Introducción.

La matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades

de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas

trabajan con números, símbolos, figuras geométricas, etc.

Cuando escuchamos hablar de las matemáticas, lo primero que decimos es “que

difícil son las matemáticas” pero no es así, decimos todo eso porque tal vez ya tenemos

un hábito mal formado, a que me refiero con esto: me refiero a que desde pequeños

hemos pensado que se nos hace difícil resolver un problema cuando puede no serlo.

Desde ahí perdemos un poco el gusto y se va formando el hábito, de hecho, las

matemáticas son pieza importantísima en la educación básica.

En esta actividad tenemos como propósito principal dar a conocer la gran

importancia que las matemáticas tienen en la vida del ser humano, además de la gran

importancia de conocer las diferentes operaciones matemáticas, también en este

trabajo daremos a conocer conceptos sobre las diferentes operaciones básicas.

 Desarrollo.

En Matemática conocemos operaciones de suma, resta, multiplicación y división, ya

sea con números enteros o fraccionarios, donde se obtiene un nuevo elemento a partir

de dos elementos dados.  Las operaciones matemáticas básicas se realizan de forma

constante en la cotidianidad, se busca realizar un proceso que nos permita de forma

directa obtener el resultado de estas operaciones a través de elementos que simulan la

ejecución de la operación y obtener el resultado esperado de forma adecuada en el

espacio establecido para ello.

En las actividades realizadas pudimos observar que las operaciones son

fundamentales para la resolución de los problemas planteados por el autor del libro,

cada problema tiene una diferente manera de poder resolverla; en algunas operaciones

pudimos resolverlas a través de una suma o una resta, además de la multiplicación y la

división. Esta actividad vimos la necesidad de identificar cuáles serían las operaciones

correctas a utilizar para la resolución de los problemas, pues cabe destacar que esto es

de mucha importancia para nosotros que nos estamos preparando como docentes.

La suma es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo

(+), el cual se combina con facilidad matemática de composición en la que consiste en

combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. Ejemplo:

3+2=5

La resta es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una

operación de descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte

de ella. El resultado se conoce como diferencia o resto. Ejemplo: 5 – 2 = 3

La multiplicación es una operación matemática que consiste en sumar un número

tantas veces como indica otro número. Ejemplo: 3 × 4 = 12 = 4 × 3

 la división es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar

cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El

resultado de una división recibe el nombre de cociente. De manera general puede

decirse que la división es la operación inversa de la multiplicación.

 Conclusión.

Gracias a esta actividad tenemos el beneficio de familiarizarnos con las operaciones

matemáticas básicas, gracias a los problemas cada uno de los que conformamos este

equipo se llevo un aprendizaje más, puesto que cada ejercicio nos obligaba a relacionar

cada una de las maneras en las que podemos resolverlas. Para finalizar este trabajo

recalcamos que es demasiado importante conocer cómo manejar y trabajar con

operaciones matemáticas, dado que nos es muy útil en nuestra vida diaria, además de

aportar mucho a nuestra formación como docentes.

En conclusión, podemos decir que Las matemáticas son una herramienta esencial en

la vida de cualquier ser humano, ya que nuestra vida cotidiana está involucrada con el

mundo de las matemáticas, en los niños debe profundizar más debido a que ellos

tienen la necesidad de resolver problemas que se les presente en la vida. Cuando los

alumnos se enfrentan a algún desafío o problema, deben ser capaces de enfrentar esta

situación, ya sea de modo matemático. En esto también debe involucrar el

conocimiento que ya tenga para poder darle una solución a dicho problema.
Propuestas:

 Que se lleven a cabo diversos ejercicios para la complementación de lo

aprendido en clase.

 Que las actividades se sigan realizando en equipos, con la finalidad de aportar

diferentes ideas y opiniones.

 Que los ejercicios vayan de la mano con las explicaciones del docente en

clase.