Sociales 3er.

grado

Evaluación por competencias 1

Nombre:
Grado: Fecha:

Interpreto

1. Une, con una línea, la imagen de la columna A que se relaciona con la oración de la
columna B.
A B

Representación gráfica de los puntos cardi-

nales y los puntos intermedios.

Se utiliza en barcos, aviones o en deportes

como el montañismo, ya que orienta a las
personas con precisión en cualquier mo-
mento y lugar.

Instrumento que facilita la localización de

un lugar específico en la Tierra, por medio
del uso de satélites artificiales.

2. Colorea V, si el enunciado es verdadero o F, si es falso.

Las constelaciones, como la de la Osa Mayor, te permiten
V F
orientarte en la noche.
Los puntos de referencia son el oriente, occidente, norte y sur. V F
El sextante fue un instrumento de orientación que permitió a los V F
antiguos ubicar objetos en el espacio.
Las convenciones son símbolos que destacan lugares en un
V F
plano.
Puedes ubicar el oriente extendiendo los brazos, de manera que
tu brazo derecho indique por donde sale el Sol. V F
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3. Marca con una la respuesta correcta.

n Instrumento que permite localizar a una persona en cualquier lugar de la Tierra.
Astrolabio Sextante GPS
n Instrumento que ubicaba los barcos midiendo la altura del Sol, la Luna y las estrellas en el
horizonte.
Brújula Sextante Astrolabio
n Colores o símbolos que representan elementos en un mapa.
Convenciones Diagramas Topónimos
n Relaciona las medidas de un lugar y su representación.
Topónimos Escala gráfica Título
n Símbolo que orienta en un mapa.
Convención Diagrama de localización Rosa de los vientos

4. Resuelve el siguiente crucigrama.

2
1 Punto cardinal por donde
sale el Sol.
2 Grupo de estrellas que evo-
1 can la forma de personajes
5 3 mitológicos.

4 3 Instrumento de orientación
que sirve para ubicar obje-
tos en el espacio.
4 Astro que nos sirve de guía
6 para orientarnos en el día.
5 Punto cardinal por donde
se oculta el Sol.
7 6 Instrumento de orientación
que sirve además, para co-
nocer la hora exacta.
7 Otro nombre que recibe el
Sur.
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5. Completa el siguiente cuadro con el tipo de mapa que necesites en cada caso. Ten en
cuenta el ejemplo.

Problema Solución
Necesitas localizar las tres cordilleras de nuestro
Utilizas el mapa físico de Colombia.
país.
Necesitas ubicar el municipio o ciudad donde
Utilizas…
vives.
Quieres saber cuáles son las regiones donde hay
Utilizas…
mayores cultivos de arroz.
Debes conocer dónde se concentra la población
Utilizas…
afrocolombiana.

6. Con base en la información

del mapa, marca con una
la respuesta correcta.
n Son departamentos que
se ubican al suroccidente
del país:
Arauca y Casanare.
Caquetá y Vaupés.
Cauca y Nariño.
Córdoba y Sucre.
Putumayo y Bolívar.
n Las ciudades de Armenia
y Manizales forman par-
te de la región:
Norte.
Oriental.
Central.
Del Viejo Caldas.
Suroriental.
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7. Completa el esquema utilizando las palabras clave.

Clave El paisaje

n cultural n zonas rurales puede ser

n ciudades n páramos
n selvas n natural
n veredas n pueblos tiene elementos como tiene elementos como

n nevados n bosques n n

n n

n n

n n

Argumento

8. Observa las imágenes. Luego, escribe en cada círculo la letra que contiene la clave.
Recuerda explicar la razón de tu elección.
Clave
N: Paisaje natural R: Paisaje rural U: Paisaje urbano

Porque Porque Porque

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9. Observa las siguientes señales de tránsito y completa la información de cada ficha.

Tipo de señal: Tipo de señal:

¿Qué indica? ¿Qué indica?

Tipo de señal: Tipo de señal:

¿Qué indica? ¿Qué indica?

10. ¿Qué señales de tránsito consideras más importante para preservar la vida de las perso-
nas? Dibuja dos y explica su importancia.
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Propongo

11. Identifica en la imagen las situaciones en las cuales no se respetan las señales y normas de
tránsito. Luego, escribe dos consejos que puedas dar a los infractores de la vía pública.

12. Crea un pictograma que invite a tus amigos a conocer y respeten las normas y señales de
tránsito. Recuerda que para esta actividad debes emplear palabras y dibujos de una ma-
nera divertida y creativa.