RESUMEN Y ACTIVIDADES DE ADAPTACIONES DE

LECTURA

CELMO MEDINA JUNIOR OMAR

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DEL CARIBE

DIPLOMADO EN PSICODIAGNÓSTICO

MEE CARMEN RÍOS FRÍAS

16 DE OCTUBRE DE 2020
 ADECUACIONES CURRICULARES DE LECTURA

 Atencion: capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes, Es decir, la

atención es el proceso cognitivo que nos permite orientarnos hacia los estímulos
relevantes y procesarlos para responder en consecuencia, esta capacidad cognitiva es de
gran importación, pues la usamos a diario.
 Arousal: Hace referencia a nuestro nivel de activación y al nivel de alerta, así estamos
adormilados o enérgicos.
 Atencion focalizada: se refiere a la capacidad de centrar nuestra atención en algún
estimulo.
 Atencion sostenida: se trata de la capacidad de atender a un estímulo o actividad durante
un largo periodo de tiempo.
 Las habilidades cognitivas son aquellas que se refieren a lo relacionado con el proceso de
la información, esto es la atención, percepción, memoria, resolución de problemas,
compresión, establecimientos de analogía entre otras.

 Orientación: consciencia de nosotros mismos y del contexto en un momento determinado.

 Habilidades viso espaciales: capacidad para representar, analizar y manipular objetos
mentalmente.
 Gnosias: capacidad para reconocer información previamente aprendida por uno o varios
de los sentidos.
 ACTIVIDADES

1-

Una vez la daba su clase por pero entro él a

y entonces la se fue, nuestras se

apagaron y a todos paso con

2.-

+ = aire acondicionado

+ = cubre bocas
+ = saca puntas