I.E.

GILBERTO ALZATE AVENDAÑO

Sección: San Isidro
Guía didáctica Nº 1
AREA: Ed. Artística GRADO 3 y 4
DOCENTE: Olga Cecilia Torres Espinosa

NOMBRE: ____________________________________________ Grupo: ________ Fecha: _______________

INTRODUCCIÓN
Evaluación mi música favorita y conclusión de la actividad pintando las estaciones con Antonio Vivaldi.
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA
 Diferencio las propiedades de los lenguajes cotidianos y artísticos.
 Reflexiono acerca de la similitud y diferencias entre lenguajes cotidianos y artísticos.
 Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad, mi ciudad.
 Identifico los aportes culturales que mi comunidad y otras diferentes a la mía han hecho a lo que somos hoy.
 Me formo en el pensamiento moral y ético.

Momento de evaluación: (duración 2 h)

Recuerdas que durante las clases estuvimos escuchamos nuestras canciones favoritas y luego de hacer un
sondeo la canción más escuchada por ti y tus compañeros fue Tusa de Karol G. a continuación analizaremos un
poco la letra de esta canción. Lee cuidadosamente la letra de la canción Tusa que aparece a continuación
completa los espacio en blanco y responde las preguntas.
1.
¿Qué pasa contigo? Dice que por otro man no llora
Dímelo No
Rrrr… Pero si le ponen la canción
O-O-Ovy On The Drums Le da una _________ tonta
Ya no tiene excusa Llorando lo comienza a llamar
Hoy salió con su amiga Pero el la dejo en buzón
Disque pa’ matar la ______ Será porque con otra está
Que porque un hombre le pagó mal Fingiendo que a otra se puede amar
Esta dura y ______ Pero dices todo este _________ por nada
Se cansó de ser buena Ahora soy una chica mala…
Ahora es ella quien los _____
Que porque un hombre le pagó mal Palabras: abusa – llanto - tusa – usa - depresión
Ya no se le ve sentimental
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2. Puedes resolver las siguientes preguntas con la ayuda de un adulto.
a) ¿Qué significa la palabra tusa? __________________________________________________________
b) ¿Cómo se mata una tusa? _____________________________________________________________
c) ¿Cómo puede pagarle mal un hombre a una mujer para dejarle una tusa? ______________________
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d) ¿Cómo usa una mujer a un hombre? _____________________________________________________
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e) ¿Qué opinas de la frase “…ahora es ella quien los usa, que por que un hombre le pago mal…”?
f) ¿Te gusta esta canción? ¿Por qué? ___________________________________________________
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Elaborado Marzo 2020 Email: olgatorresespinosa@alzate.edu.co WhatsApp: 3126687574

 3. Conozcamos un poco de Karol G.
Lee con atención la biografía de Karol G. y decora su imagen
Carolina Giraldo nació el 14 de febrero de 1991. Su padre
también era músico y desde niña tuvo una cercanía con la
música. Durante su infancia participó en el reality Factor
Xs y en 2010 pasó a ser corista de Reykon. En 2012
debutó con el tema 301 junto a Reykon, que llegó a ser
número uno en varios canales de televisión y estaciones
de radio. Estudió en el colegio Calasanz Femenino,
Medellín. Giraldo estudió música en la Universidad de
Antioquia, localizada en Colombia. En el año 2006, por
primera vez, firmó con su nombre artístico, Karol G.

Escribe los aspectos más relevantes de Karol G y si

conoces otra información de ella que no aparezca
en esta biografía.
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4. Recordaras que durante las últimas clases de artística estuvimos pintando las estaciones del año y
escuchando las melodías de Antonio Vivaldi, en este momento te invito a conocer un poco de la
historia de este compositor y su obra.
Antonio Vivaldi. Visita la siguiente página y conoce un poco de la vida de este gran artista de la música; y
decora su imagen.
https://www.allegromagico.com/vivaldi-para-ninos/

Escribe aquí lo que comprendiste

de la vida de Vivaldi.

5. Luego de leer la biografía de Karol y de escuchar la biografía de Vivaldi. Escribe con tus palabras ¿qué
tienen en común y en qué se diferencia?
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 6. Une cada verso de las estaciones con la imagen que lo representa y coloréalo.
PRIMAVERA INVIERNO
Llegó la primavera y festejándolo Helado tiritar entre la nieve plateada
La saludan los pájaros con alegre canto, al severo soplo del hórrido viento
Y las fuentes con el soplo de los cefirillos correr batiendo los pies en todo momento;
Con dulce murmullo discurren entretanto: Y por el soberbio castañetear los dientes;
Vienen cubriendo el aire con negro manto
Y rayos, y truenos, elegidos para anunciarla Largo
Callando así estos, los pajarillos; Estar junto al fuego, tranquilos y contentos,
Vuelven otra vez a su canoro encanto. Mientras afuera la lluvia moja a ciento.

Largo Allegro
Y así, sobre el florido y ameno prado, Caminar sobre el hielo, y a paso lento
Al caro murmurar de bosques y plantas Por miedo a caer avanzar con cuidado;
Duerme el cabrero con el fiel can al lado. Ir firme, resbalar, caerse al suelo
De nuevo ir sobre el hielo y correr rápido
Allegro Sin que el hielo se rompa, y se desmenuza;
De la pastoral zanfoña al son festejante Sentir que sale de las puertas herradas
Danzan ninfas y pastores en el techo amado Siroco, Bóreas, y todos los vientos en guerra
A la brillante llegada de la primavera. Esto es el invierno, pero tal, que alegría nos trae.

VERANO OTOÑO
Bajo dura estación por el Sol encendida Celebra el rústico, con bailes y cantos
Languidece el hombre, languidece el rebaño, y arde el pino; La feliz vendimia y el alegre placer
Suelta el cuco la voz, y cuando la entienden Y del licor de Baco encendidos tantos,
Cantan la torcaz y el jilguero. Acaban con sueño su gozo.
El Céfiro dulce sopla, pero en disputa
Se mueve Bóreas de improviso a su lado; Adagio molto
Y llora el zagal, porque suspendida Hace cada uno saltos y bailes y cantos
Teme a la fiera borrasca, y su destino. El aire que templado da placer,
Y la estación que invita a tantos
Adagio e piano - Presto e forte De un dulcísimo sueño al bello gozo.
Roba a sus miembros laxos el reposo
El miedo al relámpago, y los fieros truenos Allegro
¡y de las moscas, y moscones, el tropel furioso! Cazador que al alba sale a la caza
con cuernos, escopetas y jaurías salen fuera
Presto Huye la fiera, y la rastrean;
¡Ah, que son sus temores verdaderos! Ya sorprendida, y agotada por el gran ruido
Truena y fulmina el cielo y granizoso de escopetas y perros, herida amenaza,
Trunca las cabezas de las espigas y los granos altera Lánguida, con huir, pero abrumada muere.

Elaborado Marzo 2020 Email: olgatorresespinosa@alzate.edu.co WhatsApp: 3126687574