ÁREA: MATEMÁTICAS DOCENTE: _LEIDY KATHERINE HERNÁNDEZ VARGAS__

ASIGNATURA: ARITMÉTICA ESTUDIANTE: _________________________________

GRADO: 4° _____ TIEMPO ESTIMADO: _______DOS PERIODOS_______
PERÍODO/GUÍA: 2-14 FECHA:__________________________________ 2020

I. INDICADOR DE DESEMPEÑO
Especifico el resultado de operaciones entre fracciones para sistematizar su
pensamiento.

II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Establezco el algoritmo de operaciones con fracciones.

 Desarrollo la operación planteada.
 Precisa el resultado de operaciones con fracciones.

III. CONTEXTUALIZACIÓN

Después de v er el v ideo
https://w w w .youtube.com/w atch?v =hJLP_gTL4B4 desarrollo la
activ idad planteada.

1. ¿Cómo se procesa la información que llega al cuerpo para dar una respuesta?
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______________________________________________________
___________________________________________________________________________________

El neurocientífico Calv in Chad Smith afirma que hay neuronas en el cerebro y en el ganglio.
Y según las licenciadas en biología Ojeda y González, en el corazón tenemos una red
2497
neuronal. Teniendo en cuenta todas las neuronas del cuerpo, aproximadamente
2500
29
corresponden a las neuronas que se encuentran en el cerebro y son las que se
25000
encuentran en el ganglio.

2. ¿Qué debo hacer para saber la fracción total de neuronas que tenemos entre las
neuronas del cerebro y las del ganglio? ¿Por qué?
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______________________________________________________
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1
Página
 24999
3. Sabiendo que entre las neuronas del cerebro y las del ganglio tenemos
25000
neuronas, ¿Cuál es la fracción de neuronas que tenemos en el corazón?
4.

IV. TRABAJO INDIVIDUAL

1. I ngreso a la plataforma Sav ia matemáticas 4°, unidad 3. Fracciones tema 4.

Comparación de fracciones heterogéneas y resuelv o en el cuaderno Ejercita punto
2a, 2b y 2c.

2. Observ o la operación y escribo el proceso realizado para resolverla.

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3. Resuelv o operaciones con fracciones ingresando a la plataforma Sav ia matemáticas

4°, unidad 3. Fracciones tema 8. Adición y sustracción de fracciones homogéneas y
realizo en el cuaderno Ejercita punto 1.

V. TRABAJO EN EQUIPO
Resuelv o operaciones con fracciones al ingresar a la plataforma Sav ia matemáticas 4°,
unidad 3. Fracciones,

1. tema 6. Amplificación y simplificación de fracciones, y realizar en el cuaderno Ejercita

punto 1.

2. tema 9. Adición y sustracción de fracciones heterogéneas, y realizar en el cuaderno

Ejercita punto 1a, 1b y 1c.

3. I ndico el resultado al hacer operaciones con fracciones.

a) 𝟖 𝟏𝟖 𝟓 𝟐 𝟏𝟎
−
𝟕 𝟐𝟏 = 𝟕 𝟕 𝟕

b) 𝟏 𝟔 𝟕 𝟐𝟗 𝟒𝟕
+
𝟏𝟑 𝟏𝟔
= 𝟏𝟎𝟒 𝟏𝟎𝟒 𝟏𝟎𝟒

VI. PUESTA EN COMÚN

 Escribo una carta explicando el proceso para sumar o restar fracciones heterogéneas.
 Lleno la siguiente tabla con los pasos para realizar las operaciones indicadas.
2
Página
 Adición o sustracción con Adición o sustracción con Multiplicación con
fracciones homogéneas fracciones heterogéneas fracciones

 Glosario: Con mis palabras, escribo el significado de las siguientes palabras:

Denominador: ___________________________________________________________________________

Fracciones Homogéneas:

__________________________________________________________________________________________

Fracciones Heterogéneas:

__________________________________________________________________________________________

VII. AUTOEVALUACIÓN
Me auto ev alúo calificándome de 1 a 5, donde 5 es la máxima nota y 1 la mínima. Justifico
cada una de mis respuestas.

Criterio de Evaluación Valoración de 1 a 5

Establezco el algoritmo de
operaciones con fracciones.

Desarrollo la operación
planteada.

Precisa el resultado de
operaciones con fracciones.

VIII. PROFUNDIZACIÓN

En casa:

1. Escribo el proceso que debo realizar para restar dos fracciones heterogéneas.
2. Resuelv o las siguientes operaciones:
𝟒 𝟒
a. −
𝟗 𝟏𝟖

𝟏𝟓 𝟐
b. +
3
Página

𝟖 𝟖
3. I ndico el resultado al hacer operaciones con fracciones.
a) 𝟏 𝟓 𝟔 𝟒 𝟑
−
𝟑 𝟏𝟐
= 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐

b) 𝟏 𝟔 𝟑 𝟕 𝟏𝟎 𝟗
+ +
𝟓 𝟓 𝟓
= 𝟓 𝟓 𝟓

En clase:
Respondo las siguientes preguntas con única respuesta y justifico con el proceso adecuado.

1. Juanito camino 3/2 km. y al otro día camino 5/2 de km. Él caminó en los dos días:

A. 8 km B. 6 km C. 4 km D. 3 km

2. Si para una semana Juan compró 3/2 kilos de uv as y se come un cuarto de kilo. Los
kilos de uv a que le quedan, son:

A. 3/4 B. 5/4 C. 5/2 D. 1/3

3. Jorge tiene una bolsa de frutas que pesa 5/4 gr. y otra bolsa que pesa 3/6 gr. El peso
que llev a Jorge en total es:

A. 1/2 B. 3/4 C. 7/6 D. 7/4

4. Si la fracción 2/3 aumenta al sumarle 1/4. La fracción que resulta es:

A. 7/6 B. 4/12 C. 7/3 D. 11/12

5. Observ o la parte de color gris en la imagen y marco el resultado al realizar la suma

A. 5/6 B. 3/6 C. 2/ 6 D. 6/6 = 1

IX. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA / INFOGRAFÍA

 Conecta 3.0 matemáticas 4°, editorial sm

 I nteractivo matemáticas 4, editorial Santillana
 Sav ia matemáticas 4°, editorial sm
 Secuencias en Matemáticas 4, editorial sabios
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