Instrumentación

didáctica para la formación y desarrollo de competencias profesionales

Periodo Febrero – junio 2021

Nombre de la asignatura: ________Automatización industrial ____

Plan de estudios: _____________ IELC-2010-211 _____
Clave de la asignatura: __________________APM - 1304 ____
Horas teoría- Horas práctica- Créditos: _____2 – 4 - 6 ____

1. Caracterización de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del egresado de la carrera de Ingeniería Electrónica, las competencias que utilizará sobre los
conceptos generales y las generalidades de automatización para los procesos en las instalaciones industriales.

2. Intención didáctica
Está organizado en cinco temas, en el primer tema contiene los conceptos y generalidades de sensores, adquisición y monitoreo de datos.
El segundo tema se enfoca a la aplicación del control de procesos mediante el uso de diferentes dispositivos. El tercer tema comprende
redes de comunicación industriales de un controlador lógico. El cuarto tema se enfoca al conocimiento e identificación de los elementos de
un sistema de manufactura flexible, así como la programación de un CIM. El quinto tema comprende los conceptos esenciales para el
estudio del área de la robótica industrial programable.

3. Competencia de la asignatura

Diseñar, implementar, manipular, modificar y mantener sistemas automatizados, con el uso apropiado de controladores lógicos
programables para la solución de problemas en el sector productivo.
 4. Análisis por

competencias especificas

Competencia Desarrollar No. 1: Componentes de un Sistema de Automatización.

Descripción: Conoce y manipula los diferentes tipos de sensores existentes en el sector productivo. Realiza la adquisición y monitoreo de datos.
Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de competencias Horas
competencia especifica aprendizaje enseñanza genéricas teórico-
prácticas

1.1. Sensores y Actuadores en Realiza prácticas Explicar el Capacidad de abstracción,

Instalaciones industriales. con sensores y funcionamiento de los análisis y síntesis
1.2. Equipos controladores. actuadores. equipos controladores
Habilidades en el uso de las
1.3. Comunicación de datos.
Monitoriza datos de Analizar el uso de tecnologías de la información
1.4. Adquisición y Monitorización de distintos tipos. aplicación de los y de la comunicación.
datos sensores y
actuadores Capacidad para identificar,
plantear y resolver
problemas.

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Realiza la adquisición y monitorización de información proveniente de 100%
un sistema de automatización.

Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple en su totalidad con los 95-100
Excelente indicadores de alcance.
Competencia alcanzada Notable Cumple con A de manera parcial. 85-94
Bueno Cumple con A de manera buena. 75-84
Suficiente Cumple con A de manera suficiente. 70-74
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
 procedimentales y actitudinales de los
indicadores definidos en el desempeño
excelente

Matriz de evaluación
Evaluación formativa de la
Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje % competencia
A B C
Reportes de practicas 100% 100% Se evalúa el desarrollo y la
funcionalidad de las prácticas.
Total 1000%

Competencia Desarrollar No. 2 Control de Procesos.

Descripción: Identifica y comprende los principios de funcionamiento de los sensores para seleccionarlos adecuadamente a la aplicac
Conoce las técnicas de calibración de sensores para garantizar la operación correcta de estos instrumentos
Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-
competencia especifica aprendizaje enseñanza competencias genéricas prácticas

2.1. Control Electro-neumático. Realiza prácticas de Analizar y discutir las Capacidad de

2.2. Control Electrohidráulico. control electro- tecnologías de abstracción, análisis y
neumático. automatización más Síntesis.
actuales
Realiza practicas Capacidad de aplicar los
Explicar el
sistemas de control funcionamiento de los conocimientos en
electrohidráulico softwares que se usaran la práctica.

Capacidad para
identificar, plantear y
resolver problemas.
Indicadores de alcance Valor del indicador
 A. Desarrolla sistemas de control electro- neumático. 50%
B. Desarrolla sistemas de control electrohidráulico 50%

Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple en su totalidad con los 95-100
Excelente indicadores de alcance.
Cumple con A, B,C de manera 85-94
Notable parcial.
Competencia alcanzada Cumple con A, B, C de manera 75-84
Bueno buena.
Cumple con A, B, C de manera 70-74
Suficiente suficiente.
Competencia no alcanzada No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
Insuficiente procedimentales y actitudinales de los
indicadores definidos en el desempeño
excelente

Matriz de evaluación
Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia
Evidencia de aprendizaje %
A B C
Reporte de practicas 100% 50% 50% Se evalúa la funcionalidad de las
prácticas.
Total 50% 50%

Competencia Desarrollar No. 3 Protocolos y redes de comunicación de un controlador lógico programable.

Descripción: Conoce los distintos protocolos de comunicación industrial. Identifica las redes de comunicación que involucra
controladores lógicos programables

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-

competencia especifica aprendizaje enseñanza competencias genéricas prácticas
3.1 Protocolos de comunicación. Realiza prácticas Explicar los diferentes Capacidad de
3.2 Buses de campo. que permitan al protocolos abstracción, análisis y
3.2.1Multiplexores de entrada y salida. alumno configurar dentro de una red Síntesis.
3.3 Comunicación de PLC´s con la los protocolos de industrial
computadora. comunicación. Capacidad de aplicar los
3.4 Redes Industriales. conocimientos en
3.4.1 LAN. la práctica.
3.4.2 Ethernet.
3.4.3 PROFIBUS Capacidad para
identificar, plantear y
resolver problemas.

Habilidad para trabajar

en forma autónoma.

Indicadores de alcance Valor del indicador

A. Conoce las distintas redes de comunicación dentro de la automatización 50%
B. Aplica protocolos de comunicación dentro de un sistema de 50%
automatización

Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple en su totalidad con los 95-100
Excelente indicadores de alcance.
Notable Cumple con A, B, de manera parcial. 85-94
Competencia alcanzada
Bueno Cumple con A, B, de manera buena. 75-84
Cumple con A, B, de manera 70-74
Suficiente suficiente.
Competencia no alcanzada Insuficiente No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
 procedimentales y actitudinales de
los indicadores definidos en el
desempeño excelente

Matriz de evaluación
Indicador de alcance Evaluación formativa de la competencia
Evidencia de aprendizaje %
A B
Investigación 20% 20% Se evalúa el contenido de la
investigación
Reporte de practicas 80% 30% 50% Se evalúa la funcionalidad de las
prácticas.
Total 50% 50%

Competencia Desarrollar No. 4 Sistemas Automatizados de Manufactura.

Descripción: Conoce los distintos sistemas de automatización de procesos. Identifica los componentes que integran un sistema de
automatizado de manufactura. Plantea los distintos niveles de automatización.

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-

competencia especifica aprendizaje enseñanza competencias genéricas prácticas

4.1. Celdas de Manufactura. Realiza prácticas Explicar los sistemas Capacidad de

4.2. Sistemas flexibles de manufactura. que permitan flexibles de abstracción, análisis y
4.3. Manufactura integrada por desarrollar el control manufactura y como Síntesis.
computadora. de una celda de desarrollar uno
manufactura Capacidad de aplicar los
 conocimientos en
la práctica.

Capacidad para
identificar, plantear y
resolver problemas.

Habilidad para trabajar

en forma autónoma.
Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Desarrolla el control de una celda de manufactura 100 %

Niveles de desempeño
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple en su totalidad con los 95-100
Excelente indicadores de alcance.
Cumple con A, B, C de manera 85-94
Notable parcial.
Competencia alcanzada Cumple con A, B, C de manera 75-84
Bueno buena.
Cumple con A, B, C de manera 70-74
Suficiente suficiente.
Competencia no alcanzada No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
Insuficiente procedimentales y actitudinales de los
indicadores definidos en el desempeño
excelente

Matriz de evaluación
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
 A B C
Reporte de practicas 100% 100 Se evalúa la funcionalidad de las
% practicas
100
Total
%

Competencia Desarrollar No. 5 Introducción a los Robots Industriales

Descripción: Conoce el funcionamiento, capacidades y limitaciones de un robot industrial.

Temas y Subtemas para desarrollar la Actividades de Actividades de Desarrollo de Horas teórico-

competencia especifica aprendizaje enseñanza competencias genéricas prácticas

5.1. Introducción a la robótica. Clasifica los robots Analizar las Capacidad de

5.2. Clasificación de Robots. industriales configuraciones y abstracción, análisis y
5.3. Operación y aplicación de los características Síntesis.
Robots industriales. Opera un robot de los robots
5.4. Capacidades y limitaciones de los industrial simulado industriales Capacidad de aplicar los
Robots industriales. conocimientos en
Desarrolla un robot Analizar las la práctica.
industrial con capacidades y
aplicación especifica limitaciones de los Capacidad para
 robots para su
aplicación en identificar,
sistemas plantear y
automatizados.. resolver problemas.

Habilidad para trabajar

Indicadores de alcance
A. Implementa un sistema de control para un robot
industrial.
Niveles de desempeño
Desempeño
Competencia alcanzada
Competencia no alcanzada
en forma autónoma.
Valor del indicador
100%
Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Cumple en su totalidad con los 95-100
Excelente indicadores de alcance.
Notable Cumple con A, de manera parcial. 85-94
Bueno Cumple con A, de manera buena. 75-84
Suficiente Cumple con A, de manera suficiente. 70-74
No se cumple con el 100% de NA (No Alcanzada)
evidencias conceptuales,
Insuficiente procedimentales y actitudinales de los
indicadores definidos en el desempeño
excelente

Matriz de evaluación
Indicador de alcance
Evidencia de aprendizaje % Evaluación formativa de la competencia
A B
Proyecto final 100% 100% Se evalúa la funcionalidad del proyecto
final
Total 100%
5. Fuentes de información y apoyos didácticos
Fuentes de información: Apoyos didácticos:
1. Sistemas de Control Secuencial. Florencio Jesús Cembranos Nistal. Ed. Paraninfo.
2. Neumática, A. Serrano Nicolás, Ed. Paraninfo.
3. Fundamentos de Robótica. A.Barrientos, L.F. Peñín. C. Balaguer, R. Aracil. Ed McGraw-Hill. Marcadores
Borrador
4. Instrumentación industrial, Antonio Creuss, Ed. Marcombo.
Laptop
5. Sistemas de control en tiempo discreto. Katsuhiko Ogata. Ed. Prentice Hall. Proyector
6. Compilador C CCS y simulador Proteus para Microcontroladores PIC, Eduardo Garcia Labview
Bermejo. Ed. Marcombo Simulink
7. Electrónica digital y lógica programable, Rene de Jesús Romero Troncoso. Ed. FIME.
8. Manuales de las marcas de PLC con que cuenta la institución.

6. Calendarización de evaluación en semanas:

Seman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
a
TP ED EF ES EF EF ES EF EF EF ES EF EF EF ES EF EF ES
TR
SD

TP= tiempo planeado TR = tiempo real SD = seguimiento departamental

ED = Evaluación Diagnóstica EFn = Evaluación Formativa (competencia especifica n) ES = Evaluación Sumativa

Fecha de elaboración: __28/01/21_______

Josimar Muñoz Delgado

Nombre y firma del(de la) profesor(a) Nombre y firma del(de la) Jefe(a) de Departamento Académico