PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE Nº 6

Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo Entrenamiento Deportivo

Código del Programa de Formación: 2023694

Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACION DE UN

PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO
PARA LA CATEGORIA PREJUVENIL
DE LOS CLUB DEPORTIVOS DE 10
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE
LA CIUDAD DE IBAGUE

Fase del Proyecto: Planeación

Actividad de Proyecto: Analizar Llos contextos para identificar

los diagnósticos del potencial físico
técnico táctico y social de un grupo
objetivo.

Competencia: Comprender textos en Inglés en forma

escrita y auditiva.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: -Reproducir en inglés frases o

enunciados simples que permitan
expresar de forma lenta ideas o
conceptos.

-Identificar formas gramaticales

básicas en textos y documentos
elementales escritos en inglés.

Actividades de aprendizaje: 1. Prepositions of place workshop

2.:Customer Service - Sports

Duración de la Guía: 20 Horas,

(Trabajo directo: 16 horas)
(Trabajo individual: 4 horas)

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2. PRESENTACION
“LA EDUCACIÓN ES UN PROCESO QUE
____________ __NUNCA TERMINA “

Bel Kaufman
¡Apreciado Aprendiz!
En la formación que usted está adelantando actualmente en el Sena podrá
encontrar que el programa de Bilinguismo esta dirigido por competencias, mediante
el uso de técnicas didácticas activas en ambientes de aprendizaje que recrean
contextos cotidianos reales e introducen al aprendiz al desarrollo de las
competencias comunicativas en la lengua inglesa.
A través de este programa los aprendices inician su proceso de aprendizaje del
Inglés en el nivel A1 del MCER, logrando interactuar de forma sencilla en áreas de
necesidad inmediata o relativa a temas familiares y concretos con un repertorio
limitado, ensayado y organizado en situaciones comunicativas cotidianas y
laborales_básicas.

Las circustancias actuales de confinamiento frente al inminente riesgo que se

encuentra en el entorno nos reta a seguir la formación ahora con mayor atención,
cuidado, diligencia y compromiso siendo creativos, propositivos y recursivos en el
desarrollo de actividades de aprendizaje.
La presente guía tiene como objetivo suministrarle la estructura gramatical del
Pasado Simple para que pueda hacer un reconocimiento de los verbos regulares e
irregulares. Los tecnólogos en Entrenamiento Deportivo deben estar en capacidad
de crear reportes en donde expresen actividades ejecutadas en el pasado.
Adicionalmente trabajaremos el tema de los sustantivos contables e incontables,
cómo diferenciarlos y como utilizarlos dentro de un texto.

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 3._FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción_de_las_Actividades:
a.Desarrollar un Taller preposiciones de lugar
b.Diseñar propuesta servicio al cliente en el area deportiva

• Ambiente Requerido: Ambiente donde se desarrolle el proceso formativo.

(Aula virtual – Plataforma Territorium – Aplicativo Meet)
• Materiales: Computador, agenda, diccionario y plataformas digitales.

https://www.google.com/search?q=sports&rlz

a. Pregunta problematizadora o situación a resolver

La interpretación y producción de textos, así como la interacción diaria implica

conocer y utilizar palabras específicas para referirnos a objetos, personas y
lugares.Para ello es necesario hacer uso de conceptos y expresiones relacionados
con temas como ¨Preposiciones de lugar¨ que utilizamos para referenciar la posicion
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de objetos, personas, lugares, etc, y en este caso específico. Al momento de
comunicarse en una lengua extranjera, es muy común que alguien se acerque y le
pida que lo oriente sobre donde se encuentra ubicado un lugar. ¿Siente usted que
esta en condiciones para indicar la posicion de un objeto, lugar, person?

Source: https://www.google.com/search?q=sport+trainingt

b. Activación cognitiva y reflexión inicial:

Para iniciar con la reflexión, descargue el documento suministrado por la Instructora

llamado “El árbol de las preocupaciones” y responda las preguntas propuestas en
la sesión en línea, después participe en el debate que se realizará en la reunión
frente a sus compañeros

Tomado de: https://psicologia-estrategica.com/arbol-las-preocupaciones/

c. Apropiación o generación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

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Al momento de comunicarse en una lengua extranjera, es muy común que alguien se
acerque y le pida que lo oriente sobre donde se encuentra ubicado un lugar. Es por ello
que es necesario conocer las preposiciones de lugar para poder ubicar al interlocutor y que
este pueda llegar a un destino requerido. Este destino puede variar desde el contexto
cotidiano hasta un contexto laboral, ya que de ser necesaria una evacuación si no
conocemos estas indicaciones podríamos ser víctimas de una situación desastrosa.

Para profundizar en los elementos descritos en el párrafo anterior, consulte los siguientes
documentos, brindados a usted por parte del instructor y revise a profundidad los
siguientes_temas:

a. Prepositions of place
b. Places around you

-Descargue el taller llamado “Prepositions of place Workshop” desarróllelo

de acuerdo a la explicación realizada por la instructora en la sesión en línea

Preste atención a la explicación que hace la instructora acerca de las

preposiciones de lugar, posteriormente visualice el video que presenta la
Instructora At the Gym conversation” y resuelva los interrogantes que ella le haga
durante la formación.

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Para profundizar en los elementos descritos en el párrafo anterior, consulte los
siguientes documentos, brindados a usted por parte del instructor y revise a
profundidad los siguientes temas:

a. Prepositions of place: en donde podrá entender en que circunstancias

hacemos uso de estas expresiones, cuales son los mas usados y ejemplos

b. Descargue el documento PLACES AROUND YOU

Excuse me!!
Where is the
Bathroom?

Sure! Is next to the

cafeteria

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Preste atención a la explicación que hace la instructora acerca de las
preposiciones de la importancia del servicio al cliente, revise los videos que la
instructora proyecta en la sesión en línea y las estrategias que las empresas
implementan para fidelizar y atraer nuevos clientes.

Para profundizar en los elementos descritos en el párrafo anterior, consulte los

siguientes documentos, brindados a usted por parte del instructor y revise a
profundidad los siguientes temas:

c. Descargue el documento USED TO, escoja un tema y relalice una exposicion

sobre como solía ser en el pasado y como es ahora.

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 Source:https://www.pinterest.com/pin/AQY9fPZ_xexY7bcSusC2UFVEnqjRILTfdSNhTvoLEKsIerhxrksaLrU/

d. Descargue la actividad “Pasatiempos” “ Free time Activities” y desarrollela,

de esta manera usted puede adquirir mas vocabulario relacionado con su
formación técnica

e. Revisar de nuevo el documento “Bodyparts" y hacer un reconocimiento de

las partes del cuerpo

d. Actividades de transferencia del conocimiento:

-PREPOSITIONS OF PLACE WORKSHOP: De acuerdo a los conocimientos que

usted ya tiene acerca de las preposiciones de lugar, desarrolle un taller en donde
pueda identificar el tema y practicarlo

Presente la evidencia denominada “PREPOSITIONS OF PLACE WORKSHOP” de

manera escrita, súbalo a la plataforma Territorium o envíelo por medio de correo
electrónico. La Instructora lo apoyará mediante seguimiento a las preguntas y
respuestas dadas

-CUSTOMER SERVICE FORUM: De acuerdo a los conocimientos que usted ya

tiene acerca del tema Servicio al Cliente, desarrolle una investigación acerca de las
estrategias que utilizan las empresas deportivas

Presente la evidencia denominada “CUSTOMER SERVICE FORUM” de manera

escrita, súbalo a la plataforma Territorium o envíelo por medio de correo electrónico.
La Instructora lo apoyará mediante seguimiento a las preguntas y respuestas
dadas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

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 Evidencias de -Demuestra a traves de un taller Técnica: Observación y
producto: sustentado que reconoce las seguimiento a través de las
Participación en la Preposiciones de lugar y los herramientas digitales usadas
actividad relaciona con su area técnica.
Instrumento de evaluación:
- Prepositions Of Place -Identifica estrategias del - Lista de chequeo: Prepositions
Workshop servicio al cleinte Of Place Workshop

Evidencias_de -Pronuncia adecuadamente el - Lista de chequeo: Customer

producto y vocabulario aprendido Service Forum
desempeño:
-Evidencia de conocimiento: Exam
-Participación en la
actividad
Customer Service
Forum

Evidencias_de
conocimiento:

-Presentación actividad
de conocimiento “Exam
4”

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Occupations: Ocupaciones
Information Questions: Preguntas de información
Workplace: Lugar de trabajo
Workout: Entrenar
Training: Entrenamiento
Sport: Deporte
Game: juego
Routine: Rutina
Athlete: Atleta
Gym: Gimnasio
Players: Jugadores
Body: Cuerpo
Food: Comida
Healthy: Saludable
Past simple: Pasado simple
Months: Meses
Activities: Actividades
Client: Cliente
Verbs: Verbos
Time expressions: Expresiones de tiempo
Days: Dias

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

https://secure3.eslpod.com/podcast/esl-podcast-385-exercising-at-the-gym/
https://secure3.eslpod.com/podcast/esl-podcast-385-exercising-at-the-gym/

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http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/ESL/wp-content/uploads/2014/03/Simple-Present-Tense-
Booklet-Tutee.pdf
https://ngl.cengage.com/assets/downloads/grex_pro0000000538/grex1_su3.pdf
https://studyspanish.com/grammar/lessons/presprog
https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-power-prime/201207/sports-why-the-worlds-
best-athletes-use-routines
https://whatsup.es/blog/adverbios-de-frecuencia-en-ingles-ejercicios-teoria-y-ejemplos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Instructor Equipo Centro de

Autor Alejandra Osorio de Bilingüismo. Comercio y 06 Septiembre
(es) Servicios 2020

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