Taller 2.

tabla de frecuencias

TABLA DE FRECUENCIAS
1. ¿Qué sabes sobre el tema?

2. Pregunta a tus compañeros: ¿Cuál de las siguientes actividades te gusta más:

cantar, bailar o dibujar?
3. Dibuja una marca frente a cada acción por cada respuesta de tus compañeros.
Al finalizar, cuenta las marcas y escribe el número en el cuadro que está a la
derecha.
Cantar

Bailar

Dibujar

Respecto a la información anterior, Completa la siguiente tabla de frecuencia respecto a las

actividades que más les gustan a tus compañeros:
Acciones Frecuencia

Total
4. Responde las siguientes preguntas:

¿Cuántos estudiantes prefieren bailar?

¿Cuántos estudiantes prefieren cantar?

¿Cuántos estudiantes prefieren dibujar?

¿Cuál es la acción que tiene mayor posibilidad de ser escogida? ¿Por qué?

¿Cuál es la acción que tiene menor posibilidad de ser escogido?

¿Cuántos estudiantes votaron para la elección de las acciones?

5. se le pregunta a 50 estudiantes su asignatura favorita, obteniendo los siguientes
resultados

matemáticas, español, inglés, biología, artes, artes, matemáticas, matemáticas, español,

sociales, inglés, inglés, biología, matemáticas, artes, inglés, español, español, español,
artes, inglés, inglés, español, sociales, matemáticas, matemáticas, artes, inglés, español,
matemáticas, matemáticas, sociales, biología, español, inglés artes, matemáticas,
matemáticas, matemáticas, inglés, inglés, sociales, biología, inglés, matemáticas, inglés,
español, artes, matemáticas, sociales.

Organice la información en una tabla de frecuencias.