Método: Pensando en voz alta

 Número de personas e integrantes para hacer el método:

Es de manera individual la realización de este método el cual se necesita
 el usuario, para llevar a cabo la prueba
 un facilitador, que modera la prueba
 observadores, que recogen diferentes aspectos de lo que sucede durante la
prueba.

 Tiempo aproximado para generarlo:

Varia ya que se necesita recopilar la información adquirida de las tareas escogidas
o el trabajo o tema planteado.
 Estructura del método (proceso):
Se proporciona a los usuarios el prototipo a probar y un conjunto de tareas a
realizar.
Se les pide que realicen las tareas y que expliquen en voz alta qué es lo que
piensan al respecto mientras están trabajando con la interfaz, describiendo qué es
lo que creen que está pasando, por qué toman una u otra acción o qué es lo que
están intentando realizar. En definitiva, ¡cuantas más impresiones mejor!.
Pensando en voz alta permite a los evaluadores comprender cómo el usuario se
aproxima al objetivo con la interfaz propuesta y qué consideraciones tiene en la
mente cuando la usa. El usuario puede expresar que la secuencia de etapas que
le dicta el producto para realizar el objetivo de su tarea es diferente de la que
esperaba.
 Herramientas que se utilizan para su evaluación (cámaras, micrófonos, etc):
En si las herramientas que se utilizan son para un campo laboral de un grupo de
usuarios que se expresen en la hora de realizar actividades, puede que se use
micrófonos, radios, computadoras, bocinas, etc. dependiendo la situación o el
campo laboral que se trabaje ya que este método trata de expresar lo que uno
siente en el tiempo de trabajo ya sean ideas o dudas.
 Entre otros factores que falten, con el objetivo de comprender como utilizar el
método de evaluación:
Se pide a los usuarios y de forma individual que expresen en voz alta y libremente
sus pensamientos, sentimientos y opiniones sobre cualquier aspecto (diseño,
funcionalidad…) mientras que interaccionan con el sistema o un prototipo del
mismo.