PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

GI. 1

 Denominación del Programa de Formación: IMPLEMENTACION Y

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ELECTRONICOSINDUSTRIALES
 Código del Programa de Formación: 224322 Versión: 1
 Nombre del Proyecto: EJECUCIÓN DE UN PLAN DE MANTENIMIENTO
DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES
 Fase del Proyecto: induccion
 Actividad de Proyecto: Induccion

 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los

demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Reconocer el rol de los

participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de
aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica
organizacional del SENA.

 Duración de la Guía: 11 Horas

2. PRESENTACIÓN

GFPI-F-019 V03
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Descripción de la(s) actividades.

3.1.1. Actividad de Reflexión inicial.

Reflexione sobre los siguientes interrogantes y participe del conversatorio orientado por su instructor

 ¿Qué Importancia le da usted al Sena como institución nacional?

 ¿Cómo institución a nivel regional?
 ¿Cómo institución local?
 ¿Para usted qué es una regla o norma?
 ¿Cuáles son las normas básicas en su casa?
 ¿Había reglamento en su institución educativa?
 ¿Cree que es importante que existan reglas en ciertos o en todos los lugares? ¿Por qué?

Duración de la actividad 10 minutos.

GFPI-F-019 V03
(Opcional)Se formaran grupos de trabajo colaborativo. Para esto se entregaran dulces de diferentes sabores,
una vez entregados los duces se formaran grupos por sabor. A cada grupo se le hace entrega de un sobre, el
sobre contiene fichas para armar un rompecabezas. Una vez armado el rompecabezas se formaran imágenes
relacionadas con la identidad corporativa de SENA. Cada grupo mostrará su rompecabezas y se realizara una
socialización según imagen presentada.

3.1.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

Quiénes somos

El Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, es un establecimiento público del orden nacional, con
personería jurídica, patrimonio propio e independiente, y autonomía administrativa;  Adscrito al Ministerio
del Trabajo de Colombia. Ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con
programas técnicos, tecnológicos y complementarios que enfocados en el desarrollo económico, tecnológico
y social del país, entran a engrosar las actividades productivas de las empresas y de la industria, para obtener
mejor competitividad y producción con los mercados globalizados. Con el desarrollo de esta guía conocerá el
contexto institucional del SENA

3.1.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Cognitivo
Reconocer el entorno del SENA como una institución pública de calidad
Procedimental
Realizar informe según solicitud sobre: videos institucionales, normas de convivencia, derechos y deberes
Actitudinal
Entregar evidencias en las fechas establecidas

SUBACTIVIDADES:

1. El instructor dará una charla sobre El Servicio Nacional de Aprendizaje –SENA

2. El instructor presentara los siguientes videos institucionales SENA

Presentar informe escrito de forma individual sobre información institucional SENA, cada uno de los videos
institucionales SENA, Normas de Convivencia, SENA. Debe contener texto, imágenes, gráficas (mapas).
Archivar en portafolio.

3. Lea el documento pdf denominado “Normas de Convivencia”. Teniendo en cuenta grupos formados.
GFPI-F-019 V03
Una vez leído el documento a cada grupo se le entregaran octavos de cartulina, imágenes, pegante,
marcadores. Cada grupo deberá elaborar las reglas de juego con los materiales entregados. Estas serán
socializadas con todo el grupo.

4. El instructor presentara los siguientes videos

5. Realice una exploración general del documento denominado: REGLAMENTO DE APRENDICES SENA.
Identifique cada uno de los 12 capítulos que lo constituyen.

Por medio de un gráfico explicar reglamento de aprendices SENA. Archivar en portafolio.

6. Ingrese al archivo denominado GFPI-F-015_Formato_Compromiso_del_Aprendiz y lea cuidadosamente el

contenido reflexionándolo con su instructor.

3.1.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Presentar evaluación información institucional SENA en LMS

Presentar evaluación deberes y derechos en LMS

Realizar portafolio digital o físico teniendo en cuenta instrucciones dadas por el instructor SENA.

3.2. Ambiente requerido.

Aula convencional con 30 sillas y mesas, buena iluminación, computadores con internet, video beam,
ambiente limpio para mejorar las condiciones locativas y biomecánicas del lugar de formación.

GFPI-F-019 V03
3.3. Materiales.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento Desarrolla actividades de Técnica: formulación de

Respuesta a preguntas sobre: información autogestión orientadas preguntas
institucional SENA, derechos y deberes hacia el mejoramiento Instrumento: cuestionario
personal según los LMS- Blackboard información
Evidencias de Desempeño requerimientos del institucional SENA
N.A proceso formativo cuestionario LMS- derechos y
deberes
Evidencias de Producto
Informe escrito Técnica: valoración del
producto:
Formato diligenciado e impreso FPI-F-
Instrumento de evaluación:
015_Formato_Compromiso_del_Aprendiz escala de estimación, lista de
Portafolio digital o físico chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: espacio en el que converge el conjunto articulado de fuentes de

conocimiento para desarrollar en el aprendiz competencias en el ámbito de la conciencia y la capacidad
tecnológica, la capacidad de abstracción y la habilidad de adaptación a los cambios de las estructuras
productivas.

APRENDIZ: es toda persona que reciba formación. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador,
GFPI-F-019 V03
con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo, y líder.

APRENDIZAJE: el Cedefop indica que el aprendizaje es un proceso acumulativo por el cual los individuos
asimilan gradual e incrementalmente conceptos, categorías y modelos de comportamiento que mejoran sus
habilidades y sus capacidades.

DEBERES: hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que implican una determinada
obligación moral o ética.
DERECHOS: es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades sin exclusión o razones de género,
raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica.

CIMM: Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura de Sogamoso

ETAPA LECTIVA: periodo de tiempo en el que el aprendiz se forma en aulas y ambientes educativos de
carácter institucional.

ETAPA PRODUCTIVA: es el proceso en el que el aprendiz puede aplicar sus habilidades y destrezas
obtenidas en la etapa lectiva, y ayudado a ser formado a un nivel más amplio por la empresa que lo acoge. Su
duración hace parte del proceso de formación.
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL: el proceso educativo teórico práctico que le permite a la
persona actuar crítica y creativamente en el mundo del trabajo y de la vida.

MODALIDAD DE FORMACIÓN: organizar y formar el profesional, puede ser presencial o escolarizada

´´ virtual o medios masivos ´´ es el uso de medios didácticos que estimulen la autoformación en las
necesidades de la población objeto de formación.

NORMA DE COMPETENCIA LABORAL: estándar que describe los resultados que un trabajador debe
lograr el desempeño de una función laboral, y los conocimientos que se ejercen en esta función.

OCUPACIÓN: es la tarea o función que una persona desempeña en su puesto de trabajo y que puede estar
relacionada o no con su profesión.

INSTRUCTOR- TUTOR: sujeto que participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, quien asume el rol
de facilitador del aprendizaje, orientador y apoyo, quien retroalimenta y evalúa al aprendiz durante su
proceso formativo, haciendo uso de distintas técnicas didácticas activas bajo la estrategia de aprendizaje por
proyectos, la cual le permite contribuir en su propio aprendizaje.

REGLAMENTO: conjunto ordenado y coherente de preceptos o normas que regirán el trabajo en una
empresa, en una organización, la convivencia, en una comunidad, un deporte, entre otras alternativas.

SENA: el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institución pública colombiana encargada de la

función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los colombianos
GFPI-F-019 V03
ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
El SENA es la principal institución del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo.

TÉCNICO: persona a quien se le ha otorgado el Título de técnico

TECNÓLOGO: persona a quien se le ha otorgado el Título de tecnólogo

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

WEB GRAFÍA

CIMM, L., 2017, C., 14001, C., 3.0, L. and Acción, E. (2017). Centro Industrial de Mantenimiento y
Manufactura - SENA Regional Boyacá. [online] Cimm-sogamoso.blogspot.com. Available at: http://cimm-
sogamoso.blogspot.com [Accedido 28 Nov. 2017].

Anon, (2017). [online] Available at: http://www.sena.edu.co/Documents/Interno/Glosario.pdf [Accedido 28

Nov. 2017].

INFOGRAFÍA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, GaléCengageLearning, Océano para administración, Knovel, Océano
universitasP&M, Proquest

CIBERGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

GFPI-F-019 V03
 Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Zulma Patricia Salas Bautista Instructor Articulación Febrero 6 de 2018

Revisó

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V03