PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS

CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

TALLER RECONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE MEDIO AMBIENTE

PRESENTADO POR:

ROSA MARIA MIRANDA VECINO

PRESENTADO A:

JUAN CARLOS BLANCO ARENAS

INSTRUCTOR

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO INDUSTRIAL Y DE DESARROLLO TECNOLÓGICO

GESTIÓN DE LA CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y SALUD OCUPACIONAL- FICHA: 2204082

REGIONAL SANTANDER

2020

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Reconocer los conceptos básicos sobre medio ambiente (Taller). para poder aplicar los principios de preservación y
conservación del medio ambiente, es importante reconocer la teoría básica que nos permita comprender por qué y para
que desarrollar actividades en pro del cuidado del medio ambiente en el entorno laboral y social.
Para lograr lo anterior, esta actividad consistirá en la investigación de los siguientes temas:
 Medio ambiente: definición, componentes, características.
 Desarrollo sostenible: definición
 Residuos: definición, clasificación, propiedades.
 Vertimientos: definición, clasificación de las aguas residuales, principales características.
 Emisiones atmosféricas: definición, contaminantes primarios, contaminantes secundarios, fuentes.
 Orden y aseo: Concepto, metodologías más usadas.

1. MEDIO AMBIENTE

1.1. Definición: es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la
interacción de estos. Sin embargo, este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también
por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.

1.2. Componentes del medio ambiente:

1.2.1. Factores Bióticos Animados o Vivos

Son todos aquellos elementos y organismos que tienen vida, clasificándose de la siguiente manera:

Productores o autótrofos; tienen la capacidad de formar su propia materia orgánica sea por medio de
procesos fotosintéticos y quimiosintéticos. (plantas)

Consumidores o heterótrofos; los cuales necesitan de otros seres vivos para alimentarse. (animales), estos
pueden ser: herbívoros, carnívoros, omnívoros, carroñeros y detritívoros. 

Descomponedores; los que se alimentan de la materia orgánica como son los parásitos, bacterias, hongos
protozoarios e insectos vectores de enfermedades.

1.2.2. Factores Abióticos Inanimados o no Vivos

Son aquellos que no tienen vida, pero que son vitales para el desarrollo de los seres vivos y de los ecosistemas.

Dentro de estos factores tenemos los siguientes: 

Factores sidéreos (aceleración de la gravedad, presión atmosférica, composición de la atmósfera, duración del
día y otras características de la tierra.

Factores eco-geográficos (relieve, oceanográfico, geológicos, meteorológicos, edáficos, latitud, longitud,

altitud y otros que estudian la naturaleza.

Factores fisicoquímicos (viento, desastres, deshielo, el aire, agua, suelo, luz, el pH, la salinidad, entre otros.

1.3. Características del medio ambiente:

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 1.3.1. Organismos: conjuntos de individuos de diferentes especies, tanto animales como vegetales, hacen
lo propio hasta encontrar su espacio y establecer poblaciones.
1.3.2. Agua: tanto la presencia como la ausencia de este líquido vital, es algo que afecta de manera
directa el equilibrio del medio ambiente, asimismo, corresponde a una sustancia clave para la
subsistencia de los organismos.
1.3.3. Aire: a partir de la composición química de este elemento, es que se pueden identificar estados de
contaminación. Por otra parte, este puede llegar a influir en la calidad del oxígeno que participa en
la respiración.
1.3.4. Temperatura: esta magnitud que hace referencia al calor que se mide por medio de un
termómetro, puede comprometer bastante el ambiente, consiguiendo que el aire se pueda percibir
frío o caliente. Puesto que algunos organismos únicamente sobreviven dentro de ciertos rangos de
temperatura, esta muchas veces puede ser sinónimo de deterioro.
1.3.5. Accidentes geográficos: se trata de los elementos que constituyen el relieve de una zona, por
ejemplo, los valles y montañas.
1.3.6. Organismos vivos: Estos son pieza fundamental del medio ambiente, pues forman la acción directa
en las alteraciones o mantenimiento de los procesos ambientales.

2. DESARROLLO SOSTENIBLE

2.1. Definición: El desarrollo sostenible hace referencia al desarrollo que tiene la capacidad de satisfacer las
necesidades de la generación actual mediante el consumo de los recursos naturales sin comprometer a la
disponibilidad de estos para futuras generaciones.

3. RESIDUOS
3.1. Definición: La palabra residuo (con origen en el latín residŭum) describe al material que pierde
utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo. Por lo tanto,
el concepto de residuo se emplea como sinónimo de basura, es decir, por hacer referencia a
los desechos que el hombre ha producido.

3.2. Clasificación:
3.2.1. Residuos sólidos urbanos (RSU)

Los residuos sólidos urbanos son los que se generan en las casas habitación como resultado de la eliminación
de los materiales que se utilizan en las actividades domésticas (p. e., de los productos de consumo y sus
envases, embalajes o empaques) o los que provienen también de cualquier otra actividad que se desarrolla
dentro de los establecimientos o en la vía pública, con características domiciliarias, y los resultantes de las vías
y lugares públicos siempre que no sean considerados como residuos de otra índole (DOF, 2003).

3.2.2. Residuos de manejo especial (RME)

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Los Residuos de Manejo Especial (RME) están definidos en la Ley General para la Prevención y Gestión Integral
de Residuos (LGPGIR) como aquéllos generados en los procesos productivos que no reúnen las características
para ser considerados residuos sólidos urbanos o peligrosos, o que son producidos por grandes generadores
de residuos sólidos urbanos (DOF, 2003).

3.2.3. Residuos peligrosos (RP)

La gran diversidad de sustancias químicas que existe en la actualidad, si bien es cierto que ha servido para
mejorar significativamente el nivel de vida de la población, también ha ejercido una presión importante sobre
el medio ambiente y la salud humana (ver el Recuadro Las sustancias químicas en números).

Una vez finalizada la vida útil de muchos de los productos que se fabrican a partir de estas sustancias o que las
contienen, se convierten en desechos que ponen en riesgo la salud de las personas o pueden causar daños al
medio ambiente.

3.2.4. Residuos orgánicos

Los residuos orgánicos son aquellos que están compuestos por desechos de origen biológico.

3.2.5. Residuos inorgánicos

Los residuos inorgánicos son aquellos que no tienen origen biológico sino industrial o artificial.

3.2.6. Residuos peligrosos (inorgánicos no reciclables)

Los residuos peligrosos son sustancias químicas de tipo corrosivo, ácidos o basura radioactiva son algunas de
las basuras que se incluyen en esta tipología y que deben ser tratadas con especial cuidado pues pueden
poner en serio peligro la salud de los ciudadanos.

3.3. Propiedades:

Se puede decir que la composición de los RSU es consecuencia de:

· Las características de la población: según sea urbana o rural, tenga principalmente áreas residenciales, sea
turística o industrial, etc.

· La época de producción de residuos: el clima y las estaciones influyen en la composición de los residuos.

· El nivel social de la población.

· Los hábitos de consumo de la población.

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 4. VERTIMIENTOS

4.1. Definición: Los vertimientos son la cantidad de agua que debe ser evacuada de los embalses por
medio de los vertederos cuando la reserva sobrepasa la capacidad máxima de almacenamiento,
generalmente durante las temporadas de lluvia.

Los vertederos son una estructura hidráulica construida para permitir el paso libre o controlado del agua
almacenada en un embalse, cuando se alcanzan niveles altos en el mismo.

4.2. Clasificación de las aguas residuales: Las aguas residuales, se pueden generar de diversas
formas, ya sea de origen doméstico, industrial, pecuario, agrícola, recreativo, entre otras, dependiendo
la forma como se originan se determinan que características pueden tener dichas aguas. Las aguas
residuales se clasifican de la siguiente forma:

4.2.1. Agua Residual Doméstica (ARD)

Caracterizadas por ser residuos líquidos de viviendas, zonas residenciales, establecimientos comerciales o
institucionales.

4.2.1.1. Las Aguas Residuales Domésticas se pueden clasificar en dos subgrupos:

4.2.1.1.1. Aguas Negras: Las aguas negras se caracterizan por ser agua residual que transportan
sustancias residuales originarias del excusado que pueden estar presentes como disueltos,
suspendidos o en estado intermedio denominado coloidal. Estas sustancias pueden ser de
origen mineral u orgánico, en el caso del origen mineral, estas sustancias provienen de los
minerales que generaron parte integral de las aguas de sobre abastecimiento, y en el caso del
origen orgánico le aportan propiedades indeseables al líquido residual cuando los
microorganismos asociados con estas aguas se alimentan de materia orgánica muerta
generando descomposición y posteriormente aparición de malos olores y apariencia física
objetable.
4.2.1.1.2. Aguas Grises: Se caracterizan por ser Aguas jabonosas las cuales pueden presentar contenidos
de grasas, provenientes del lavado de utensilios de cocina, del uso de la ducha, la tina o el
lavamanos o del lavado de ropa en el lavadero y la lavadora, estas aguas pueden ser
reutilizadas directamente en el lavado del inodoro, para ahorrar agua. Las aguas grises se
diferencian de las aguas negras porque no contienen bacterias fecales, como Escherichia coli (E-
Coli) y son de vital importancia porque pueden ser de mucha utilidad en el campo del regadío
ecológico.
4.2.1.1.3. Agua Residual Municipal o Urbana (ARU)

Estas aguas se caracterizan por ser los residuos de un conjunto urbano; de lo cual tiene actividades
residenciales, recreativas e industriales, transportadas por una red de alcantarillado.

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 4.2.1.1.4. Agua Residual Industrial (ARI)

Estas aguas se caracterizan por proceder de cualquier actividad industrial en cuyo proceso de producción,
transformación o manipulación se emplee el uso de agua, como medio de transporte, lavado, refrigeración
directa, etc. Entre los contaminantes más importantes del agua se encuentran microbios patógenos, metales
pesados y materia orgánica persistente, así como sedimentos en suspensión y pesticidas, los cuales, en su
mayoría, provienen de fuentes no localizadas.

4.2.1.2. El agua residual de origen industrial según sus vertidos se puede clasificar en cinco grupos:

4.2.1.2.1. Industrias con vertimientos principalmente de tipo orgánico:

Tales como industrias papeleras, azucareras, lugares de sacrificio de animales, fábricas de curtidos,
conserveras, fábricas de lácteos y subproductos, fermentaciones, preparación de productos alimenticios,
bebidas y lavanderías, industrias que sus vertimientos se concentran principalmente como materia orgánica,
materia en suspensión y materia decantable.

4.2.1.2.2. Industrias con vertimientos de tipo orgánico e inorgánico:

Como refinerías y petroquímicas, coquerías, químicas y fábricas textiles, este tipo de industrias vierten
concentraciones de concentración de materia orgánica, aceites, fenoles, amoniaco y sulfuros. Industrias con
vertimientos de tipo inorgánico:

Industrias químicas de limpieza y recubrimiento de metales, explotaciones mineras y salinas, este tipo de
industrias presentan vertimientos con concentraciones de metales pesados, fenoles, alquitranes, cianuros
libres y complejos, sulfuros, materias en suspensión, hierro, aceites, grasas y pH.

4.2.1.2.3. Industrias con vertimientos que contienen materia en suspensión:

Industrias que se dedican al lavado de minerales y carbón, corte y pulido de mármol y otros minerales,
laminación en caliente y colada continua; los desechos vertidos por este tipo de industrias son
concentraciones de productos tóxicos empleados, sólidos en suspensión, aceites, grasas y sedimentables.

4.2.1.2.4. Industrias con vertimientos de tipo refrigerantes:

Tales como centrales térmicas y centrales nucleares, estas industrias generan vertimientos tóxicos y peligrosos
como concentraciones de ácidos, sólidos sedimentables, arsénico, selenio y mercurio.

4.2.2. Aguas lluvias (ALL)

Estas aguas se generan por la escorrentía superficial de las lluvias las cuales fluyen por techos, calles, jardines y
demás superficies del terreno. Los primeros flujos obtenidos de las aguas lluvias se puede determinar que son
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generalmente muy contaminados debido al arrastre de basura y demás materiales acumulados en la
superficie.

4.2.3. Aguas Residuales Agrícolas (ARA)

Estas aguas se caracterizan por ser originadas a partir de la escorrentía superficial de zonas de riego agrícolas y
se caracterizan por la presencia de pesticidas, sales y altos contenidos de sólidos en suspensión.

4.3. Principales características de las aguas residuales:

4.3.1. Características Físicas: Entre las principales características físicas presentes en el agua residual
están la cantidad de sólidos presentes (suspendidos, sedimentables, disueltos), olor, temperatura,
color, turbidez y densidad.
4.3.2. Características Químicas: Básicamente las características químicas de las aguas residuales se las
puede estudiar en tres partes que son: materia orgánica, materia inorgánica y los gases que se
encuentran presentes en este tipo de aguas.
4.3.3. Características Biológicas: Los principales parámetros biológicos de las aguas residuales son los
siguientes: microorganismos biológicos, organismos patógenos presentes y ensayos de toxicidad.

5. EMISIONES ATMOSFÉRICAS
5.1. Definición: Las emisiones atmosféricas están formadas por el conjunto de sustancias que se
vierten a la atmósfera, como el dióxido de carbono, el óxido de nitrógeno, el monóxido de carbono y el
dióxido de sulfuro. Esta definición implica que la contaminación producida por los coches forma parte
tanto de las emisiones vehiculares como de las emisiones atmosféricas, lo que muestra la amplitud de
este tipo de categorías.

5.2. contaminantes primarios:

5.2.1. Monóxido de carbono (CO). Producido por la combustión de hidrocarburos fósiles, este gas
altamente tóxico es liberado directamente a la atmósfera por los escapes de los vehículos
automotores.
5.2.2. Desechos radiactivos. Los productos químicos atómicamente inestables, como el plutonio
resultante de la fisión del uranio en las centrales nucleares, tienen una larga vida media durante la
cual emiten descargas de energía capaz de alterar el ADN de los seres vivos y causar enfermedades.
5.2.3. Óxidos de azufre (SOx). Producto de la industria química, estos compuestos sulfatados a menudo
son desechados en las aguas de lagos y mares, en donde modifican el pH del líquido y desbalancean
el conteo de nutrientes de ciertos microorganismos acuáticos, que al ser sobrealimentados
proliferan en demasía y rompen el balance de la cadena alimentaria.

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5.2.4. Plomo (Pb). El plomo es uno de los principales contaminantes primarios del agua y del aire. Este
elemento es producido en la combustión de hidrocarburos y arrojado al aire en forma de aerosol
(partículas sólidas suspendidas), y así contamina el aire y el agua, pues es arrastrado por la lluvia.
5.2.5. Clorofluorocarbonos (CFC). Estos compuestos gaseosos eran frecuentes en los aerosoles y sistemas
de refrigeración, hasta que se descubrió el impacto que tenían en la capa de ozono. Al ser
liberados, estas mezclas de carbono, cloro y flúor cuya vida media oscila entre 50 y 100 años,
reaccionan con el oxígeno de la atmósfera destruyendo la inestable molécula de ozono (O3) y
dejándonos expuestos a la radiación solar directa.
5.3. Contaminantes secundarios:
5.3.1. Ácido sulfúrico (H2SO4). Producto de la reacción en la atmósfera del vapor de agua (H2O) y gases
ricos en azufre vertidos como subproducto industrial, este ácido se precipita a tierra junto con la
lluvia, formando lo que se llama una “lluvia ácida” y acarreando daños a toda la materia
orgánica que esté expuesta a ella.
5.3.2. Ozono (O3). Si bien en ciertas regiones de la atmósfera el ozono existe de manera natural e
inofensiva, en otras regiones de la misma puede convertirse en un elemento sumamente tóxico y
dañino, que surge por fotólisis de óxidos de nitrógeno vertidos a la atmósfera por calefacciones y
otros sistemas urbanos. El resultado, al entrar estos óxidos en contacto con la radiación
ultravioleta, es la separación de sus elementos y la interrupción de su ciclo de degradación,
convirtiéndose en ozono y radicales libres, que forman el “smog fotoquímico”.
5.3.3. Metano (CH4). En muchos casos el metano cuenta como un contaminante secundario, ya que se
origina a partir de la descomposición de la materia orgánica, muy abundante en los vertederos de
basura o en las zonas rurales de cría ganadera (por las heces del rebaño). Este gas de olor
repugnante y muy inflamable asciende entonces a la atmósfera, donde se acumula propiciando
el efecto invernadero.
5.3.4. Peroxiacetilnitrato (PAN). Este compuesto altamente urticante para los ojos y los pulmones, y capaz
de dañar a las plantas por exposición prolongada, es uno de los principales componentes del smog
urbano. Se produce a partir de la descomposición en el aire de compuestos orgánicos volátiles,
como los empleados en pinturas y derivados líquidos del petróleo.
5.3.5. Contaminación biológica. La presencia excesiva de nitratos y otros fertilizantes empleados en la
industria agrícola en aguas residuales que eventualmente van al mar, introducen al ecosistema
marino un exceso de nutrientes que hace proliferar ciertas especies de algas acuáticas.
Sobrepasando en población a sus depredadores naturales, estas algas proliferan
desordenadamente y terminan compitiendo entre sí y muriendo por toneladas, yendo a podrirse
en las playas.

5.4. Fuentes:

5.4.1. Fuentes puntuales que se caracterizan por ser estacionarias o estar en un punto fijo como las
plantas de energía, industrias químicas, refinerías de petróleo y fábricas.

5.4.2. Fuentes móviles que abarcan todas las formas de transporte y los vehículos automotores.
5.4.3. Fuentes de área. Todas aquellas actividades que en conjunto afectan la calidad del aire, como el
uso de madera, imprentas, tintorerías o actividades agrícolas, por mencionar algunas, y
5.4.4. Fuentes naturales o biogénicas. Son resultado de fenómenos de la vida animal y vegetal, como las
emisiones producidas por los volcanes, océanos y la erosión del suelo.

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 6. ORDEN Y ASEO

6.1. Concepto: Limpieza del lugar, dejándolo libre de suciedad y desechos. ORDEN: colocación de las cosas en
el lugar que les corresponde. Son las actividades que se desarrollan para crear unas condiciones ambientales
adecuadas, elevando la calidad, la productividad, la salud y la satisfacción de un ambiente agradable y limpio. Un
buen estado de orden y aseo elimina numerosos riesgos de accidente. simplifica el trabajo y aumenta el espacio
disponible. Mejora la productividad y el aspecto del lugar de trabajo. El orden es fundamental en la seguridad, la
falta de él puede contribuir amuchas clases de accidentes como caídas y choques, u originar fuego.

6.2. La metodología más usada es la de las 5 S´s:

Las 5 S son cinco principios japoneses cuyos nombres comienzan por S y que van todos en la misma dirección
que es conseguir una empresa limpia, ordenada y un grato ambiente de trabajo y ahora vamos a conocer
algunas actividades para empezar en su implementación.

6.2.1. Seiri: Separar elementos innecesarios

La primera «S», se traduce del japonés como separar elementos innecesarios. Para ello, hay que identificar en
el puesto de trabajo los elementos necesarios y, una vez hecho, separarlos de los innecesarios, eliminando
todos aquellos que no sean imprescindibles. Papeles, herramientas que no se usan habitualmente… cualquier
cosa que no se usa, debe ser eliminada del puesto, dejando sólo lo imprescindible para la ejecución de las
tareas.

6.2.2. Seiton: Situar elementos necesarios

La segunda «S» promueve que, una vez que se tienen los elementos necesarios en el puesto y se han filtrado
los innecesarios, llega la hora de situarlos de forma ordenada e identificada. Para lograrlo, hay que decidir la
ubicación de cada elemento (lo más cerca del lugar donde se va a usar cada uno); poner los medios para
posicionar cada uno (muebles, estanterías, tarimas…); señalizar el lugar asignado para cada elemento (es muy
típico ver los cuadros de herramientas con la silueta de cada una); marcar en la herramienta el lugar que le
corresponde (en determinado cajón, estantería…); revisar el sistema y evitar que quede algo innecesario
dentro y algo necesario fuera. Cuanto más visual sea el sistema, más fácil será seguirlo para las personas que
trabajen en el puesto.

6.2.3. Seiso: Suprimir suciedad

La tercera «S» invita a mantener ordenado y limpio el puesto de trabajo y las herramientas, lo que favorece el
ambiente de trabajo y ayuda a reducir los defectos, accidentes y a mantener un nivel de calidad. Esto es como
aquellos que se suele decir que «lo mejor para no limpiar, es no manchar». Tal cual.

6.2.4. Seiketsu: Señalizar anomalías

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La cuarta «S» propugna evitar la suciedad y el desorden mediante la estandarización, la formación del
personal y una gestión visual y la mejora de las operaciones de orden y limpieza. Marcar elementos que fallan,
solucionar las averías, pintar zonas de trabajo… son algunos ejemplos de detección de anomalías, es decir,
elementos que no funcionan como deberían.

6.2.5. Shitsuke: Seguir mejorando

La quinta «S» propone la mejora continua del sistema, tan típica en las metodologías de trabajo de Toyota. Al
final, se trata de aplicar el ciclo anterior una y otra vez para ir afinando cada vez más y no parar nunca de
trabajar en esta faceta. Siempre se puede mejorar porque, con el paso del tiempo, van surgiendo nuevos
condicionantes o necesidades a los que hay que dar solución.

Esta metodología se puede implantar en cualquier organización, industrial o de servicios. Para ello, debe
enfocarse como un proyecto en sí mismo. Si se quiere tener éxito, el apoyo desde la dirección de la empresa
debe ser total y es muy bueno que ésta predique con el ejemplo y haga un seguimiento de este. También es
necesaria la motivación del personal con el proyecto, ayudándoles a comprender las ventajas y a incorporar
disciplina y hábito, así como un líder para coordinar las acciones de orden y limpieza que se vayan a llevar a
cabo, a «pie de máquina», y para poder mantenerlo a lo largo del tiempo, evitando caer en la dejadez y
controlando que se siguen las pautas anteriormente marcadas, en las 5 «S».

7. COMCLUSIONES

La implementación de esta actividad nos permitió conocer la teoría básica del medio ambiente,
permitiéndonos comprender un poco mas del por qué y para qué realizar actividades en pro del cuidado del
medio ambiente, tanto en el entorno personal y en el entorno laboral, ya que se realizó una investigación a
fondo de algunos términos relacionados con contaminación y su principales factores, haciéndonos mas
consientes sobre estos temas que algunos no conocíamos, también nos permitió adquirir algunos
conocimientos básicos a cerca del medio ambiente, desarrollo sostenible, los residuos, vertimientos,
emisiones atmosféricas y el orden y aseo, haciéndonos más competentes y nutriéndonos de conocimientos
para ser mas eficaces en nuestra formación.

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 REFERENCIAS

 https://www.responsabilidadsocial.net/medio-ambiente-que-es-definicion-caracteristicas-cuidado-y-
carteles/
 Componentes del Medio Ambiente - Temas Medio Ambiente, Ecología y Sostenibilidad
(temasambientales.com)
 Desarrollo sostenible: definición y ejemplos (ecologiaverde.com)
 Residuos: qué son, definición, clasificación, manejo y ejemplos (responsabilidadsocial.net)
 Vertimientos (xm.com.co)
 EMISIONES ATMOSFERICAS | Contaminación | Dióxido de carbono (scribd.com)
 Orden y aseo: Las 5 S | Prevencionar Colombia | Prevencionar Colombia

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