Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 – Actividad
Colaborativa 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad ECEDU

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Disciplinar básico
Formación
Nombre del Estadística Descriptiva
curso
Código del curso 511004
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2 créditos
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de Seguimiento y
actividad: 80
Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 06 de Septiembre
17 de Octubre 2019
2019
Competencia a desarrollar:
1. La estrategia articula el uso de la herramienta computacional
como vía para dinamizar y fortalecer la comprensión y
apropiación de conceptos y métodos propios de la estadística.
Para ello se emplea una hoja de cálculo y software libres.
2. El estudiante identifica los elementos conceptuales básicos de la
estadística descriptiva que soportan las diferentes herramientas
 univariadas y bivariadas presentes en el curso.
3. El estudiante calcula las medidas descriptivas correspondientes
de una variable estadística teniendo en cuenta su escala de tal
manera que permita una correcta interpretación de los
resultados.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Conceptos generales y Manejo básico de datos:
 Generalidades
 Variables estadísticas
 Medidas de tendencia central

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Desarrollo de ejemplos, simulaciones y casos ilustrativos de forma
semiautomática.
Revisar la guía para el uso de recursos educativos, en el cual se
presenta algunos ejemplos para ser realizados en el Softwre RStudio,
la cual se encuentra en el Entorno de Aprendizaje Practico. Esta
actividad no tiene calificación.
Identificar los conceptos de estadística descriptiva y aplicarlos a una
situación real o de la vida común.

Actividades a desarrollar

1. Cada estudiante presentará una encuesta máximo 20

preguntas, donde se logre identificar:
Población, muestra y variable discreta y continua.
2. Escoger una de las encuestas socializadas. Y cada estudiante lo
aplicara a 10 personas, socializarlo los datos en el foro.
3. De la recolección de datos de la encuesta debe realizar:
La tabla de frecuencias, histograma, Hallar la media, mediana y
moda de cada pregunta.
de cada pregunta
4. Determine si cada pregunta es asimétrica, simétrica a la
derecha o izquierda.
5. Realice un análisis de los resultados.

Entornos
para su Entorno de Conocimiento
desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación
 Individuales:
1. Participación en el Foro.
2. Presentar su propuesta de encuesta en el foro.
3. Aplicar y socializar la encuesta que se eligió para
el trabajo.

Colaborativos:
Consolidación del trabajo colaborativo, y entrega del
Productos informe grupal.
a entregar Para esta actividad los productos a entregar son:
por el 1. Portada
estudiante 2. Introducción
3. Objetivos (uno general, dos específicos)
4. Conceptos de la encuesta ( Población, Muestra,
variables cualitativas y cuantitativas y ubicación
espacio temporal)
5. Tablas y gráficos
6. Cálculo de Media, mediana, moda y simetría.
7. Interpretación de resultados
8. Bibliografía.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las actividades que se plantean para el desarrollo del

trabajo son:
 La calidad de los aportes e interacción
dependerá el éxito de la Estrategia de
Aprendizaje, que permitirá generar productos
Planeación de calidad.
de  Es necesario que se apropien de sus
actividades compromisos, leer comprensivamente el
para el cronograma de actividades y realicen sus
desarrollo aportes a tiempo, no se tendrán en cuenta
del trabajo aportes que lleguen en los últimos 3 días de
colaborativo cada actividad.
 Cada estudiante debe demostrar compromiso
frente al curso y a su interés en el aprendizaje,
trabajando siempre en equipo, con
participaciones pertinentes en los diversos
espacios de interacción.
Roles a Se desarrollarán los siguientes roles:
desarrollar
por el • Compilador
estudiante • Revisor
dentro del • Evaluador
grupo • Entregas
colaborativo • Alertas
Roles y • Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes • Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
• Evaluador: Asegurar que el documento
 contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas para
que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
• Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.
• Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: individua ☐ colaborati ☒
l va
Intermedi
Momento de la
Inicial ☐ a, unidad ☒ Final ☐
evaluación
1
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Puntaj
evaluado
Valoración Valoración Valoración e
s
alta media baja
El estudiante
no participó en
El estudiante El estudiante
el foro o sus
participó participó
aportes no
activamente parcialmente
Participaci fueron
realizando sus realizando sus
ón en el significativos
aportes aportes 10
foro para la
significativos significativos en
consolidación
en el foro. el foro.
del trabajo
final.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Aunque se
trata la
Se cumplió temática
El trabajo no
con los propuesta, el
presenta lo
objetivos del cuerpo del
Presentaci solicitado en la
trabajo de documento no
ón del guía de 20
manera cumple lo
trabajo actividades.
satisfactoria. solicitado en la
guía de
actividades.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Interpreta Los resultados Los resultados No presenta 35
ción del son son interpretación
trabajo interpretados interpretados de los
completamente parcialmente o resultados.
 y presentan la
les falta claridad
claridad
en la
argumentativa
argumentación.
suficiente.
(Hasta 35 (Hasta 25 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El trabajo El trabajo El trabajo no
presenta presenta presenta
buena algunos errores referencias ni
Referencia
ortografía, ortográficos o normas APA y
s, normas
referencias y algunos errores presenta 15
APA y
cumple con las en las errores
ortografía
normas APA. referencias. ortográficos.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 80