GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N° 1

NIVEL: GRADO:
SEXTO
ÁREA Y/O ASIGNATURA: INTENSIDAD
MATEMA 1 horas
DIMENSIÓN: Estadística HORARIA:
TICAS semanales
NOMBRE DEL CORREO
DOCENTE: Jessica Gallardo Isaza ELECTRÓNICO: Jessicagallardo-
1993@hotmail.com
INICIO: LUNES 20 DE ABRIL
FECHAS: CIERRE: VIERNES 24 de ABRIL PERIODO:
II

COMPETENCIA
S: Comunicación, razonamiento, resolución de problemas

INDICADOR DE
 Identificar las líneas perpendiculares y paralelas.
DESEMPEÑO
EJE TEMATICO
Frecuencia estadística
INICIO DE LA En esta guía identificaras cual es la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa.
CLASE
Antes

 Diviértete repasando: visita la siguientes páginas en donde encontrarás actividades

interactivas sobre encuesta

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/M_G06_U05_L01/M_G0
6_U05_L01_03_01.html

DESARROLLO Frecuencia absoluta y relativa

DE LA CLASE (Escribir este título en el cuaderno)
(CONSOLIDADC
ION) Explicación:
Ingresa al siguiente link donde identificaras cual es la frecuencia absoluta y la frecuencia
relativa
Primero mirar el video.

https://www.youtube.com/watch?v=XM10JlBSPJg
A continuación, realiza en tu cuaderno
Además :
4
La frecuencia relativa se puede expresar en forma de fracción como y también en
20
forma decimal, para expresarlo en forma decimal solo se tiene que hacer la división de la
 fracción.
4
Ejemplo: es igual a 4 ÷ 20=0.2
20

Actividad

Resuelve los ejercicios 1 página 169 del libro de actividades

CIERRE DE LA COMPROMISO
CLASE 1. Resuelve el ejercicio 1 página 171 del libro de actividades

RECURSOS: Computador, bits, libro, cuaderno, lápices,

EVALUACIÓN: Enviar al correo electrónico un documento en Word donde se adjunten las siguientes
evidencias:
 Fotografía del cuaderno de los ejercicios dejados en la actividad
 Fotografías de los ejercicios del libro dejados como compromiso.

Nota: Favor colocar en el asunto del correo el nombre completo del estudiante y el grado
al que pertenece.
Marcar el archivo de Word con el nombre completo del estudiante.

ITIRMPO DE
EJECUCION FASE I : Exploración de Saberes ( 20 Minutos) el estudiante analizara un texto , una
imagen o responderá en su cuaderno unas preguntas sencillas de conocimientos previos

FASE II : ( 30minutos) Invito al estudiante a consultar en su texto , observar las bits,

escuchar un audio u observar mi clase

FASE III (50 minutos) El estudiante tomara los apuntes a su cuaderno y / responderá la
guía establecida por el docente

FASE IV : Evaluación

FASE V : Revisión y entrega