UNIVERSIDAD DE NARIÑO

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
BIOLOGÍA

NORMAS DE BIOSEGURIDAD

INTEGRANTES:

-BARAJAS BENAVIDES TANIA CAMILA

-BOTINA NAVARRO VANESSA ALEJANDRA
-BUESAQUILLO URBANO JESUS ARNULFO
-CABRERA BENAVIDES JENIFER TATIANA
- CHAMORRO MARTÍNEZ SANTIAGO GUILLERMO
-ESPAÑA GOMEZ STEVEN ALEXANDER

CÓDIGO: Ing.Am. G1-1

ENTREGADO A: AURELIO ERASO C.

09/SEPTIEMBRE/2019
PASTO
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CONTENIDO

Pg.
1. Introducción------------------------------------------------------------------------------- 3
2. Objetivos---------------------------------------------------------------------------------- 3
3. Material básico requerido para las prácticas------------------------------------ 4
4. Procedimiento--------------------------------------------------------------------------- 4
5. Normas de bioseguridad-------------------------------------------------------------- 4
6. Metodología del desarrollo para las guías--------------------------------------- 5
7. Funciones de los funcionarios de la institución--------------------------------- 6
8. Consulta de acciones a tomar en diferentes catástrofes--------------------- 7
9. Mapa Actualización de evacuación de la universidad de Nariño---------- 9
10. Fotografía del grupo------------------------------------------------------------------ 9
11. Bibliografía------------------------------------------------------------------------------- 9
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INTRODUCCIÓN
En nuestra primera práctica los aspectos teóricos que utilizamos fueron ambientación y
programación los cuales nos proporcionaron un conocimiento sobre la infraestructura
física y técnica de nuestra institución para un óptimo desempeño académico dentro del
laboratorio.

2. OBJETIVOS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Crear ingenieros competentes personal y profesionalmente que a la hora de
desempeñarse en su labor actúe responsablemente adaptándose a diferentes
contextos culturales ayudando de forma creativa con las nuevas tecnologías que cada
día van mejorando.
 Minimizar el impacto negativo que el hombre deja en la naturaleza con sus
proyectos de desarrollo, intentando siempre llegar a un equilibrio entre el
desarrollo humano y protección de medio ambiente haciendo un uso eficiente de
los recursos que nos da la naturaleza. .
 Plantear proyectos que busquen mejorar la calidad de vida de las personas y de
otras formas de vida como animales y plantas, mitigando el daño que hacen las
obras civiles e industriales que contaminan los recursos indispensables para la
vida como el aire, agua y tierra.
 Identificar y evaluar posibles problemas en infraestructuras humanas o de la
naturaleza por deterioro o mal uso de estas y que estén o en un futuro estén
atentando en contra de la pureza de los recursos naturales, para posteriormente
hacer su debido tratamiento.
 Presentar la utilidad del laboratorio donde vamos a trabajar en este semestre y
sus recursos como los compuestos químicos y herramientas como el
microscopio que nos permitirán hacer experimentos en un futuro. 
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 Dar a conocer los riesgos de experimentar en el laboratorio sin tomar las

medidas adecuadas como la vestimenta (bata, gorro, gafas, etc.) y cumplir
debidamente las normas de seguridad de laboratorio de biología.

3. MATERIAL BÁSICO REQUERIDO PARA LAS PRÁCTICAS

Por cada grupo de trabajo deben tener por lo menos un kit, y se deberán llevar solo los
materiales necesarios, dados por la guía de la práctica. Algunos materiales básicos
son: Bata de laboratorio, goteros, agujas, lápiz de cera, cinta de enmascarar (2 cm de
ancho), regla y compás, bisturí, pinzas, encendedor, hojas (milimetradas y de papel
blanco tamaño carta).

4. PROCEDIMIENTO
1. Asistencia del estudiante y mucha
responsabilidad.
2. Vestimenta de ingreso al laboratorio.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD
3. Disciplina.

SOCIALIZACIÓN
DOCENTE
LECTURA DEL
MATERIAL
SUMINISTRADO
SI ATENCIÓN Y
ENTENDIMIENTO POR
ESTUDIANTES

LLEVA A
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5. NORMAS DE BIOSEGURIDAD
La Universidad de Nariño, siguiendo la ley 1523 de 2012 la cual adopta una política y
un sistema nacional de gestión del riesgo de desastres, da a conocer las NORMAS DE
BIOSEGURIDAD fundamentales e inviolables que se deben practicar dentro de un
laboratorio con el fin de disminuir al máximo los riesgos que cada trabajo investigativo
puede tener.

NORMAS GENERALES: Estas están dirigidas a estudiantes y docentes, para

contribuir a la prevención de riesgos dentro del laboratorio, se debe actuar con
responsabilidad, respeto hacia los demás y hacia el ambiente. (Consta de:
presentación personal, higiene en el laboratorio e instrumentos, buen manejo de los
elementos, advertencias).Se las puede agrupar en:

 Normas académicas para las prácticas: Se debe llegar a la hora

programada, de lo contrario no se lo hará participe de la práctica. Al
acumular dos inasistencias automáticamente pierde la materia.
 Normas para ingresar al laboratorio: Se debe ingresar con el equipo
necesario de protección acatando todas las recomendaciones
anteriormente socializadas por su propia integridad física, de lo contrario
se le prohibirá el ingreso.
 Normas durante las prácticas en el laboratorio: Se debe tener un
comportamiento responsable y sobrio durante toda la práctica
especialmente con el manejo de los instrumentos y las sustancias,
mantener el espacio de trabajo aseado y desinfectado desde el inicio de
la práctica hasta el final de esta. Cada residuo o reactivo sobrante debe
ser eliminado de la forma en que el docente o auxiliar de la práctica diga,
nunca se los debe echar por el desagüe o combinar con otras sustancias,
en caso de algún accidente por mínimo que sea se le debe informar al
docente inmediatamente. Si se llega a dañar algún instrumento, el grupo
deberá pagar su valor comercial ante la Universidad.
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NORMAS ESPECÍFICAS: Se tiene en cuenta que ya son dirigidas a un material en

específico (VIDRIO) se informa sobre el buen manejo, las advertencias,
recomendaciones para realizar correctamente una práctica con este material.

6. METODOLOGÍA DEL DESARROLLO PARA LAS GUÍAS DE LABORATORIO

En cada práctica realizada en el laboratorio se debe escribir un informe del tema
tratado en esta, para eso, es adecuado escribirlo bajo las normas metodológicas que
impone el ICONTEC para construir artículos científicos adecuados. Contiene estas
partes:

1 Título: resumen del tema en general.

2 Introducción: un énfasis en las partes más importantes de los aspectos teóricos.

3 Objetivos: lo que se espera aprender en las prácticas.

4 Materiales: elementos que utilizamos dentro del laboratorio para realizar

correctamente la práctica. (Son muy necesarios).

5 Procedimiento: hace referencia a lo que pasó dentro el laboratorio, se lo representa

mediante un diagrama de flujo.

6 Resultado y discusión: es la parte más importante del informe, es un análisis, las

observaciones que haremos serán representadas en cuadros, tablas, gráficas entre
otros.

7 Bibliografía: durante y después de la práctica se debe referenciar los textos y

conceptos de los autores, se harán según las NTC; las consultas de forma cibernética
o net grafía se escribe siempre la dirección de las fuentes.

7. FUNCIONES DE LOS FUNCIONARIOS DE LA INSTITUCIÓN

● Rector (CARLOS SOLARTE PORTILLA): Es el representante legal de la

universidad y el responsable de su dirección académica y administrativa.
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● Vicerrector Académico (MARTHA SOFÍA GONZÁLEZ): Es la unidad responsable

de los programas de estudio que establezca la universidad.
● Jefe de laboratorios (SONIA XIMENA DELGADO JOJOA):Es el responsable de
realizar y/o supervisar las actividades de control del área con el fin de garantizar
los niveles de calidad definidos de las muestras analizadas
● Decano de la facultad (HUGO FERNEY LEONEL): Ostenta la representación de
la facultad y ejerce la función de dirección y gestión ordinaria.
● Jefe del programa de Ingeniería Ambiental (JESÚS ANTONIO CASTILLO
FRANCO): Gestiona las operaciones de los proyectos, coordina el tiempo,
presupuesto y los recursos.
● Secretario académico (ALBA LUCY PEÑAFIEL): Cumplir y hacer cumplir las
disposiciones constitucionales, dirigir y autorizar el programa de registro.
● Auxiliar de laboratorio (ALIRIO RODRÍGUEZ): Registra y lleva el control de los
materiales de laboratorio. Prepara los reactivos químicos, soluciones y
colorantes de acuerdo a las especificaciones del profesional especializado
● Docente de la asignatura (AURELIO ERASO CERÓN): Su función implica la
realización de los procesos sistemáticos de enseñanza-aprendizaje.

8. ACCIONES A TOMAR EN DIFERENTES CATASTROFES

Erupción volcánica

 Antes
-Tener un kit con implementos tales como; linterna, radio de pilas, tapa bocas,
botiquín de primeros auxilios y agua potable.
-Saber las rutas de evacuación, tener un plan de evacuación
 Durante
-No entrar en pánico, estar atento a las indicaciones de las autoridades por
radio.
-En caso de evacuar hacerlo a las rutas de evacuación indicadas por las
autoridades competentes , hacerlo con calma protegiéndose los ojos , la piel ,
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cabeza y demás , en caso de presencia de gases usar tapabocas húmedo con

agua o un poco de vinagre.
 Después
-Estar atento a las instrucciones de los órganos competentes, procurar por no
estar en contacto ceniza o gases, si esta en herido procurar por tomar medidas
de primero auxilios y seguir instrucciones de los órganos estatales
competentes, no consumir agua del grifo, solo embotellada.

Movimiento telúrico

 Antes
-Tener un plan de evacuación definido, estar preparado mentalmente para esta
catástrofe, es necesario revisar que la edificación en la que vive cumpla con
normas de sismo resistencia y sino las cumple procurar por hacer algo al
respecto.
-Tener un kit de emergencias que tenga suministros de agua, alimentos,
medicamentos, ropa, linternas y radios de baterías.
 Durante
-Guardar calma si está en su hogar, alejarse de las ventanas, objetos
colgantes, materiales inflamables o tóxicos.
-Resguardarse en un lugar de la casa donde tenga el mayor soporte estructural
y el menor riesgo posible con objetos punzantes.
-Seguir instrucciones de los órganos competentes.
 Después
-Estar atento de la radio y de las instrucciones que suministren, verificar su
estado físico y el de los demás, en caso de lesiones procurar prestar primeros
auxilios, cortar los suministros de agua, electricidad, gas de su hogar y alejarse
de estructuras comprometidas estructuralmente.

Inundación
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 Antes
-Revisar periódicamente el estado de su vivienda (tejado, desagües,
alcantarillado).
 Durante
-Abandonar plantas bajas, estar pendiente de las radio difusiones, cortar
suministros de energía eléctrica.
-Procurar estar en zonas altas y lejos de lugares donde hayan escombros y
sedimentos.
 Después
-Esperar a las radio difusiones.
-Mantener la calma, alejarse de las redes de energías eléctricas, postes,
árboles que estés en aparentemente comprometida
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9. Mapa Actualización de evacuación de la universidad de Nariño

11. BIBLIOGRAFÍA

-Universidad de Nariño/facultad de ciencias agrícolas/pro

https://www.google.com/url?q=https://formatoapa.com/como-citar-paginas-de-
internet/&sa=D&ust=1567628554486000&usg=AFQjCNF486O16Unak8CVhpFwh_c
7lgT85grama de ingeniería ambiental/guía de laboratorio N°1 / Aurelio Eraso.

- http://www.proteccioncivil.es/riesgos/volcanes/proteccion

-http://www.udenar.edu.co/acciones-a-seguir-en-caso-de-emergencia-por-sismos/
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