Colegio Manantial Departamento de

Matemática

Módulo Formativo N°1 “Ángulos”

Correspondiente del 3 al 10 de Abril
NOMBRE

PROFESOR María José Bustos J. / Valeska Romero O.

UNIDAD Medición. NOTA
OBJETIVO Conocer e identificar los tipos de ángulos (agudo, recto,
obtuso, completo y extendido).
Conocer, comprender e identificar los ángulos adyacentes,
opuestos por el vértice, complementarios y suplementarios.
FECHA 10/04/2020 CURSO: 6° Básico Puntaje: __/ 28
A/B pts.

Instrucciones generales:

Consultas, dudas y entrega del Módulo vía Correo a :

Sexto Básico A : Valeska Romero O (valeska.romero@cmanantial.cl)
Sexto Básico B : María José Bustos J. (maria.bustos@cmanantial.cl)

Plazo máximo de la entrega Viernes 10 de Abril del 2020.

(Las consultas favor indique su nombre claramente, puede anexar fotos del
desarrollo en caso de dudas)

“ÁNGULOS”

Un ángulo es el espacio comprendido entre la intersección de dos líneas que

parten de un mismo punto o vértice.

Ejemplos:

Clasifica los siguientes ángulos según lo explicado anteriormente.

RESPUESTAS:

a) AGUDO
b) OBTUSO
c) AGUDO
d) OBTUSO
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“ÁNGULOS ADYACENTES”

Los ángulos adyacentes son aquellos ángulos que comparten un lado y el

vértice. Es decir:

∢ AMB es adyacente con ∢ BMC

El símbolo ∢ significa “ÁNGULO”

Cuando los ángulos son “ADYACENTES”,

la suma de sus ángulos debe ser SIEMPRE 180°.

Ejemplos:

1) 2)

127° + 53° = 180°

150° + 30° = 180°

Ejercicios:

Determinar el valor de “x” en cada par de ángulos adyacentes.

1) 2)

Respuesta:
Como los ángulos son adyacentes,
entonces se sabe que la suma de ambos
ángulos debe ser 180.
Por lo cual debemos restar 180 con el
ángulo conocido (en este caso 29), y el
resultado de dicha resta es el valor de
la incógnita.
Respuesta:
Como los ángulos son adyacentes,
entonces se sabe que la suma de ambos
ángulos debe ser 180.
Por lo cual debemos restar 180 con el
ángulo conocido (en este caso 133), y
el resultado de dicha resta es el valor
de la incógnita.

x = 151° x = 47°
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“ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE”

Los ángulos opuestos por el vértice tienen el mismo vértice y sus lados están en las
mismas rectas. Es decir:

∢ APM es opuesto con ∢ DPC

∢ APD es opuesto con ∢ BPC

El símbolo ∢ significa “ÁNGULO”

Todos los ángulos opuestos por el vértice

tienen la misma medida.

Ejemplos:

1) 2)

El ∢ APD mide 84°, es decir que el El ∢ DPC mide 99°, es decir que el
∢ BPC mide lo mismo, o sea 84°. ∢ APB mide lo mismo, o sea 99°.

“ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS”

Los ángulos complementarios, son aquellos que al sumar sus medidas deben ser
igual a 90°.

Ejemplos:

1) 2)

Como el ∢ PEC mide 50° y el

∢ MALmide 40° y la suma de ambos es
Como el ∢ AMB mide 60° y el 90°, entonces ambos ángulos son
∢ BMC mide 30° y la suma de ambos es COMPLEMENTARIOS.
90°, entonces ambos ángulos son
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COMPLEMENTARIOS.
“ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS”

Los ángulos suplementarios, son aquellos que al sumar sus medidas deben ser
igual a 180°.

Ejemplos:

1) 2)

Como el ∢ LSE mide 40° y el

Como el ∢ EPL mide 60° y el ∢ LST mide 140° y la suma de ambos es
∢ OST mide 120° y la suma de ambos es 180°, entonces ambos ángulos son
180°, entonces ambos ángulos son SUPLEMENTARIOS.
SUPLEMENTARIOS.
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Para practicar

INSTRUCCIONES: DESARROLLAR LOS EJERCICIOS EN LA GUÍA O EN EL

CUADERNO DE MATEMÁTICA Y LUEGO ENVIAR CORREO CON LAS FOTOS
ADJUNTAS DE SU TRABAJO.

I. DESARROLLO.

1) Encuentre entre estos ángulos, dos parejas de COMPLEMENTARIOS y dos de

SUPLEMENTARIOS. (4 puntos)

2) Encuentre la medida del ángulo complementario para cada ángulo dado.

(2 puntos cada una)

A) B)

D) E)

3) Del 1 al 8, usa la figura de la derecha. Indica si el par ángulos es adyacente,

complementario, ambos o ninguno. (2 puntos cada una)
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