Caso 1.

Conocimientos previos

El problema planteado son los conocimientos previos y los procesos de aprendizaje iniciales que se
presentan por parte de los aprendices del grupo nuevo de tecnólogos en gestión contable y
financiera.

Se plantea el escenario de estudiantes suficientes dada sus estudios previos en la disciplina de

estudio. Y por otra parte un grupo de aprendices que son primíparos y no tienen conocimientos
avanzados en el tema contable.

Villa Sánchez y Villar Angulo (1992) acotan: El clima está condicionado por una serie de factores
que, mediatizados por los procesos de enseñanza y aprendizaje, podrían clasificarse en cuatro
grandes categorías: el medio ambiente, los comportamientos y actitudes personales, los aspectos
organizativos y de funcionamiento y la dinámica interna que se da en el aula.

La diversidad de estudiantes con características específicas ha aumentado dentro de los ambientes

escolares. Los grupos son cada vez más heterogéneos y resulta importante promover actitudes
positivas en la comunidad estudiantil para acoger dicha diversidad como una fuente de beneficio.
Se debe promover una sociedad inclusiva en donde todos tengamos cabida y nos relacionemos,
aprendamos unos de los otros y trabajemos y cooperemos para alcanzar metas comunes.

CARLOS JIMENEZ JIMENEZ