INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAMÓN IGNACIO AVELLA - AQUITANIA

OPTATIVA DE EMPRENDERISMO GRADO SEXTO

Estudiante: Grado: Fecha:
Tema: La Economía, los agentes Económicos, economías domésticas o familias, objetivos de la
economía, la producción, los bienes económicos, factores de producción.
Competencias: Compara las distintas formas de las actividades comerciales en que se puede participar,
desarrollando sus habilidades para crear ventajas por medio de las oportunidades que se presenten en
la sociedad.
Objetivos de aprendizaje: Comparar las distintas formas de las actividades comerciales en que se
puede participar, desarrollando habilidades para crear ventajas por medio de las oportunidades que se
presenten en su entorno.
Criterios Responsabilidad, puntualidad, orden, ortografía, uso de colores y buena presentación en el
de desarrollo de la guía, apropiación de conceptos y vocabulario, entrega oportuna de la
evaluación misma. Interés y apoyo familiar.
:
Margarita Lara cursos (601, Cel. 3204290701 margosita3028@gmail.com
602) Cel. 3107584171 2020sociales@gmail.com SEGUNDO
María Dince Aguirre cursos (603, Cel. Cel 310 englishmajorcolria@gmail.com PERIODO
604) 4694843 robincardenas28@gmail.com
Néstor Reyes curso (605) Cel. 3108101684 dorissuarez1204@gmail.com Guía única
Robinsón Cárdenas cursos (606) Cel. 3132206040
Doris Suárez cursos (67 y
68)
Metodología de Trabajo:
1. Revise con mucha atención el material de lectura y resuelva cada una de las actividades propuestas
en esta guía de trabajo, en los tiempos establecidos.
2. La guía cuenta con suficiente información para desarrollarla en casa. Sin embargo, en la medida de
sus posibilidades apóyese de otras fuentes de información, desde diccionario hasta internet.
3. Las actividades de la guía deben presentarse desarrolladas en hojas aparte tipo examen, en dos
entregas diferentes.
4. Conserve la guía de conceptualización y entregue en el tiempo estipulado por la institución, solo la
hoja de examen con el desarrollo de las actividades.
5. Debe estar firmada por su acudiente, quien debe hacer acompañamiento como requisito.
6. En caso de duda contacte a su docente en los medios y horarios establecidos por él.

PRESENTACIÓN: El dinero no crece en los árboles, se debe trabajar para

conseguirlo y debemos aprender a administrarlo inteligentemente,
complementando esta actividad con el hábito del ahorro, el objetivo no solo es
acumular y gastar, debemos ser personas económicamente responsables, pensar
en mover nuestra economía.

PRESABERES: La economía es importante en todo momento, ya que ésta se encuentra presente en la vida de
todos y hasta en los actos más sencillos como ir a comprar al mercado. Es importante porque ésta es la base
de la sociedad, sin ella las personas no sabrían cómo administrar sus ingresos y egresos y no podrían satisfacer
sus necesidades de una manera eficaz, una sociedad no podría desarrollarse puesto que no podría administrar
sus recursos, y esto se da porque la economía nos permite tomar decisiones acerca de cómo administrar los
recursos escasos para los muchísimos fines posibles y así poder satisfacer nuestras necesidades sin que haya
un desequilibrio.

CONCEPTUALIZACIÓN
La economía se define como la ciencia que estudia los modos a proceder
para la administración y gestión de unos recursos limitados y disponibles,
con objeto de obtener unos bienes o servicios que satisfagan las
necesidades de las personas u organizaciones.
Existen múltiples definiciones sobre el concepto de economía, hemos
elegido esta definición debido a la sencillez y a su vez a la enorme
cantidad de información que conlleva.
Definimos la economía como una ciencia o rama del pensamiento humano por la cual mediante la exposición
de una o varias teorías podemos predecir el comportamiento del objeto que se encuentra en estudio, por
ejemplo, la física de los planetas es la ciencia que apoyándose en una teoría predice los movimientos futuros
que tendrá un planeta bajo ciertas condiciones, la química de los alimentos es la ciencia que, apoyándose en la
composición de los alimentos, puede definir usos, combinaciones y valor nutritivo para la balanceada
alimentación de las personas.
Las actividades económicas se
efectúan con la finalidad satisfacer
las necesidades humanas a través
del consumo de bienes y servicios.
Pero para que el consumo sea
posible es necesario producir esos
bienes y transportarlos hasta las
tiendas donde podemos
comprarlos, o dicho de otro modo
es necesaria su distribución. Si
echamos la vista atrás, para fabricar
bienes se necesita una serie de
recursos: materias primas, energía,
trabajo humano, herramientas y
maquinaria, edificios, etc.
Una sociedad no podría
desarrollarse ya que no podría
gestionar sus recursos, y es debido
PROCESO ECONÓMICO
a que la economía nos ayuda a tomar decisiones sobre
cómo administrar los recursos, por ejemplo, el sueldo recibido por un trabajador, que es necesario para el
consumo de su familia y así satisfacer sus necesidades.

LOS AGENTES ECONÓMICOS

Las actividades económicas son todas aquellas que tienen como finalidad la satisfacción de las necesidades
humanas de carácter económico, las necesidades se satisfacen mediante el consumo de bienes y servicios, que
previamente hay que fabricar y hacer llegar a los consumidores.
Las actividades económicas, comprenden todas aquellas relacionadas con la producción, la distribución y el
consumo de bienes y servicios.

Producción es la actividad Consumo de

económica
que se
encarga de
transformar
los insumos
para
convertirlos en
productos. Por lo tanto,
la producción es cualquier
actividad que aprovecha los
recursos y las materias primas
para poder elaborar o fabricar
bienes y servicios, que serán
utilizados para satisfacer una
necesidad.
Por ejemplo, la crianza de
cerditos, para procesar su carne
y producir jamones y salchichas.
Distribución de productos es
una parte fundamental de la
estrategia logística de una
empresa, en este proceso es
muy importante la manera en
que los de productos se
reparten para ser vendidos en
diferentes plazas, almacenes o
puntos de venta en donde se
encontrarán a disposición de
nuestros consumidores. Por
ejemplo, distribuir nuestros
jamones y salchichas en La
Canasta, en D1 y en El Nogal.
bienes y
servicios son
los
elementos
necesarios
por una sociedad para suplir
sus necesidades, los bienes y
servicios son vendidos en los
mercados a un precio
determinado porque tienen
valor económico. Por
ejemplo, el restaurante
Arcoíris y Don Lucho
comprarán nuestros
productos para elaborar
almuerzos, mientras que las
familias lo harán para comer
en casa, en diferentes
preparaciones.
Los protagonistas de las actividades económicas somos todos los ciudadanos, y en cuanto a nuestra
participación de la vida económica, se nos denomina agentes económicos. La Economía estudia el
comportamiento de los agentes económicos suponiendo que siguen el principio económico de racionalidad,
esto quiere decir que tienen un objetivo claro y toman decisiones que los acerquen a ese objetivo, con la
limitación de los recursos que tienen disponibles.
Los agentes económicos se clasifican en tres categorías:

Economías domésticas o familias

Formadas por personas solas o agrupaciones
familiares, constituyen la unidad básica de
consumo, son propietarias de la mayor parte de
recursos o factores productivos que las empresas
necesitan para llevar a cabo la fabricación de
bienes y servicios, por ejemplo, cultivadores de
papa.

Empresas Tierra: comprende los recursos naturales

La empresa es la unidad básica de producción, y las materias primas.
debido a que su papel principal es la fabricación de
bienes y servicios con el objetivo de conseguir el
máximo beneficio posible, Para desarrollar esta Trabajo: humano, tanto físico como
actividad deben tener recursos para contratar y intelectual.
comprar a las economías domésticas.
Tradicionalmente se han considerado tres factores
productivos:
Capital: físico (maquinaria, instalaciones,
etc.) y financiero (dinero, créditos, etc.)

Sector público
Conjunto de organismos administrativos
(instituciones, corporaciones y oficinas) del Estado,
significa que son públicos, de todos los ciudadanos
del país. A través de ellos el Estado se encarga de
ejecutar sus políticas y sus leyes, y habitualmente
prestar los servicios básicos e indispensables a los
habitantes del país.

Actualmente, con los grandes cambios a nivel de producción, también se pueden

considerar como factores de producción la capacidad empresarial y el entorno
tecnológico; sin embargo, tradicionalmente, los tres factores explicados (capital, trabajo y
tierra) son los que predominan en la teoría económica.

Microeconomía: Estudia el movimiento económico de diferentes agentes individuales como, por ejemplo, los
consumidores y las empresas. Por ello su nombre contiene la palabra “micro”, haciendo referencia a que se
encarga de elementos más pequeños que otras ramas de la economía. Por ejemplo, el comportamiento
económico de empresas, hogares e individuos y su interacción con los mercados

Macroeconomía: estudia el comportamiento, la estructura y capacidad de grandes agregados a nivel nacional

o regional, tales como: el crecimiento económico, tasa de empleo y desempleo, tasa de interés, inflación,
entre otros.
Los principales objetivos que persigue la macroeconomía son los siguientes: Fomentar el crecimiento rápido
del producto bruto interno de un país. Bajar la tasa de desempleo, fomentar la producción para generar
nuevos puestos de trabajo, lograr estabilidad en el nivel de precios. Garantizar libertad económica.
Bienes económicos: son aquellos que se adquieren en el mercado, pero pagando un precio por ellos y que
satisface directa o indirectamente una necesidad (un carro, celular, casa…)
1.Bienes muebles
2.Bienes inmuebles
3.Bienes de consumo
4.Bienes complementarios
5. Bienes sustitutivos
6. Bienes de producción
7. Bienes privados
8. Bienes públicos

Cuando un bien no es escaso y no forma parte de los intercambios

entre seres humanos, deja de ser considerado un bien económico y
recibe el nombre de bien libre o no económico.
Un ejemplo de bien libre es el aire, porque sirve para satisfacer la
necesidad vital de respiración, pero que no está sujeto a un valor
monetario y no es escaso, mientras que el aire licuado o sometido a
presión, es un bien económico, que sí tiene un precio, tiene
demanda y es escaso.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAMÓN IGNACIO AVELLA - AQUITANIA
ACTIVIDADES OPTATIVA DE EMPRENDERISMO GRADO SEXTO
Estudiante: Grado Sexto: Fecha:
Tema: Naturaleza del "ser emprendedor", el acto de emprender en el mundo natural, competencias y virtudes
del emprendedor, cómo desarrollar la creatividad, creatividad vs innovación.
Docentes: SEGUNDO
Margarita Lara curso Cel. 3204290701 PERIODO
(601,602) Cel. 3107584171 2020sociales@gmail.com Primera Entrega
María Dinnce Aguirre cursos Cel. 310 4694843 englishmajorcolria@gmail.com actividades
(603,604) Cel. 3108101684 robincardenas28@gmail.com
Néstor Iván Reyes curso Cel. 3132206040 dorissuarez1204@gmail.com
(605)
Robinson Cárdenas curso
(606)
Doris Suarez cursos (607,608)

Actividad 1. Define economía

Actividad 2. Elabora el gráfico del proceso económico, con tus propios dibujos.

Actividad 3. Realiza un cuadro con tres ejemplos de las actividades económicas, por ejemplo:
Producción Distribución Consumo de bienes y servicios
Crianza de cerditos, para Distribuir nuestros jamones El restaurante Arcoíris y Don Lucho
procesar su carne y producir y salchichas en La Canasta, comprarán nuestros productos para
jamones y salchichas en D1 y en El Nogal elaborar almuerzos, mientras que las
familias lo harán para comer en casa, en
diferentes preparaciones.

Actividad 4. Vamos a
ejercitar la mente, busca las
palabras en la sopa de letras:
economía, bienes, servicios,
necesidades, microeconomía,
macroeconomía, ineficiente,
tierra, trabajo, capital,
domestica, pública, privada,
mercado, vendedores,
eficiente.

Actividad 5. Recorta las

imágenes, de la siguiente página
y pégalas, en tu hoja de
trabajo, dentro de un cuadro,
donde debes escribir la
definición de cada una de las
siguientes palabras:
distribución, economía,
recursos, producción, consumo
de bienes, proceso económico,
consumidores.

Fecha límite de entrega: 

Observaciones del estudiante y padre de familia sobre su trabajo y compromiso con el desarrollo es de esta guía
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Firma padre de familia cel. Firma estudiante Fecha:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA RAMÓN IGNACIO AVELLA - AQUITANIA
ACTIVIDADES OPTATIVA DE EMPRENDERISMO GRADO SEXTO

Estudiante: Grado Sexto: Fecha:

Tema: Naturaleza del "ser emprendedor", el acto de emprender en el mundo natural, competencias y virtudes
del emprendedor, cómo desarrollar la creatividad, creatividad vs innovación.
Docentes: SEGUNDO
Margarita Lara curso Cel. 3204290701 PERIODO
(601,602) Cel. 3107584171 2020sociales@gmail.com Segunda Entrega
María Dinnce Aguirre cursos Cel. 310 4694843 englishmajorcolria@gmail.com actividades
(603,604) Cel. 3108101684 robincardenas28@gmail.com
Néstor Iván Reyes curso Cel. 3132206040 dorissuarez1204@gmail.com
(605)
Robinson Cárdenas curso
(606)
Doris Suarez cursos (607,608)

Actividad 1. Define microeconomía y macroeconomía.

Actividad 2. Escribe los cinco objetivos de la macroeconomía.

Actividad 3. Realiza y completa en tu hoja de trabajo, el siguiente mapa conceptual, toda la

información está en tu guía, no olvides realizar los
dibujos.

Actividad 4. Describe como es la economía en tu

casa, que bienes perecederos y no perecederos son los
que más se compran, tienes bienes complementarios,
cuales son los bienes sustitutivos que compran, cuéntame
toda tu experiencia.

Actividad 5. Completa el siguiente ejercicio,

ubicando el número del bien que corresponda, al frente de los ejemplos de la columna de la
derecha

1. Bienes muebles Pan de cebolla

2. Bienes inmuebles Máquina pasteurizadora
3. Bienes de consumo Lote de don Pancracio donde siembra
cebolla
4. Bienes complementarios Edificio del Hotel 3015
5. Bienes de producción Parque ecoturístico de Aquitania
6. Bienes privados Cebolla larga por Cebolla cabezona
7. Bienes públicos Ruanas y guantes de Artexcol
8. Bienes sustitutivos Impresora Epson y cartucho de tinta
Fecha límite de entrega: 

Observaciones del estudiante y padre de familia sobre su trabajo y compromiso con el desarrollo es de esta guía
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Firma padre de familia cel. Firma estudiante Fecha: