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Material Estrategias Educativas
Material Estrategias Educativas
Tabla de contenido
Introducción........................................................................................................... 1
Referencias .......................................................................................................... 14
Introducción
Fuente: SENA
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pedagógicas, insumos importantes para la planeación de estrategias educativas
que garanticen resultados positivos del proceso formativo.
Mapa conceptual
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1. Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje
Fuente: SENA
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Estrategias didácticas
Para lograr una buena estrategia pedagógica deben reunirse las siguientes
características:
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La instrucción debe demostrar qué estrategias pueden ser implementadas,
cómo pueden ser utilizadas, cómo pueden aplicarse y cuándo y por qué son
ventajosas.
Los estudiantes deben comprender que las estrategias son útiles y necesarias.
Debe haber una conexión entre la estrategia enseñada y las percepciones del
estudiante sobre el contexto de la tarea.
Fuente: SENA
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Entonces, se configuran las estrategias pedagógicas como un nuevo paradigma
educativo, ya que los docentes, tutores, instructores y demás entes educativos se
deben enfrentar a la nueva generación, una generación cambiante y evolucionada,
que al mismo tiempo está enfrentada a una revolución conceptual del sistema
educativo que está encargado de brindar saberes cognitivos. Es aquí donde estas
estrategias pedagógicas se deben implementar como la mejor manera para:
informar, retroalimentar, enseñar, orientar y estructurar en los estudiantes su
desarrollo cognitivo, afectivo y expresivo, obteniendo así seres íntegros para la
sociedad.
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3. Técnicas pedagógicas para la formación
Fuente: SENA
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debe tener en cuenta que los elementos que se presentan en la utilización de
estas técnicas son: autoevaluación, trabajo en equipo, comunicación y
responsabilidad.
Fuente: SENA
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También estimula el pensamiento crítico y ayuda a la construcción de
conocimientos y principios.
Fuente: SENA
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Estudio de casos: este método o técnica es muy similar a la del proyecto, ya
que tienen en cuenta una realidad y la transforma a un ambiente académico.
Ésta ayuda a sintetizar los contenidos de una manera más significativa.
Fuente: SENA
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Philip 6/6: esta técnica sirve para incrementar la participación democrática y
analítica en los grupos numerosos, pretende que los diferentes grupos
escuchen todas y cada una de las opiniones de los demás en un tiempo
limitado, dando como resultado un buen análisis sintetizado de la información.
Fuente: SENA
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Lluvia de ideas: esta técnica implementa de manera asertiva el potencial
creativo en grupo, es variable, motivador, fácil de aplicar y a su vez promueve la
participación y la resolución de problemas.
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Solución de casos.
Método de proyectos.
Aprendizaje colaborativo Aprendizaje basado en problemas.
Análisis y discusión en grupos.
Discusión y debates.
Juegos de negocios.
Debates.
Métodos de consenso.
Técnicas (períodos cortos y Discusión en panel.
temas específicos) Seminario.
Simposio.
Juego de roles.
Simulaciones.
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Referencias
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Control del documento
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