LAS 

PALABRAS MÁGICAS

Forman parte de lo que se conoce como buena educación y buenos modales. Los
buenos modales nos permiten interactuar de forma eficaz con nuestros
semejantes, provocando reacciones positivas y una mejor inclusión al contexto
social.

El uso de palabras mágicas en la convivencia diaria reduce las

tensiones y ayuda a formar adultos serviciales y agradecidos. Guía a
los pequeños con buenos modales en cada etapa de su infancia y serán siempre
respetuosos.

ALGUNAS PALABRAS MÁGICAS QUE SIEMPRE DEBEMOS UTILIZAR:

  Hola. Saludar siempre que llegamos a un lugar, ya sea nuestro hogar

después de la escuela, a la casa de la abuela, o por la mañana al salón de
clases. ...
 - Gracias. ...
 - Por favor. ...
 - Disculpa. ...
 - Con permiso.
 EL ÁRBOL MÁGICO

Hace mucho, mucho, tiempo, un niño llamado Julián, paseaba por un bosque en
cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si
dices las palabras mágicas, lo comprobarás.

El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, tan-ta-ta-chán, super-

cali-fragilis-tico-espia-lidoso y muchas otras frases, pero nada.

Rendido, se tiró suplicante, diciendo: “¡¡por favor, arbolito!!”, y entonces, se abrió

una gran puerta en el árbol.

Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: “sigue haciendo magia”.
Entonces el niño dijo “¡¡Gracias, arbolito!!”, y se encendió dentro del árbol una luz
que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate.

El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del
mundo, y por eso se dice siempre que “por favor” y “gracias”, son las palabras
mágicas.

ACTIVIDADES

Lee con atención el cuento y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llamaba el niño?

2. ¿Por dónde paseaba el niño?

3. ¿Qué había pegado en el árbol?

4. ¿Cuantas frases le dijo el niño al árbol?

5. ¿Cuál fue la primera palabra mágica que uso el niño?

6. ¿Qué paso cuando dijo esta primera palabra?

7. ¿Cuál fue la segunda palabra mágica?

8. ¿Qué paso cuando dijo esta segunda palabra?

9. ¿Que encontró en ese lugar el niño?

10. ¿Qué tuvo el niño con todos sus amigos en el árbol?

11. ¿Elabora en cartón un árbol lo decora a su gusto y pega o escribe las palabras
mágicas que conozca?