Margarita A. de Sanchez o Analógico
definido. o Deductivo
 Actividad 4

RADICA EN LA LIBERTAD QUE LE DA AL SER HUMANO PARA

LIBERTAD TOMAR DECISIONES A LO LARGO DE LA VIDA EN BASE A LO
APRENDIDO LO QUE APRENDE Y APRENDERÁ

LA HUMILDAD ES ANTE TODO UNA VIRTUD VITAL PARA

HUMILDAD APRENDER A DESAPRENDER Y VOLVER A APRENDER EN BASE
IMPORTANCIA DE A NUESTRO PENSAMIENTO BÁSICO Y CRÍTICO
LAS HABILIDADES
DEL PENSAMIENTO

MEJORA SU LENGUAJE Y CAPACIDAD DISCURSIVA

LA COMPRENSIÓN DE SIGNIFICADOS
MEJORA
EXPRESIÓN DEL SIGNIFICADO MEDIANTE LA
ADQUISICIÓN DE LA HABILIDAD DE LA ESCRITURA