Repúbl

i
caBol
i
var
ianadeVenezuel
a
Mi
nist
eri
odel
PoderPopul
arpar
alaEducaci
ón
U.
E.N“
Lui
sMar
ianoRi
ver
a”
Mar
acayEdo.Ar
agua

ASI
GNACIONESDELSEGUNDOMOMENTO
PEDAGOGICO:
AÑOESCOLAR2020-
2021DE5TOAÑO

*
MATEMATI
CA
*
CASTELLANO
*
INGLES
*
CIENCI
ASDELATI
ERRA
*
QUI
MICA
*
EDUCACI
ONFI
SICA

FECHADEENTREGA:
MIERCOLES24/
02/
2021
HORA:
8:30AM A10:
30AM
AREADEFORMACI
ON:
MATEMATI
CA

PROFESOR:
YAMI
LIZPI
ÑA

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

Nota:Todot rabaj
odebeest
arbienident
ifi
cadoconnombr eyapel l
i
do,añoy
secci
ón;ademásdebecumpli
rcontodoloespeci
fi
cadoporquedeserlocont
rari
o
noseráevaluadoyper
der
álaeval
uaci
ón.Debeserent
regadoamípersonal
mente.

1.Real
i
za o el
abora una sopa de l
etr
a,cruci
grama o cri
ptogr
ama sobre
“Mat
ri
ces”
.Enunahoj atamañocarta,enelcualdebeexpli
carporunlado
comosedebereal
izaryporlaotr
aparter
esuel
to.

Cr
it
eri
osaEv
aluar
:
 Or
togr
afí
a2pt
s.
 Cr
eat
ivi
dad2pt
s.
 Razonami
ent
o4pt
s.
 Rel
aci
onademaner
acl
araypr
eci
sael
tema6pt
s.
 Seent
iendeconf
aci
l
idadal
ahor
ader
esol
ver
lo6pt
s.
AREADEFORMACI
ON:
CASTELLANO

PROFESOR:
LIGI
ADI
AZ

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

Tomaunpr obl
emaodebil
idaddeser vi
ciopúbl
i
codet ucomuni
dadyhazelescr
it
o
cor
respondi
ent
e, i
ntr
oduciendo conectiv
os de: Inici
aci
ón – cont
inui
dad y
si
multanei
dad;
debessubr
ay arcadaconecti
votr
abaj
ado

Ej
empl
os:

Conect
ivos

I
nici
aci
ón -Cont
inui
dad-Si
mul
tanei
dad
1 2 3
Pri
mero1 habr
á que haceruna br
ever
eseña hi
stór
ica. Además2. En ot
ras
pal
abr
as3

CRI
TERI
OSDEEVALUACI
ON:

*Descri
pci
ón.Decont
.Anál
.Cr
it
.Ref
lexi
vo8pt
s *
Aspect
osf
ormal
esdel
a
escri
tur
a8pts

*
Responsabi
l
idadPunt
ual
i
dad2pt
s *Si
guei
nst
rucci
ones2pt
s

RECOMENDACI
ONES
AREADEFORMACI
ON:
INGLES

PROFESOR:
LOURDESGARCI
A

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

RECOMENDACI
ÓN:

 Antesdereal
i
zarlaactivi
dad,i
nvest
igaodocumént ateat r
avésdel
i
nternetomediosi
mpr esos,comoser eali
za“st
oryboard”ouna
hi
stori
eta,
paraquesigaslospasoscor r
espondi
entestomandoen
cuentaelt
emayel contenidoasi
gnado.

 Luegoquetehayasinf
ormadodecómosedesar
roll
auna“st
oryboar
d”,
sel
ecci
ona( 1)uno delossigui
ent
estemasasignadosparaquelo
desar
rol
lesentuhi
stor
iet
aquecrear
ás.

TEMAS:

1.Lasr
edessoci
ales 23.Economí
ahoy
2.El
val
ordel
afami
l
ia 24.Tur
ismo
3.Sal
udynut
ri
ción 25.I
diomas
4.Pandemi
a(cov
id19) 26.Ani
mal
es
5.Ti
empol
i
bre 27.Medi
osdeTr
anspor
te
6.
Depor
tes 28.Medi
osdecomuni
caci
ón
7.Vacaci
ones 29.Reci
claj
e
8.Músi
ca 30.Cul
tur
ayt
radi
cionesv
enezol
anas
9.Hobbi
es 31.Al
i
ment
os
10.Pr
ofesi
ones 32.Agr
icul
tur
a
 11.Vi
deoj
uegos 33.Cul
ti
vost
ransgéni
cos
12.Desast
resnat
ural
es
13.Ambi
ent
e(Cont
ami
naci
ón
15.Tecnol
ogí
aav
anzada
16.Comput
ador
17.Publ
i
cidad
18.Pel
í
cul
asoci
ne
19.Comi
dachat
arr
a
20.Recur
sosnat
ural
es
21.Val
ores
22.I
nmi
graci
ón

 Elconteni
doaeval
uarenest
asacti
vidades(
Histori
eta)
,serálos“
modal
verbs”
,tomandoencuent
aloquesi
gueacontinuaci
ón;Prestarat
enci
ón:

MODALVERBS:

Exampl
es:

a)Wemustf
ini
sht
hehomewor
k

b)Woul
dyougowi
thust
omor
row

c) y
oumi
ghtf
ini
shy
ouexer
cises

d.Coul
dshebet
hebestdancer
?

e.t
het
rai
nshoul
dar
ri
vei
nfewmi
nut
es

f
.MayIgot
othebat
hroom,
please?

g.Mymot
herhav
etogot
othedoct
or,
shef
ell
bad

h.Imustgot
othedent
istur
gent
ly

i
.Icannotr
idebi
cycl
e,Inev
ert
ri
ed

r
.yououghtt
obebet
terper
sonandmor
eresponsi
ble
pr
est
eat
enci
ónal
sigui
ent
ecuadr
odei
nfor
maci
ón

MODAL SI
TUATI
ON

CAN  I
nfor
mal
request

 I
nfor
mal
per
missi
on

 Gener
alpossi
bil
i
ty

COULD  Pol
i
ter
equest

 Weakpossi
bil
i
ty

MAY  For
mal
request

 For
mal
per
missi
on
SHALL  Qui
etst
rongpossi
bil
i
ty

MI
GHT  Weakpossi
bil
i
ty

MUST  St
rongobl
i
gat
ionornecessi
ty
HAVETO  Logi
cal
concl
usi
ons

OUGHT TO  Mor
alobl
i
gat
ions

SHOULD  Par
ti
alobl
i
gat
ion

 Weakl
ogi
cal
concl
usi
ons

WI
LL  Fut
ureact
ions/
int
ent
ions

WOULD  Pol
i
ter
equest
s

 Lasactivi
dadesseráreali
zadaenhojasdeexamen,consuport
adaen
i
nglés,contodoslosdatoscorrespondi
ent
esdelest
udiant
e(Nombr
ey
apell
i
docompl et
os,año,secci
ón,C.I)

 Debeuti
l
izarl
as(2)doshojascentr
ales(
losdosespaci
os)para
desar
rol
l
arlahist
ori
eta,
indi
caeltemaescogidoportidel
alist
adada.

 Todoeldesarr
oll
odel ahist
ori
etaser
áeningl
és,t
omandoencuent
ael
temaescogidoyelconteni
doseñal
ado(modalv
erbs)

 Debeserescri
toenl
apicer
onegr
ooazul
(nolápi
z),
losdi
buj
ospueden
l
levarcol
or,
oenblancoynegr
o(col
oromarcadornegr
o)

 Traducel
ahistori
etaenespañol,
yl uegoescr
ibeunar
efl
exi
ónacer
ca
deltemaescogidoparahi
stori
ta,¿Cuáleselmensaj
edelamisma?

 Lar
efl
exi
ónoel
mensaj
eser
áde(
5a10l
í
neas)
escr
it
oenl
api
cer
o
 negr
ooazul
yenespañol

 Seagr
adecesegui
rlasi
nst
rucci
onesdadasporel
docent
e

CRI
TERI
OASDEEVALUACI
ON:

*
Desar
rol
l
odel
cont
eni
do8pt
s *Cr
eat
ivi
dad2pt
s

*Cali
graf
íayOr
togr
afi
a5pt
s *hábi
tosdeest
udi
o3pt
s *
Sigue
i
nstr
ucci
ones2pts

AREADEFORMACI
ON:
CIENCI
ASDELATI
ERRA

PROFESOR:
DALI
LAOJEDA

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

REALI
ZAR EN UN PAPEL BOND UN CUADRO COMPARATI VO SOBRE LA ERA
GEOLOGI
CA:Cenozoi
c,Mesozoi
co,Pal
eozoi
co,
Precambr
ico

Ej
empl
o:
Er
a Per
iodo Aconteci
mient
o en I
mpor
tanci
aeconómi
ca
Venezuel
a

cuat
ernar
io Fi
n del úl
ti
mo per
iodo Ar
enaygr
ava
gl
aci
al
co

t
erci
ari
o Ret
ir
odel
osmar
es
Cenozoi

For
maci
óndel
asy
aci
mient
os

Real
i
zarunanál
i
sisde20l
í
neasenel
mismopapel
Bond

Nota:Elest
udiantequenoreal
iceel
anál
i
sis,
suact
ivi
dadsol
olev
aav
aler10pt
s,
asíqueesobli
gatori
oelanál
isi
s

CRI
TERI
OSDEEVALUACI
ON:

*
Ort
ogr
afí
aycal
i
graf
ía2pt
s *Responsabi
l
idad2pt
s

*
Cont
eni
doySi
guei
nst
rucci
ones6pt
os *Anál
i
sis10pt
os

AREADEFORMACI
ON:
QUI
MICA

PROFESOR:
LORENZO MONTI
LLA

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1
 Tr
abaj
opr
áct
ico

(
QUÍ
MICA)

I
nst
rucci
onesgener
ales(
LEACUI
DADOSAMENTE)

Trabaj opr ácti

co
1.-Copi ecuidadosament edemaner aordenadaenunahoj adeexamenya
bolí
grafot odasl aspr eguntas, di
chahoj adebeest ardebidament ei dentif
icadacon
l
osdat osdel estudiant e.Lasr espuestassedebenr eali
zarenlápizdegr afi
t o.
2.-Ut il
icecol orespar a señalarynumer arl a cadena pr i
ncipalen cada
ejer
cicioplant eado.
3.-Escr ibadef ormaor denadaconl et
ralegible,evi
tebor r
onesot achadur as.
Lascadenascar bonadasquenoseent i
endan, seránpasadasporal t
osi nt omarse
encuent a.
4.-Par adarr espuest aalt r
abajopr ácti
codebecont arconl ossi gui
entes
mater i
ales:Guí adeest udiosobr enomencl atura( suminist
radaporeldocent e),
l
ista de pr efi
jospar a nombr arcompuest osor gánicossegún l a nomencl at
ura
IUPACyl i
stader adicalesdecompuest osor gánicos.
5.-Noseacept arantrabajosenhoj asrotas.
6.-Fecha de ent rega:24 de f ebrero de 2021 ( entregarúni cament e al
profesorLor enzoMont il
la)
7.-Noser ecibiránt rabajosf ueradel af echaest ablecidaamenosque
cuenteconunav alquesust enteelincumpl i
miento.

Asesorí
aacadémi ca
- Fechadeasesor í
a: Miércoles10def ebrerode2021
- Hor ario:8:00a. m
- Lugar :pat i
ocent ralU.E.NLui sMar i
anoRi v
era
- Cabedest acarquenoesunacl ase,esunaasesor íalacualservir
ápara
aclararlasdudasquepuedansur giralrevisarpr eviament elaguíadeestudio.
- Laasi stencianoesobl igatoria.
- Par aasi sti
ral aasesor í
aacadémi caesnecesar ioquelosest udiant
es
cumpl anl assiguientesnor mas:
a)Asi stircorrectament euni f
ormado( noseper mitir
ál aentradaconuni f
ormes
híbri
dos) .
b)Usarelt apabocasdur antet odo moment o( no seper miti
rálaent radasin
tapabocas) .
c)Mant enereldistanciami entosoci alestablecido.
d)Noseper mi ti
ráeli ngresodeest udiantesusandosar cil
los(apl
icapar alos
caballeros),concabel lost eñidosdecol ores( apli
capar aambossexos)ycon
cortesdecabel l
oi nadecuados( apli
capar al oscabal leros).
e)Losest udiantesdebenesper arenl apar t
eext ernadel ainst
itución, l
aentradal
a
permit
iráúni cament eel docente(LorenzoMont il
la)alahoraest ablecida.
f)Unav ezsehay adadoeli ngresoal ainsti
tución,noseper mi t
ir
ál aentradade
est
udiant esr etardados,asíquet omel asprev i
sionesyseapunt ualensul legadaa
l
ainsti
tuci ón.
g)Alfinalizarlaasesor í
ai nmediatament eelest udiantedeberár et
irarseasucasa,
evi
tandoquedar seenlasady acenciasdel plantel.
h) Traer l ista de pr efi
jos par a nombr ar compuest os or gánicos según la
nomencl aturaI UPACyl ist
ader adicalesdecompuest osorgánicos.

Tr
abaj
opr
áct
ico(
QUÍ
MICA)

Nombres:_
_____
_____
_____
______
_____
___
__ _
_
Apel
li
dos:_
_____
_____
_____
______
_____
___
__ _
__
t
o
Cedul
a:_
_____
_____
_____
_Gr ado:5 Sección:_
___
__Fecha:
___
___
___
___
___
_
.
-For mul
e de maner a semi
desar
rol
lada y nombre según las r
egl
as de
nomencl
atur
aIUPACochoi
sómerosdecadenadelcompuestoC7H16[
8pts–(1pt
o
pori
sómerocorr
ect
o)]

.
-Sat
ureynombrel
ossigui
enteshidr
ocarbur
ossegúnlasr
egl
asdenomencl
atur
a
I
UPAC.[1pt
oc/
u–(0,5pt
ssaturaci
óncorr
ecta–0,5pt
snombrecor
rect
o)]
.

a) b)

C–C–C C–C–C C–C–C C=C–C

C–C–C–C–C–C–C C–C=C–C–C–C–C

C–C–C C–C–C

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
__

c) C–C–C C=C d) C–C =C–C

C–C–C=C–C–C C–C–C=C–C–C–C

C–C C C–C C–C

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
__

e) C–C f
) C–C C

C C–C=C–C–C C C–C=C–C–C

C–C C–C C=C C–C–C

 C C–C C=C–C C–C

_
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___ _
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
___
_

.
-Formule de maner
a semidesar
rol
l
ada l
os si
gui
ent
es hi
drocar
bur
os [
5pt
s–
(
0,5pt
sporfor
mulacorr
ecta)
.
a)1,
3,
5,
7–nonat et
raeno f) 2,4–hexadi ino
b)3,
5–dieti
l–2–met i
l–heptano g)4–i no–2, 6,7–trimeti
l–2–
c)2,
5–dodecadii
no dodeceno
d)2,
2,
5,
6–t etr
ametil
–undecano h)4,4–di isopropi
l-t
ri
decano
e)3,
4,
4–t r
imeti
l–1,2-decadi
eno i
) 2–but eno
j
) 6– i no – 4 – terbut
il– 1,
8-
tr
idecadieno

(
1pt
oporsegui
mient
odei
nst
rucci
ones)
AREADEFORMACI
ON:
GEOHI
STORI
AYCI
UDADANI
A

PROFESOR:
MERCEDESCORREA

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

Tr
abaj
oescr
it
oenhoj
asbl
ancasi
dent
if
icadoconnombr
eapel
l
idoysecci
ón.

Tema:Reaf
ir
marl
aimpor
tanci
adel
osv
alor
esquedet
ermi
nanl
aident
idad
naci
onal

Conceptos,ori
gen, componentes,deberesyderechosindi
vidual
esysocial
esdelos
venezol
anos, v
isiónhist
óri
ca,próceres,precur
sores,
federali
smo,cent
rali
smo,
democracia,procesoconsti
tuyente,personaj
esrel
evantesactual
es.

I
nvest
igarenel
li
brodeI
PM de4t
oo5t
oaño,
oeni
nter
net

Porotr
olado,
debesacompañarest
aevaluaci
ónconelanál
i
sisdel
himnonaci
onal
,
or
aciónporor
aci
ónyexpresatuopi
nióndesuconteni
dodadoelmomento
hi
stóri
co.

Cr
it
eri
osdeev
aluaci
ón:

*
Creat
ivi
dad3pt
s.

*
Desar
rol
l
o9pt
s.

*
Transcr
ipci
ón2pt
s.

*
Anál
i
sisei
nter
pret
aci
ón6pt
s.
AREADEFORMACI
ON:
EDUCACI
ONFI
SICA

PROFESOR:
RICHARDCARVAJAL

AÑO:
5TOAÑO

SECCI
ON:
A,B,
C,D

ASI
GNACI
ONNº
1

Par
ael
desar
rol
l
odel
aest
rat
egi
aesnecesar
ioi
mpr
imi
rysi
not
ieneaccesoai
mpr
esi
ón
puededi
buj
arenhoj
asder
eci
claj
epar
ami
nimi
zarcost
osendi
ner
o.Sev
alor
arál
a
cr
eat
ivi
dad,
eli
nter
ésenl
aasi
gnat
uraysobr
etodoqueel
trabaj
osear
eal
i
zadoporel
est
udi
ant
eynoporl
osr
epr
esent
ant
es,
queauncuandot
ienenunr
oldeacompañami
ent
o
Nonecesar
iament
edebenhacerl
atar
eadel
osest
udi
ant
es.

Resuel
val
asacti
vi
dades(
Crucigr
ama,SopadeLetr
as,Cr
ipt
ogramayCr
uzal
etr
as)sino
puedei
mpri
mirr
eali
cel
osdi
bujosmir
ándol
osdesdel
apant
all
a.