GUÍA PRÁCTICA

PERÍODO Noviembre 2017 – abril 2018

CARRERA: Tecnología Superior en Electromecánica
LECTIVO
PERÍODO
ASIGNATURA: Matemáticas Primero PARALELO: "B"
ACADÉMICO
CÓDIGO DE LA Dr. F. Hernán Garzón V.
ASIGNATURA: TEM-R-101 DOCENTE: PRÁCTICA N°: 1

LABORATORIO DONDE SE DESARROLLARÁ LA PRÁCTICA: En el aula de clases

TEMA DE LA
PRÁCTICA: Uso del GeoGebra en el trazo de gráfica de funciones y cálculo de la derivada
INTRODUCCIÓN:
GeoGebra es un software de matemáticas dinámicas para todos los niveles educativos que reúne geometría,
álgebra, hoja de cálculo, gráficos, estadística y cálculo en un solo programa fácil de usar. GeoGebra es también
una comunidad en rápida expansión, con millones de usuarios en casi todos los países. GeoGebra se ha convertido
en el proveedor líder de software de matemática dinámica, apoyando la educación en ciencias, tecnología,
ingeniería y matemáticas (STEM: Science Technology Engineering & Mathematics) y la innovación en la
enseñanza y el aprendizaje en todo el mundo.
OBJETIVOS:
GENERAL

El objetivo de esta práctica es poner a disposición de los y las estudiantes estrategias que les permitan analizar el
comportamiento de una función en el espacio vectorial R2.

ESPECÍFICOS

- Identificar el dominio y rango de una función de manera analítica y gráfica para poder comprobar los
resultados obtenidos.

- Identificar asíntotas de una función y trazarlas en el plano cartesiano utilizando GeoGebra.

- Interpretar geométrica y gráficamente la derivada de una función y su desarrollo matemático aplicando reglas
de derivación.

LISTADO DE EQUIPOS, MATERIALES, RECURSOS:

MATERIALES: RECURSOS:
Computadora con Software GeoGebra Humanos: (Estudiante, Docentes).
Materiales: (puente de relés y tarjeta
Proyector de datos
microcontroladora).
Papel blanco Didácticos: (software de GeoGebra)
Tecnológicos: (Presentación de videos).
Lápiz
Regla graduada
EQUIPOS:
Dividir al curso en grupos de trabajo conformado por tres estudiantes, los mismos que deben formar un equipo de
trabajo para el uso de herramientas tecnológicas que ayuden a la comprensión de temas de matemática
PREPARATORIO:
FUNCIÓN

Parroquia Tanicuchí, Panamericana E35 Km 12 vía Latacunga - Quito

Cotopaxi- Ecuador
Cuando se establece una correspondencia entre dos conjuntos, definido a través de f(x) y si a cada elemento del
conjunto de partida le corresponde uno y solo un elemento del conjunto de llegada, entonces la relación se llama
función.
X f(x) Y
2

Observe que los elementos del conjunto de partida A, se relacionan a través de f(x) con los elementos del
conjunto de llegada B.

El diagrama sagital muestra como al sumar uno a cada elemento del conjunto de partida, se obtiene el conjunto de
llegada. Luego: .
f ()
y=x +1 también se puede expresar f ( x )=x +1

Utilizando herramientas tecnológicas se pueden graficar

. funciones, determinar su dominio, rango, intersecciones
y tabla de valores:

Ejemplo: Dada la función f ( x )=x 2−4 x +2, determinat:

i. Dominio
ii. Rango 60
iii. Intersecciones
50
iv. Tabla de valores y
v. Gráfica 40

i¿ Dom ( x ) : x ∈ R 30

ii ¿ Rg ( x ) : y ≥−2 20
iii ¿ Intersecciones
10
( 0 ; 2 ) ( 2± √ 2; 0 )
0
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
x f(x) (x , y) -10

-2 14 (−2 , 14 ) -20
0 2 ( 0 , 2)
2 -2 ( 2 ,−2 )
4 2 (4 , 2)
5 7 ( 5 , 7)
PREGUNTAS
¿Qué restricciones que se presentan en las siguientes funciones?

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Cotopaxi- Ecuador
 f ( x )= √ x +5

x +2
f ( x )=
x−3

¿Qué es el dominio de una función? 1: i',<

¿Qué es el rango de una función?

¿Qué son las intersecciones de una función?

¿Qué son las asíntotas de una función?

¿Qué es la derivada de una función?

INSTRUCCIONES:

1. Abrir el software de GeoGebra

2. Introducir la función
3. Trazar las intersecciones
4. Trazar los máximos y mínimos de la función
5. Trazar las asíntotas de la función (si existieran)
6. Encontrar su derivada
7. Hallar la ecuación de la recta en un punto determinado (x , y) de f (x)
8. Copiar lo obtenido a Word y elaborar el Informe.
ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
En el escritorio ingresamos al GeoGebra Abrimos el GeoGebra e introducimos la función que
se desea analizar

RESULTADOS OBTENIDOS:
Una vez realizada la práctica virtual de funciones se pueden identificar los siguientes resultados:

Parroquia Tanicuchí, Panamericana E35 Km 12 vía Latacunga - Quito

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- El estudiante se adapta al avance tecnológico utilizando software que le permite comprender los temas de
funciones, gráficas y derivadas.

- La interrelación esydiante – docente se fortalece por cuanto en el proceso se generan pregutas por parte de los
estudiantes al docente y entre compañeros de trabajo.

- El uso de la tecnología fortalece el aprendizaje por cuanto al visualizar los resultados éstos son más
significativos.
CONCLUSIONES:

- La instalación de software de matemática son de mucha ayuda para comprender temas importantes de funciones y
derivadas.

- El trabajo en equipo genera conocimientos significativos

- El uso de la tecnología por parte de los estudiantes resulta ser eficiente por cuanto estan adaptados a los cambios
tecnológicos y a la altura del conocimiento por computadora.

RECOMENDACIONES:
- Hasta contar con un laboratorio de matemática, cada aula puede convertirse en un laboratorio virtual
implemantando en cada computador Software de matematica de última versión para fortalecer el
conocimiento de las asignaturas en cada ciclo del Instituto Superior Tecnológico Cotopaxi.

- Distribuir el tiempo de manera adecuada para en cada unidad se realicen práctica virtuales o manuales, para la
comprobación de resultados.

- Estar a la altura del avance tecnológico, con aulas 100% equipadas de internet y equipos de proyección
funcionando a toda su capacidad para convertir el aula en un laboratorio virtual y estar conectados al mundo
del avance de la ciencia.

BIBLIOGRAFÍA
SILVA, José. (2011). ALGEBRA, Teoría y Ejercicos. Se

GALINDO, E. (2009). Matemáticas Superiores Teoría y Ejercicios.3ra Ed.

ELABORACIÓN, REVISIÓN Y APROBACIÓN

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Dr. F. Hernán Garzón V. Ing. Edison Segovia Rodrigo Reinoso Avecillas
DOCENTE COORDINADOR CARRERA VICERRECTOR ACADÉMICO

Parroquia Tanicuchí, Panamericana E35 Km 12 vía Latacunga - Quito

Cotopaxi- Ecuador