I N S T I T U C I Ò N E D U C A T I V A J U A N P A B L O II

TALLER MATEMATICAS GRADO 4

NAME:_______________________________ GRADE:CUARTO DATE:________

COMPETENCIA:
Reconozco nociones de paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y usarlas para construir y
clasificar figuras planas y sólidos
OBJETIVOS
 Identificar los diferentes tipos de ángulos.
 Manejar y utilizar el transportador en la elaboración de ángulos.

1. OBSERVAR algunos tipos de ángulos y como medirlos en los videos de los

siguientes enlaces o adjuntos al taller. Los Ángulos | Vídeos Educativos para niños
https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM Cómo medir un ángulo súper fácil - Para principiantes
https://www.youtube.com/watch?v=CRXi4jQiRIM.

2. RECORDAR cómo usar el transportador.

3. RELACIONAR los ángulos con algunos contextos

Niños y niñas, en el video que vimos hace unos días sobre la Identidad Cultural,
observamos a la familia Pinzón perteneciente al departamento de Nariño; notamos
como daban a conocer diferentes ciudades de su departamento a través de
comidas, artesanías y fiestas folclóricas. Hace muchos años que ellos viven en nuestra
ciudad de Cali, al igual que muchas familias que han llegado de otros departamentos
como Cauca y Choco. En Cali nos distinguimos por ser solidarios y respetuosos de las
costumbres de todas las personas que llegan.

Durante este período de confinamiento la familia Pinzón disfruta recordando

situaciones que han vivido, por ejemplo el viaje que realizaron el año pasado
desde Cali a varias ciudades de su departamento. Recuerdan que antes de
coger carretera visitaron uno de los monumentos más importantes de Cali
como es la Estatua de Sebastián de Belalcázar, el español quien fundó a
nuestra bella ciudad.

La hora de llegada a este lugar fue a las 3 horas con 16 minutos.

Una vez visitaron el monumento se dirigieron al municipio de San Bernardo,
Nariño donde almorzaron el plato típico “Tacado de guineo con espinazo” y de
postre comieron dulce cortado, esto sucedió siendo la 1 hora con 15 minutos.
Allí Permanecieron dos días.
Luego se dirigieron a la ciudad de Ipiales a visitar el santuario de Las Lajas
conocido también como el “Milagro de Dios en el abismo”, ya que la obra
religiosa brota sobre un abismo, y fue considerada en el año 2015 como el
templo más bello del mundo. A este lugar llegaron a las 10 horas con 15 minutos
de la mañana y escucharon misa a las once.

De Ipiales viajaron y decidieron pasar el año nuevo en la ciudad de Tumaco

para disfrutar de sus hermosas playas y cenar un exquisito pescado frito. Llegaron
a las tres de la tarde.
 Finalizaron su viaje en San Juan de Pasto para disfrutar de su Carnaval de
Negros y Blancos que se celebra entre el 2 y el 7 de enero.

Al Carnaval se le ha ido agregando elementos: el cosmético, el talco, la música

y las carrozas con gigantescas esculturas construidas por los artesanos que
cumplen un papel muy importante en estas celebraciones. Aquí llegaron a las
9 horas con 15 minutos de la mañana.

¿Observaste los relojes mostrando cada una de las horas, en cada una de las
anteriores imágenes? …
Ahora comparémoslos con los diferentes tipos de ángulos.
4. COPIAR en el cuaderno de Matemáticas y completar.

TIPOS DE ÁNGULOS
En un reloj podemos ver distintos tipos de ángulos: un ángulo nulo, agudo, recto,
obtuso y llano.

ÁNGULO NULO ÁNGULO QUE MIDE 0°

¿Qué hora es? __________

 ÁNGULO ÁNGULO QUE MIDE MÁS
AGUDO DE 0° Y MENOS DE 90°

¿Qué hora es? __________

ÁNGULO RECTO ÁNGULO QUE MIDE

EXACTAMENTE 90°

¿Qué hora es? __________

ÁNGULO ÁNGULO QUE MIDE MÁS

OBTUSO DE 90° Y MENOS DE 180°

¿Qué hora es? __________

ÁNGULO LLANO ÁNGULO QUE MIDE

EXACTAMENTE 180°

¿Qué hora es? __________

5. TRABAJAR con el libro MATEMÁTICAS Todos a Aprender Situación 1-2-3

1) Construir el reloj de la página 105.

2) Consultar a que es igual un minuto, una hora, un día y completar el cuadro
de la página 85.
3) Completar el segundo cuadro de la página 85
Recuerda
El ciclo diario: (responde cuantas horas transcurre en un día)_______________

El ciclo semanal:(responde cuantos días transcurre en una semana)__________

El ciclo anual: (responde cuantos días transcurre en un año) _______________

4) Dibujar la aguja de los minutos o las horas según corresponda en los tres
relojes. (Página 85 del libro)

Y escribir que tipo de ángulo se observa en cada uno (AGUDO, RECTO,

OBTUSO O LLANO)
5) Realizar actividades del libro página 88 (Seguir comparando con los tipos
de angulos