ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD DE SALUD

PÚBLICA
CARRERA DE PROMOCIÓN Y CUIDADOS DE LA SALUD
PROYECTOS EN SALUD

ESTUDIANTE: Kerly Talía García López CURSO: Sexto

FECHA: 02-02-2021 PARALELO: A

Preguntas de autoevaluación de la Unidad 3

1. ¿Cuáles son los métodos de selección de problemas?

• Lluvia de ideas de los problemas que enfrentan la comunidad o los usuarios de un servicio.
• Diseñar una matriz de selección para priorizar problemas, con criterios de
frecuencia, importancia y vulnerabilidad.
• Valoración de los problemas por tres votaciones según cada criterio.

2. Utilizando la matriz de priorización de los problemas, obtenga el orden de cinco

problemas.

CRITERIO FRECUENCIA IMPORTANCIA VULNERABILIDAD PUNTUACIÓN

PROBLEMA TOTAL
Falta de 2+1+2+1 0+1+0+2 2+1+2+2 16
alcantarilla 6 3 7
Enfermedades 2+1+2+1 2+2+2+0 0+2+0+1 15
intestinales 6 6 3
Enfermedades 2+0+1+2 2+1+2+2 1+2+2+2 19
respiratorias 5 7 7
Falta de cercos 2+2+1+1 1+2+2+2 0+2+2+1 18
eléctricos 6 7 5
Drogadicción 0+1+1+2 0+1+2+0 2+2+1+2 14
en jóvenes 4 3 7

3. Esquematice la matriz de construcción de indicadores.

¿Qué medir? Descripción del Fuente del Fuente del Estándar
indicador numerador denominador de calidad
Consumo de Adolecentes que Encuesta Encuesta Lo ideal sería
Drogas consumen que no haya
drogas consumo
¿Cuándo Días de consumo Encuesta Encuesta Lo ideal sería
ocurre? Observación Observación que
no haya
consumo
¿Dónde Lugares de Encuesta Encuesta Lo ideal sería
ocurre? consumo Observación Observación que
no haya
consumo
¿Por qué? Razones de Encuesta Encuesta No hay
consumo razones que
justifiquen el
consumo
 4. Aplique a un problema de salud la matriz de causas evidentes y fundamentales.

Por qué (causas evidentes) Porque (causas fundamentales)

Falta de conocimientos en sus colegios Falta de información
Desconocimiento del tema
Consumo de drogas sin alimentarse Malas amistades
Falta de interés
Falta de conocimientos de la familia No hay programa de salud que se enfoque
bien al tema
Falta de interés
Consumo de drogas al exceso Consumo de drogas en todos lados
Consumo al exceso en su hogar

5. Grafique la espina de pescado con sus causas de un problema de salud.

Influencia en amistades
Presencia
de drogas
Falta de
Influencias comunicación
con los Padres
Adicción en
adolecentes
Alto índice de adolescentes
que consumen drogas en la
cuidad de Riobamba 2021

Malas
Irse a Fiestas con amistades
los amigos Falta de
comunicación y
prioridad a los
Reuniones adolescentes
Problemas
Sociales
familiares
Falta de
confianza en los
Charlas profesionales
mentales de ayuda
emocional

A
 6. Grafique el diagrama de Pareto considerando un problema de salud.

Tiempo Total Porcentaje

1 2 3 4
Escasos recursos
20 40 10 40 110 18
económicos
Falta de programas de
25 10 30 40 105 17
salud
Falta de suplementos 25 20 20 10 75 13
No hay acceso a los
10 20 30 10 70 12
alimentos
Enfermedades
10 30 20 30 90 15
anteriores
No asisten al medico 50 10 10 10 80 13
Dieta baja en
10 20 30 10 70 12
nutrientes
total 150 150 150 150 600 100

PORCENTAJE
CAUSAS PORCENTAJE
ACUMULADO
Escasos recursos economicos 18 18
Falta de programas de salud 17 35
Enfermedades anteriores 15 50
Falta de suplementos 13 64
No asisten al médico 13 77
No hay acceso a loa alimentos 12 89
Dieta baja en nutrientes 12 100
 7. Realice el análisis de coste-eficacia de tres alternativas para resolver un
problema.

Coste Coste
Alternativas Eficacia Producción Prioridad
Total Unitario
Campaña de motivación a los
jóvenes
3 90 85 0.94
Proyecto Educativo para
mejorar los conocimientos
sobre causas en adicciones en 1 80 65 0.81
jóvenes
Proyecto educativo para
mejorar las prácticas de 2 70 70 1.00
prevención en adiciones

8. Realice una matriz de programación con tres actividades.

Cronograma de
Actividades Meta Recursos Responsable
actividades
1 Campaña de 2 veces al Implementos Kerly García L M J V
motivación a los para ayudar
jóvenes en la x
año campaña

2 Proyecto educativo para 2 veces al mes Ayuda de Kerly García X

1 mejora los los
conocimientos sobre programa
casusas en adiciones en s de
jóvenes zoom

3 Proyecto 4 veces al año Folletos virtuales Kerly García x x

2 educativo para mejorar
3 las prácticas de
prevención en
adiciones

9. Explique los tipos de evaluación.

De acuerdo a los factores que se evalúen y de la resolución del problema se clasifican
en:

✓ Cuantitativa.
✓ Factores medibles en términos numéricos.
✓ Cualitativa o intangible.
✓ Difíciles de medir numéricamente así:
• La calidad de relaciones laborales.
• La reacción de quienes componen el ambiente externo.