Unidad 1: Tarea 1 - Error y Ecuaciones no Lineales

Elaborado por:

A. Lilian Osorio
Código: 1014239505

Tutor:
Jorge Armado Amador

Grupo: 100401_18

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

METODOS NUMERICOS
Bogotá D.C. 11 Marzo de 2020
1. TEMA 1: ERROR

Problema 5: ( x )=e−2 x centrado en 𝑥=0

Para el problema seleccionado en el Tema 1, realice cada uno de los siguientes tres (3)
ejercicios:

Ejercicio 1: determine los polinomios de Taylor desde el grado cero (0) hasta el grado
cinco (5).
Soluciòn:
Se denomina con la siguiente formula:

f (x)} over {2!} {left (x-a right )} ^ {2} + {f ( x ) f (x) f `(x

Pn ( x ) =f ( x )+ f ( x )∗( x−a ) + ( x−a )3+ ( x−a )4 +
3! 4! 5!
( x )=e−2 x x=0
Inicialmente realizamos la derivación de la serie de Taylor del grado 0 a 5

f ( x )=e−2(0)=1

f ( x ) =−( 2 )1 e−2 (0 )=−2

f left (x right ) =- {left (2 right )} ^ {2} {e} ^ {-2(0)} =

f ` left (x right ) =- {left (2 right )} ^ {3} {e} ^ {-2(0)} =-

4
f ( x )=−( 2 ) e−2 0 =16
( )

f ( x )=−( 2 )5 e−2(0)−32

Se explica cómo sacamos el 3!, 4! Y 5!

En este caso se multiplica de la siguiente manera:

3!= 3*2*1= 6
4!= 4*3*2*1= 24
5!= 5*4*3*2*1= 120

Teniendo en cuenta que sacamos la derivada por orden, vamos aplicar la formula
mencionada líneas arriba:

P1 ( x )=f ( 1 ) +f (−2 )∗( x−0 )

P1 ( x )=1−2 x

P2 ( x ) =f ( 1 ) +f (−2 )∗( x−0 ) + f (4)} over {2} {left (x-0 right )} ^ {2¿
P2 ( x ) =1−2 x+ f (4)} over {2} {x} ^ {2¿
 f (4)} over {2} {left (x-0 right )} ^ {2} + {f (−8) 3
P3 ( x ) =f ( 1 ) +f (−2 )∗( x−0 ) + ( x−0 )
6

f (4)} over {2} {x} ^ {2} + {f (−8) 3

P3 ( x ) =1−2 x+ x
6

f (4)} over {2} {left (x-0 right )} ^ {2} + {f (−8) f (16 )

P4 ( x )=f (1 ) + f (−2 )∗( x−0 ) + ( x−0 )3+ ( x−0 ) 4
6 24

f (4)} over {2} {x} ^ {2} + {f (−8) 3 f ( 16 ) 4

P4 ( x )=1−2 x + x+ x
6 24

f (4)} over {2} {left (x-0 right )} ^ {2} + {f (−8) f ( 16 )

P5 ( x ) =f ( 1 ) +f (−2 )∗( x−0 ) + ( x−0 )3 + ( x−0 )4 +
6 24
f (4)} over {2} {x} ^ {2} + {f (−8) 3 f (16 ) 4 f `(32) 5
P5 ( x ) =1−2 x+ x + x + x
6 24 120

Ejercicio 2: Realice una gráfica comparativa con la evaluación de los polinomios

solicitados en el ejercicio anterior y determine cuál es el error de truncamiento
resultante en cada uno de los polinomios hallados. Haga una gráfica del
comportamiento del error para cada polinomio.
 Ejercicio 3: Haga un análisis de resultados basándose en la teoría y en los resultados
obtenidos. Debe incluir referencias a la bibliografía empleada. Comentarios sin
referencias no serán tenidos en cuenta.

f (x)} over {2!} {left (x-a right )} ^ {2} + {f ( x ) f (x) f `(x

Pn ( x ) =f ( x )+ f ( x )∗( x−a ) + ( x−a )3+ ( x−a )4 +
3! 4! 5!
Estas series tienen la utilidad de que nos ofrecen unas aproximaciones en forma de
polinomios de las funciones que las han generado en torno al punto x=0
Siempre vamos a hablar de polinomio de Taylor de orden 0 y no de grado 0.  Este es
un error muy común que conviene evitar. La explicación es sencilla; si suponemos que
tenemos ( x )=e−2 xlos dos primeros polinomios de Taylor en x=0 serán:   
 y  . Podemos observar que el polinomio de primer orden tiene grado cero y no
uno.

P1 ( x )=1−2 x
4
P2 ( x ) =1−2 x+ x 2
2
 4 −8 3
P3 ( x ) =1−2 x+ x 2 + x
2 6
4 −8 3 16 4
P4 ( x )=1−2 x + x2 + x+ x
2 6 24
4 −8 3 16 4 32 5
P5 ( x ) =1−2 x+ x 2 + x + x + x
2 6 24 120

En la grafica Podemos observar como a medida que aumenta el orden del polinomio de Taylor
de nuestra función dicho polinomio se aproxima mucho más a la función, en torno al punto de
estudio, siendo además no sólo más precisa la aproximación sino también más amplio el rango
de valores de x entorno al punto x=0, en este caso, donde el polinomio de Taylor presenta una
convergencia aceptable con la función.
Llegando a este punto se explica el motivo por el cual se aplica; el polinomio de Taylor que
se aproxime a una función en torno a un punto si ya tengo la función. La respuesta es sencilla;
es mucho más fácil trabajar con un polinomio de Taylor que con su función, ya que derivar,
integrar u operar con un polinomio es rápido y sencillo mientras que con la función puede
resultar un poco más compleja para desarrollar.  En el caso que he puesto como
ejemplo ( x )=e−2 x puede parecer que la función es tan fácil de usar como sus polinomios de
diferentes órdenes pero imagina que tuviésemos una función mucho más compleja con alguna
función trigonométrica multiplicada por una potencia.
Referencias Bibliográficas:
García, I., & Maza, S. (2009). Métodos numéricos: problemas resueltos y prácticas. Pág. 15 –
30 Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3209720&ppg=15
Nieves, H. A. (2014). Métodos numéricos: aplicados a la ingeniería: aplicados a la ingeniería.
México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Pág. 31 – 62. Recuperado
de https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3227640&ppg=48

2. TEMA 2: ECUACIONES NO LINEALES

Problema 5: Si el desplazamiento de un cuerpo en un determinado tiempo 𝑡 está dado

por
f (x)=cos ⁡( 10)−0.5 sen (10)❑

En qué instante de tiempo (𝑠) el desplazamiento será de 0.2 metros? Emplee los
métodos solicitados en el Ejercicio 2.

Ejercicio 1: Realice una tabla en el intervalo en donde se encuentre la primera raíz (positiva o
negativa) y grafique la función en ese intervalo (use un tamaño de paso adecuado que le
permita observar los cambios de signo). Indique el, o los, subintervalo en donde posiblemente
se encuentra la raíz.
 X F(X)
-0.5 1.3570081
-0.3 1.2508567
-0.1 1.09483758
0.1 0.89517075
0.3 0.65981628
0.5 0.39815702
0.7 0.1206245
0.9 -0.16171694
1.1 -0.43761124
1.3 -0.69605936
1.5 -0.92675778
1.7 -1.1205093
1.9 -1.26958965
2.1 -1.36805547
2.3 -1.41198123
2.5 -1.39961576
2.7 -1.33145202
2.9 -1.21020749
3.1 -1.04071581
3.3 -0.82973408
3.5 -0.58567346
3.7 -0.31826389
3.9 -0.03816615

Ejercicio 2: Determine, con una exactitud de 10−6 o al menos 10 iteraciones, la raíz

visualizada en el ejercicio anterior empleando cada uno de los siguientes métodos:
• • Bisección
• • Regula Falsi
• • Newton – Raphson
• • Secante
Para cada método haga una descripción teórica (las ecuaciones deberán ir en un editor de
texto) y elabore una tabla con los resultados. Debe contener al menos la siguiente información
por columna: El número de iteración niter (empezando en cero), valor aproximado de la raíz
en cada iteración 𝑥𝑖, el valor de la función evaluada en la raíz aproximada en esa iteración,
𝑓(𝑥𝑖), y el error relativo, 𝐸𝑟𝑒𝑙(%). Los cálculos deberán ser consignados en tablas y no es
necesario que hagan cada cálculo en un editor de ecuaciones, para eso son los programas de
cálculo.
Note que, si el método converge, en cada iteración i el valor de (𝑥𝑖) se debe ir aproximando
cada vez más a cero. Si esto no ocurre revise cuidadosamente sus cálculos. Realice los
cálculos empleando 6 cifras decimales. Escoja los valores iniciales de forma adecuada y que
tengan sentido con el enunciado del ejercicio.
Ejercicio 3. Con los resultados de los métodos desarrollados en el punto anterior, realice una
única gráfica Número de iteraciones vs (%) que permita comparar el comportamiento del error
a medida que se aumenta el número de iteraciones.
Realice un análisis de resultados indicando claramente, y apoyado en la teoría, cuál método
presenta un mejor desempeño para encontrar la solución. ¿Cuál es su conclusión?