COLEGIO DISTRITAL JUAN EVANGELISTA GOMEZ (IED)

Resolución de aprobación Oficial No. 7529 del 20 de noviembre 1998 Para la educación Básica y Media
“CONSTRUYENDO EL SABER CON EQUIDAD Y AUTONOMIA”

ASIGNATURA: Español GRADO: 10° PERIODO: PRIMERO

GUÍA N° 1
DOCENTE: Patricia Tafur CURSOS: 1001 - 1002 JORNADA: TARDE
INFORMACIÓN sandratafur@juanevangelistagomez.edu.co
DE CONTACTO: 3042811990
FECHA DE PUBLICACIÓN: ENERO 29 2021
ENCUENTRROS Miércoles 4:00 pm
SINCRONICOS https://meet.google.com/dfa-hsai-cea
FECHAS DE ENTREGAS
ANTICIPADA: CON OPORTUNIDAD DE CORRECCIÓN EXTEMPORÁNEA: NIVELACIÓN SIN OPORTUNIDAD DE
CORRECCIÓN
Hasta el MIERCOLES 10 DE FEBRERO Hasta el MIERCOLES 17 DE FEBRERO
NOTA ACLARATORIA EN EL ASUNTO DEL CORREO DEBE APARECER CURSO, NOMBRE DEL
ESTUDIANTE Y NÚMERO DE GUÍA de lo contrario no será recibido

DESCRIPCIÓN DE LAS HABILIDADES/COMPETENCIAS Y TEMAS DE LA GUÍA

HABILIDADES / COMPETENCIAS UNIDAD TEMÁTICA / TEMAS
Habilidades: indagar, caracterizar, proponer, analizar,  literatura española: el origen del español y los
inferir, evaluar y jerarquizar elementos que contribuyeron a su formación,
Competencias: Comunicativa, interpretativa, primeros pueblos que habitaron la península
argumentativa, propositiva Ibérica
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Comprender la esencia y el origen de la lengua española mediante la reflexión sobre su origen.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

Para los encuentros sincrónicos debes haber leído la guía y tener al menos dos dudas para que sean resueltas y un
diccionario.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Querido estudiante, ten en cuenta que puedes estar en los niveles de superior, alto, básico y bajo, de acuerdo a tu
esfuerzo y trabajo en los siguientes ítems que van a ser tenidos en cuenta en la evaluación de tus actividades

Entrega completa y a tiempo de las tareas asignadas

Condiciones de presentación y calidad
Comunicación adecuada en los espacios y momentos asignados
Buen uso de las alternativas y herramientas tecnológicas a su disposición
Demostrar el esfuerzo y el dominio del tema tratado en la guía

CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL ESPAÑOL

Las lenguas se agrupan en familias, es decir, grupos de lenguas de un mismo origen histórico; a la familia indoeuropea
pertenece el latín, que se extendió por varios territorios y evolucionó dando origen a las lenguas romances, entre las
cuales está el Castellano.
ORIGEN DEL CASTELLANO: Esta lengua proviene de la familia lingüística conocida como Indoeuropea, su origen se le
atribuye a la llegada de los romanos a invadir la península Ibérica, a partir de este evento, impusieron su lengua, el
Latín a su vez este se mezcló con las lenguas que para ese momento predominaban en aquel lugar y dieron origen a las
llamadas LENGUAS ROMANCES: italiano, Francés. Provenzal, Gallego, Catalán, Castellano, Portugués y Rumano.

Luego de esto y debido a la invasión de las tribus bárbaras cada pueblo transformó el latín con sus contribuciones
lingüísticas, originando nuevos dialectos, que con el tiempo se transformaron en lenguas. Cuando la península Ibérica,
es invadida por los árabes, quienes llegan con su lengua mozárabe y su religión musulmana, esta, se divide en dos: Sur,
habitada por árabes; Norte, habitada por cristianos que les hicieron frente a los árabes en pequeños grupos. Otro
elemento conformador del léxico en el español es el griego, puesto que en las costas mediterráneas hubo una
importante colonización griega desde el siglo VII a.C.; Así pues, se puede afirmar que la lengua evolucionó con el paso
de los siglos para dejar de ser el latín y formar una lengua nueva: el castellano. Al finalizar el siglo XIV, ya se evidenciaba
que el castellano era la lengua más usada en España, contrario a esto, el vasco, permaneció aislado y sin alteraciones
con el paso de los siglos gracias a su situación geográfica.
Finalmente, en el siglo (XIII) el rey Alfonso X intentó estandarizar el Castellano y consolidó el Castellano Medieval, años
después, los Reyes Católicos expulsan a los árabes de la Península Ibérica y el Castellano consigue su consolidación
total, convirtiéndose así en el idioma oficial de toda España, consolidan su gramática y ortografía formalmente.

LA EVOLUCIÓN DEL CASTELLANO

ÉPOCA PRERROMANA: Muchos siglos atrás, antes que existiera el castellano, las primeras poblaciones habitaron
en la península ibérica (España y Portugal). Este período es conocido como cartagineses. Estos hablaron una
lengua que hoy sobrevive en el idioma vasco.
ÉPOCA ROMANA: Los romanos llegaron a España en el siglo II antes de Cristo. Trajeron su civilización más avanzada,
sus costumbres y su lengua: el latín. Pero no el latín clásico de las personas cultas, sino el latín vulgar que utilizaban los
soldados y la gente normal.
ÉPOCA VISIGODA: Durante el siglo V después de Cristo, Los llamados pueblos bárbaros invaden la Península Ibérica.
Los más importantes fueron los visigodos. Estos se adaptaron a la cultura y al latín vulgar que se utilizaba en España;
pero nos dejaron munchas palabras que se llaman germanismo.
ÉPOCA MUSULMANA El reino visigodo no logró consolidarse en España, y en el año 711 los árabes invadieron la
península Ibérica. En sólo siete años, los musulmanes ocuparon casi todo el territorio español. Su cultura es superior a
la de los visigodos. Por esto y por la cantidad de tiempo que estuvieron (8 siglos), el elemento árabe es, además del
latino, el más importante del vocabulario español, en el cual hay más de cuatro mil palabras de origen árabe.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
1. Cada uno de los ocho hombres tiene un apellido que es el mismo nombre de una ciudad. Cada uno de los
hombres ha nacido en una de estas ocho ciudades. Cada uno de ellos vive en una de esas ocho ciudades,
Ninguno de los hombres tiene el mismo nombre que la ciudad en qué está viviendo o la ciudad en que ha
nacido.
He aquí algunos datos sobre ellos
1. El señor Barcelona vive en Valencia.
2. El hombre que nació en Cuenca vive en la Coruña.
3. El señor Zaragoza ha nacido en Barcelona.
 4. El señor Bilbao vive en Sevilla.
5. El hombre que nació en Elche vive en Cuenca.
6. El señor La Coruña ha nacido en Sevilla.
7. El señor Valencia vive en Zaragoza.
8. El hombre que vive en Elche ha nacido en Bilbao
PREGUNTA: Con los datos anteriores ¿Puede usted determinar?
a) ¿Quién ha nacido en Valencia?
b) ¿Dónde vive el señor La Coruña?
c) ¿Quién vive en Elche?
Elabora y entrega un cuadro en el que puedas organizar la información, así podrás revisar en detalle a cada uno de los
personajes.
2. Elabora un crucigrama con las siguientes pistas
a. Las tres lenguas que contribuyeron a la formación del Castellano
b. Familia a la que pertenece el Castellano
c. Grupo invasor que contribuyó a la diversificación del Castellano
d. Nombre dado al grupo de idiomas que se derivan del Latín
e. Nombre que recibía la región que hoy conocemos como España
f. Rey pionero en la estandarización del Castellano en España
g. Grupo que ocupó el sur de la Península Ibérica
h. Grupo que ocupó el norte de la Península Ibérica
i. La primera época de la evolución del Castellano
j. Ejército que invadió la Península Ibérica
3. Los prefijos son las raíces de algunas palabras, su característica predominante es que tiene significado por sí
misma y al unirse con alguna palabra modifica su significado.
Busca el significado de los siguientes prefijos luego elabora un cuadro en el que los expliques y des ejemplos
de palabras que los tienen con su significado. Ejemplo

Prefijo Significado Palabra Significado

Dis Que se opone Discordia *Que se opone a los
acuerdos

 Cuadri
 Des
 Multi
 Octa
 Pos
 Retro
 Trans
 Vice
 Ulter
 Yuxta

4. Elabora un video en el que respondas las siguientes preguntas de una manera fluida, a modo de narración,
ejemplo:
Nuestra lengua se originó luego de que España adoptara el Español como lengua oficial, esto permitió que
todos los que ocupamos este espacio geográfico hablemos el mismo idioma…

¿Por qué no todos hablamos la misma lengua?

¿por qué nuestro idioma se llama castellano o español?
¿Cómo se originó la lengua con la que nos comunicamos?
¿Cuáles son las relaciones o diferencias entre mi lengua y la segunda lengua y el inglés?
 EJEMPLO ILUSTRATIVO Y/O REFERENCIAL

RECURSOS DE APOYO Y/O PROFUNDIZACIÓN

Si quieres saber más puedes consultar copiando el siguiente link en tu buscador o ingresando a nuestro encuentro
sincrónico

https://www.youtube.com/watch?v=N1a0RhutJtg