0 Programacion Ciencias Sociales Monteria Con Cambios Aceptados Mayo 2013

Plan de área Institución Educativa Area: Grado 1
Profesor: Periodo 1
Eje y estándares Desempeños Temas y Indicadores de desempeño
Relaciones con la Historia y las Identifico algunas PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD, REGIÓN Y A UN Reconoce que las personas son únicas
culturas características físicas PAÍS DIVERSO y mismo tiempo pertenecen a grupos
Me reconozco como ser social e sociales y culturales y Reconocimiento y aceptación de Quien soy, características
histórico, miembro de un país con emocionales que físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mi
diversas etnias y culturas, con un hacen de mí un ser un ser único. describe aspectos que lo caracterizan
legado que genera identidad único. como persona: gustos, preferencias,
nacional. ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS A LAS QUE
PERTENEZCO. Práctica las normas de convivencia
Autoridades y Organizaciones en la familia, colegio, dentro y fuera del salón
vecindad
Relaciones Ético- Políticas Funciones básicas de organizaciones sociales y políticas
Me identifico como un ser del entorno.
humano único, miembro de Sentido de pertenencia a la familia, el vecindario, el colegio.
diversas organizaciones sociales Comportamiento en el salón y la escuela
y políticas necesarias para el
bienestar y el desarrollo personal
y comunitario; reconozco que las
normas son acuerdos básicos
que buscan la convivencia
pacífica en la diversidad.
Relaciones espaciales y Identifico las UBICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LOS ESPACIOS Se ubica dentro de las dependencias
ambientales dependencias de mi FÍSICOS del colegio
Reconozco la interacción entre el sede y me ubico en el
ser humano y el paisaje en entorno físico Las dependencias escolares
Explica las normas y funciones de las
diferentes contextos e identifico funciones y norma
diferentes dependencias del colegio
las acciones económicas y las ubicación espacial dentro del plantel
consecuencias que resultan de
esta relación. Entorno físico, utilizando referentes espaciales de izquierda Se ubica utilizando referentes
a derecha espaciales de izquierda y derecha
Clasificación y descripción de oficios familiares y escolares
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Plan de área Institución Educativa Área- Asignatura Grado 1
Profesor Periodo 2
Relaciones con la Historia y las Explico PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD, REGIÓN Y A UN Reconoce aspectos que le hacen
culturas características PAÍS DIVERSO. pertenecer a una comunidad de región
Me reconozco como ser social e que me hacen Acontecimientos y huellas históricas familiares, del
histórico, miembro de un país con miembro de una vecindario, el colegio. Los abuelos
diversas etnias y culturas, con un comunidad, comparación de diferencias y similitudes de mis grupos de describe aspectos propios de las
legado que genera identidad nacional. referencia, por importancia al respecto personas de su comunidad
Características socioculturales de comunidades a las que

pertenezco. las personas son seres sociales: Mi grupo Práctica derechos y deberes como
Relaciones Ético Políticas étnico y sus características. Mi grupo cultural. miembro de la comunidad educativa
Me identifico como un ser humano
único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas ESCUELA Y FAMILIA.
necesarias para el bienestar y el Comportamiento en el salón
desarrollo personal y comunitario;
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la
convivencia pacífica en la diversidad.
Relaciones espaciales y Me ubico en el PUNTOS CARDINALES Identifica los puntos cardinales

ambientales entorno físico y En referencia a sí mismo
Reconozco la interacción entre el de representación En referencia dedos objetos (encima de y al lado de..)
ser humano y el paisaje en utilizando
diferentes contextos e identifico las referentes Relación entre espacios físicos que ocupa el salón de Identifica el recorrido de su casa la
acciones económicas y las espaciales como clases, colegio, municipio… escuela
consecuencias que resultan de esta arriba, abajo, Ubicación en el colegio
relación. dentro, fuera, Ubicación en el entorno físico y espacial: casa, colegio,
derecha, barrio.
izquierda Paisaje natural y cultural, características. Se ubica utilizando referentes
espaciales de los puntos cardinales
Formas medir el tiempo (horas, días, años). Los horarios de
la escuela
Actividades y oficios,
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Profesor Periodo 3
Relaciones con la Historia y las Explico PERTENENCIA A UNA COMUNIDAD, REGIÓN Y A UN Reconoce aspectos que le hacen
culturas características PAÍS DIVERSO pertenecer a una región
Me reconozco como ser social e que me hacen
histórico, miembro de un país con miembro de una Mi grupo étnico y sus características
diversas etnias y culturas, con un región identificación de características socioculturales de Describe aspectos propios de las
legado que genera identidad nacional. comunidades a las que pertenezco: personas de su región,
Las personas son seres sociales: Mi grupo cultural.

Relaciones Ético Políticas Práctica derechos y deberes como
Me identifico como un ser humano miembro de la comunidad educativa
único, miembro de diversas SITUACIONES COTIDIANAS QUE INDICAN
organizaciones sociales y políticas CUMPLIMIENTO o incumplimiento en las funciones y
necesarias para el bienestar y el factores que generan cooperación y conflicto
Relaciones espaciales y Identifico RELACIÓN ENTRE ESPACIOS FÍSICOS que ocupa el Describe espacialmente su casa y los
ambientales características salón de clases, colegio, municipio espacios que comparte dentro de ella.
Reconozco la interacción entre el ser del lugar y la Donde queda mi casa
humano y el paisaje en diferentes vivienda donde las viviendas Explica los diferentes tipos de vivienda
contextos e identifico las acciones vivo viviendas antiguas y nuevas a través del tiempo
económicas y las consecuencias que
resultan de esta relación. Propone acciones para mejorar su
vivienda y mantenerla aseada
Profesor Periodo 4
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Relaciones con la historia y las Reconozco CONFLICTO en la Escuela y en el Colegio. Identifica situaciones donde se
culturas algunas normas Grupos a los que pertenece cumplen o no acuerdos y normas y se
Me reconozco como ser social e que han sido Situaciones cotidianas que indican cumplimientos o genera cooperación o conflicto
histórico, miembro de un país con construidas incumplimiento
diversas etnias y culturas, con un socialmente y en En las funciones y factores que generan cooperación y Explica las características de los
legado que genera identidad nacional. las que puedo conflicto grupos a los que pertenece
participar Normas en la Casa, colegio, calle, iglesia, sitios públicos,
tránsito.
Manual de convivencia: normas básicas de convivencia en Propone y cumple normas y acuerdos
Relaciones Ético políticas el salón y la escuela de su grupo de clase.
Me identifico como un ser humano
único, miembro de diversas Noción de territorio y de pertenencia nacional. Símbolos
organizaciones sociales y políticas institucionales y patrios
necesarias para el bienestar y el
Relaciones Espaciales y Me ubico espacial UBICACIÓN EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO. Reconoce y ubica horas donde realiza
Ambientales y temporalmente Relación entre espacios físicos que ocupa el salón, colegio, sus actividades.
en los espacios Municipio.
Reconozco la interacción entre el ser que ocupo Entorno físico utilizando referentes espaciales de izquierda
humano y el paisaje en diferentes a derecha. Representación gráfica de recorridos de la Representa gráficamente los
contextos e identifico las acciones escuela a la casa y viceversa recorridos de la escuela a la casa.
económicas y las consecuencias que Día y la noche. .
resultan de esta relación. Los meses del año.
Los días de la semana
ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO Ubicación en el tiempo: La hora.
Identifica y cumple el horario escolar
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Profesor Periodo 1
Relaciones con la historia y las Identifico CARACTERÍSTICAS SOCIOCULTURALES de Reconoce aspectos que le hacen
culturas elementos que comunidades diferentes a las mías pertenecer al municipio
Me reconozco como ser social e permiten pertenencia al grupo: Reconocimiento de características
histórico, miembro de un país con reconocerme socioculturales de mi comunidad y de comunidades
diversas etnias y culturas, con un como miembro diferentes a las mías. Migraciones. Describe aspectos propios de las
legado que genera identidad nacional. del municipio. identificación de las características personas de su municipio
FUNCIONES BÁSICAS de organizaciones sociales y

Relaciones Ético políticas políticas del entorno: Mi municipio o ciudad. Práctica derechos y deberes como
Me identifico como un ser humano Cómo está formado mi municipio: Caserío, vereda, miembro de la comunidad educativa
único, miembro de diversas corregimiento, municipio.
organizaciones sociales y políticas
Relaciones Espaciales y Me ubico espacial Reconocimiento de referentes espaciales del barrio y la Reconoce y ubica horas donde realiza
Ambientales y temporalmente ciudad. Representación del barrio y segmentos conocidos sus actividades.
en los espacios de la ciudad
Reconozco la interacción entre el ser que ocupo
humano y el paisaje en diferentes Clasificar y describir actividades y oficios en diferentes Ubica los recorridos de la escuela a la
contextos e identifico las acciones entornos y el efecto de su trabajo en la comunidad casa.
económicas y las consecuencias que .
resultan de esta relación.
Elabora maquetas de la escuela
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Profesor Periodo 2
Relaciones con la historia y las Reconozco que soy DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS ÉTNICOS Identifica los grupos étnicos de la
culturas una persona, identificación de las características de los grupos región
Me reconozco como ser social e perteneciente a un étnicos de la región y sus condiciones de vida.
histórico, miembro de un país con país con diversidad identificación y valoración de elementos que dan
diversas etnias y culturas, con un étnica y cultural unidad y reconocimiento como grupo local, regional. Señala porque en el país existe
legado que genera identidad nacional. Lenguas, costumbres, símbolos patrios. diversidad cultural
Conocer el significado, el origen y la importancia de las

Relaciones Ético políticas celebraciones y acontecimientos locales y regionales Valora la diversidad cultural del pais.
Me identifico como un ser humano Funciones de los organismos sociales y políticos del
único, miembro de diversas entorno responsable del bienestar y desarrollo de la
organizaciones sociales y políticas comunidad
desarrollo personal y comunitario; Identificación y valoración de elementos que dan
reconozco que las normas son unidad y reconocimiento como grupo local, regional.
acuerdos básicos que buscan la Lenguas, costumbres, símbolos patrios monumentos
convivencia pacífica en la diversidad. música
Noción de pertenencia
Fundación de Montería
Símbolos patrios Montería.
Movimientos, música
Relaciones Espaciales y Establezco relaciones CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LAS PRINCIPALES Ubica las principales características del
Ambientales entre paisajes, FORMAS DEL PAISAJE paisaje de entornos familiares del
naturales, culturales, Hidrografía Municipio
Reconozco la interacción entre el ser accidentes Características del relieve del barrio o la vereda
humano y el paisaje en diferentes geográficos y su Maquetas y planos del barrio y alrededores de la Diferencia entre paisajes, naturales,
contextos e identifico las acciones representación escuela culturales y accidentes geográficos
económicas y las consecuencias que gráfica. .
resultan de esta relación. Clasificar y describir actividades y oficios en diferentes
entornos y el efecto de su trabajo en la comunidad Elabora maquetas de características
del relieve de su lugar de ubicación
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Profesor Periodo 3
Relaciones con la historia y las Reconozco y las DISCRIMINACIÓN por características étnicas o físicas Describe la comunidad en la que vive,
culturas características de Comprensión de las formas y consecuencias de la sus integrantes, intereses y
Me reconozco como ser social e diferentes discriminación por características étnicas o físicas necesidades.
histórico, miembro de un país con comunidades y grupos Elementos que permiten reconocerme como grupo
diversas etnias y culturas, con un étnicos y valoro su regional y de una nación, territorio, lenguas, Analiza las funciones, deberes y
legado que genera identidad nacional. riqueza cultural. costumbres, símbolos patrios. derechos como miembro de una
Aportes culturales de la localidad de la región comunidad.
personas destacadas de la región.
Relaciones Ético políticas Señala la importancia de las
Me identifico como un ser humano NORMAS, derechos y deberes y de otras personas comunidades étnicas de su región .
único, miembro de diversas Conflictos en las comunidades}
organizaciones sociales y políticas básicas de convivencia en el salón y la escuela.
necesarias para el bienestar y el Factores que producen conflicto y pasos para resolver
desarrollo personal y comunitario; los conflictos
reconozco que las normas son gobierno escolar
Relaciones Espaciales y Represento e Paisajes, lugares y recorridos en maquetas y planos Reconoce convenciones en maquetas
Ambientales interpreto maquetas y Vías y medios de transporte y planos
Reconozco la interacción entre el ser planos Señales de tránsito
humano y el paisaje en diferentes Representa paisajes y ligares
contextos e identifico las acciones Diferenciar recursos naturales renovables y no conocidos en planos .
económicas y las consecuencias que renovables .
Diferencia vías y señales de tránsito
claves en el recorrido de la casa a la
escuela
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Profesor Periodo 4
Relaciones con la historia y las Identifico y explico Reconocimiento de los Cambios en la familia y en el barrio. Describe diferencias entre abuelos,
culturas los cambios en la Como era antes y cómo es ahora. Investigación con los padres e hijos
Me reconozco como ser social e familia abuelos
histórico, miembro de un país con Los cambios personales: lo que me gusta y antes no me
diversas etnias y culturas, con un gustaba, como era antes como soy ahora, como quiero Plantea y describe cambios y
legado que genera identidad nacional. llegar a ser… aspectos que se mantienen en la
familia
Como son los abuelos, los padres y los hijos:
Relaciones Ético políticas reconocimiento de diferencias culturales en el vestido, los Propongo acuerdos para mejorar
Me identifico como un ser humano valores, las costumbres, el pensamiento… las relaciones y diferencias con mis
único, miembro de diversas Como se ponen de acuerdo en la familia para manejar los compañeros
organizaciones sociales y políticas cambios y las diferencias. Como manejar las diferencias en
necesarias para el bienestar y el el salón y en la escuela.
desarrollo personal y comunitario; Identificación de huellas históricas en el entorno
acuerdos básicos que buscan la situaciones cotidianas que indican cumplimiento o
convivencia pacífica en la diversidad. incumplimiento en las funciones y factores que generan
cooperación y conflicto
Relaciones Espaciales y Me ubico en mi Reconocimiento de diversas formas de la Tierra. Identifico los recursos renovables y
Ambientales barrio o localidad e no renovables en mi localidad
Identifico la Diversidad económica de la localidad.
Reconozco la interacción entre el ser existencia de Diferenciar entre recursos renovables y no renovables
humano y el paisaje en diferentes recursos renovables Argumento porque hay que cuidar
contextos e identifico las acciones y no renovables. los recursos renovables y no
económicas y las consecuencias que renovables
Propongo formas de cuidar los
recursos no renovables
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Profesor Periodo 1
Relaciones con la historia y las Identifico la importancia Aportes culturales de la localidad a la región Enumera aportes de la localidad y de
culturas de mi localidad y las personas destacadas de la localidad y región la región al país
Me reconozco como ser social e funciones de sus
histórico, miembro de un país con organizaciones sociales Características básicas de la diversidad étnica y
diversas etnias y culturas, con un y políticas cultural en Colombia Compara funciones de las
legado que genera identidad nacional. organizaciones sociales y políticas de
Relaciones Ético políticas Funciones básicas de organizaciones sociales y su comunidad
Me identifico como un ser humano políticas del entorno:
único, miembro de diversas El barrio, Junta de Acción Comunal. Las pandillas. Elabora consecuencias sobre el
organizaciones sociales y políticas Los clubes deportivos incumplimiento de las funciones de las
necesarias para el bienestar y el funciones de las organizaciones de la comunidad del organizaciones sociales y políticas en
desarrollo personal y comunitario; municipio la comunidad
reconozco que las normas son Organismos de protección
Relaciones Espaciales y Establezco relaciones TEMPERATURA, TIEMPO Y CLIMA Diferencia la temperatura terrestre, el
Ambientales entre temperatura Temperatura terrestre. tiempo atmosférico y el clima.
terrestre, tiempo Tiempo atmosférico y clima.
Reconozco la interacción entre el ser atmosférico, clima y El clima de Colombia y sus pisos térmicos
humano y el paisaje en diferentes actividades productivas. El clima y las actividades económicas Explica los diferentes factores que
contextos e identifico las acciones Recursos hídricos de Colombia modifican el clima y los pisos térmicos
económicas y las consecuencias que naturales del mundo (.desiertos, polos, selva húmeda de Colombia.
resultan de esta relación. tropical, océanos
Actividades económicas (producción, distribución,
Relaciona actividades económicas y
consumo…) en diferentes sectores económicos
recursos de la región
(agrícola,
Comparar actividades económicas basadas en
recursos naturales
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Profesor Periodo 2
Relaciones con la historia y las Identifico funciones de Características básicas de la diversidad étnica y Reconoce que pertenece a un
culturas los organismos sociales cultural en Colombia departamento con una historia cultural
Me reconozco como ser social e y políticos regionales y Características de los grupos indígenas y y con grupos étnicos
histórico, miembro de un país con los grupos étnicos que afrocolombianos que existen en nuestra región
diversas etnias y culturas, con un hacen parte de la Explica las funciones de los
legado que genera identidad nacional. diversidad local organismos sociales y políticos que
Funciones de los organismos sociales y políticos del hacen del departamento.
Relaciones Ético políticas entorno responsables del bienestar y desarrollo de la
Me identifico como un ser humano comunidad Hace seguimiento a las realizaciones
único, miembro de diversas Poder público de los funcionarios del departamento a
organizaciones sociales y políticas El departamento través de las noticias regionales
Relaciones Espaciales y Identifico las formas del El paisaje. Identifica las formas y
Ambientales paisaje y sus Tipos de paisaje: natural y cultural representaciones del relieve.
representaciones Recursos naturales renovables y no renovables y su
Reconozco la interacción entre el ser relación con el medio ambiente
humano y el paisaje en diferentes Accidentes geográficos Explica y diferencia las diferentes
contextos e identifico las acciones relaciones entre el clima y las actividades formas del relieve colombiano.
económicas y las consecuencias que económicas de las personas
resultan de esta relación. relaciones entre los accidentes geográficos y su
representación gráfica
Propone formas de cuidar los recursos
naturales renovables desde su práctica
cotidiana
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Profesor Periodo 3
Relaciones con la historia y las Analizo, comparo y Aportes culturales que mi comunidad y otras Reconoce que pertenece a un
culturas represento las diferentes han hecho a lo que somos hoy departamento con una historia cultural
Me reconozco como ser social e características de las Aportes culturales de la localidad a la región de la cual hace parte.
histórico, miembro de un país con diferentes culturas de personas destacadas de la localidad y región
diversas etnias y culturas, con un mi patria colombiana Explica por qué Colombia y su región
legado que genera identidad nacional. LA CULTURA COLOMBIANA. son diversas
Diversidad cultural.
Relaciones Ético políticas Cultura afro colombiana. .Investiga sobre tradiciones culturales
Me identifico como un ser humano Cultura indígena. de los grupos étnicos de su región.
único, miembro de diversas Cultura mestiza.
organizaciones sociales y políticas Símbolos de la patria.
necesarias para el bienestar y el Qué es la diversidad cultural
desarrollo personal y comunitario; aportes culturales que mi comunidad y otras
reconozco que las normas son diferentes a la mía han hecho a lo que somos hoy
Relaciones Espaciales y Identifico y ubico y LOS DEPARTAMENTOS Identifica y ubica espacialmente

Ambientales describo características División política-administrativa de Colombia. departamentos del país.
de algunos Los departamentos:
Reconozco la interacción entre el ser departamentos del país Cartografía política: ubicación espacial de los
humano y el paisaje en diferentes departamentos. Departamentos del norte, etc. Analiza y describe relaciones entre
contextos e identifico las acciones cartografía económica: planos y convenciones accidentes geográficos y
económicas y las consecuencias que características de los departamentos.
Establece características y relaciones
del departamento con los
departamentos vecinos
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Profesor Periodo 4
Relaciones con la historia y las Analizo y comparo los Monumentos y huellas del pasado en el entorno Reconoce los diferentes aspectos que
culturas diferentes aspectos y Recorrido por los monumentos históricos de nuestra dieron origen a la población
Me reconozco como ser social e periodos históricos que región. Símbolos departamentales. colombiana.
histórico, miembro de un país con dieron paso a la Conocer el significado, el origen y la importancia de
diversas etnias y culturas, con un conformación de la las celebraciones y acontecimientos locales y Explica las características de la
legado que genera identidad nacional. patria colombiana. regionales población colombiana en la historia y
Aportes culturales de indígenas y hasta la actualidad.
Afrocolombianos
Relaciones Ético políticas Investiga sobre aportes de
Me identifico como un ser humano Periodos de la historia de Colombia. afrocolombianos en la cultura. el
único, miembro de diversas La población colombiana en la actualidad. deporte y la política
organizaciones sociales y políticas
Relaciones Espaciales y Identifico y ubico y LOS DEPARTAMENTOS Identifica y ubica relaciones entre
Ambientales describo características Actividades económicas de los departamentos. recursos naturales y actividades
Reconozco la interacción entre el ser económicas de algunos Relación entre actividades económicas y recursos económicas de los departamentos del
humano y el paisaje en diferentes departamentos del país naturales. país.
contextos e identifico las acciones Relación entre actividades económicas y clima Analiza y describe la influencia de
económicas y las consecuencias que Fuentes de empleo en el departamento. actividades económicas en el
resultan de esta relación. Trabajo y oficios en el departamento. desarrollo social del departamento
factores de tipo económico que generan bienestar o
conflicto en la vida social
Investiga sobre las Fuentes de empleo
en el departamento
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Profesor Periodo 1
Relaciones con la historia y las Explico cómo se dio el Identificación de los tiempos históricos: milenio, siglo, Identifica características sociales,
culturas paso del nomadismo al década políticas, económicas y culturales de
Reconozco que tanto los individuos sedentarismo Características sociales, políticas, económicas y las primeras organizaciones humanas
como las organizaciones sociales se culturales de las primeras organizaciones humanas
transforman con el tiempo, construyen prehispánicas y su relación con el entorno. Explica la relación con el entorno de
un legado y dejan huellas que Comparación con las organizaciones actuales las primeras organizaciones humanas
permanecen en las sociedades
actuales. Utilidad, características, semejanzas y diferencias de
las organizaciones político – administrativa de Propone normas que se deben tener
Colombia en el periodo colonial y en la época actual en todo grupo humano para convivir en
Relaciones Ético políticas paz
Reconozco la utilidad de las manual de convivencia: normas básicas de
organizaciones político- convivencia en el salón y la escuela
administrativas y sus cambios a través
del tiempo como resultado de
acuerdos y conflictos.
Relaciones Espaciales y Reconozco las diversas Representación de la tierra: El planisferio Identifica las diferentes formas de
Ambientales formas de representar Ubicación de Colombia en el mundo representar los paisajes y la tierra.
los paisajes y la tierra y cartografía nacionalComo se representan los
Reconozco algunas características las utilizo para localizar paisajes (maquetas, planos, mapas)
físicas y culturales de mi entorno, su Utilidad de los mapas: representación a escala, Analiza y describir la utilidad de las
interacción y las consecuencias clases de mapas y formas de comprender un mapa. representaciones gráficas, para
sociales, políticas y económicas que Forma, tamaño y composición de la tierra. comprender la ubicación correcta de la
resultan de ellas Representación geográfica y astronómica de la tierra. tierra y sus paisajes.
Puntos y líneas imaginarias
Utiliza coordenadas, escalas y
Coordenadas geográficas
convenciones para ubicar lugares y
entidades territoriales
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Profesor Periodo 2
Relaciones con la historia y las Reconozco los periodos Fenómenos sociales y económicos que permitieron Identifica los periodos históricos de
culturas históricos de Colombia el paso del nomadismo al sedentarismo Colombia
Reconozco que tanto los individuos y caracterizo el periodo Periodos de la historia de Colombia Compara el periodo precolombino de
como las organizaciones sociales se precolombino y pueblos paso del nomadismo al sedentarismo los pueblos indígenas con el paso del
transforman con el tiempo, construyen indígenas que características sociales, políticas, económicas y nomadismo al sedentarismo
un legado y dejan huellas que sobrevivieron culturales de las primeras organizaciones humanas
permanecen en las sociedades Periodo precolombino: Investiga sobre los pueblos indígenas
actuales. Primeros pobladores de Colombia de Colombia en el periodo
Pueblos indígenas actuales . precolombino
Relaciones Ético políticas Utilidad de las JAL y acción comunal barrial.

Reconozco la utilidad de las La responsabilidad del Alcalde.
organizaciones político-
Relaciones Espaciales y Establezco relaciones Ubicación espacial de las distintas regiones naturales diferencia la temperatura terrestre, el
Ambientales entre la temperatura de Colombia tiempo atmosférico y el clima.
terrestre, el tiempo
Reconozco algunas características atmosférico y el clima Recursos naturales renovables y no renovables
físicas y culturales de mi entorno, su con la producción El clima y las actividades económicas Explica los diferentes factores que
interacción y las consecuencias económica del país. Recursos hídricos de Colombia modifican el clima y los pisos térmicos
sociales, políticas y económicas que naturales del mundo (.desiertos, polos, selva húmeda de Colombia.
resultan de ellas tropical, océanos
Actividades económicas (producción, distribución,
Propone actividades económicas
consumo…) en diferentes sectores económicos
según recursos de la región
(agrícola, ganadero, minero, industrial
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Profesor Periodo 3
Relaciones con la historia y las Explico los procesos La conquista Explica por qué Colon creía que había
culturas históricos de la Colonia: régimen colonial Organizaciones coloniales, llegado a la India
Reconozco que tanto los individuos Conquista y la Colonia y españolas y aspectos básicos de su funcionamiento.
como las organizaciones sociales se sus consecuencias
transforman con el tiempo, construyen Responsabilidades de las personas elegidas por voto Interpreta las razones por las que la
un legado y dejan huellas que popular y algunas características de sus cargos: colonia fue un periodo de dominación y
permanecen en las sociedades personero estudiantil, concejales, congresistas, sus características
actuales. presidente, etc
Argumenta sobre cómo se violaron los
Relaciones Ético políticas derechos en la colonia
Reconozco la utilidad de las
Relaciones Espaciales y Identifico las RECURSOS NATURALES Y ECONOMÍA Identifico cuales son los recursos
Ambientales características físicas y renovables y no renovables en el
culturales de mi entorno Recursos naturales renovables y no renovables. territorio nacional
Reconozco algunas características con sus recursos Paisaje natural y cultural.
físicas y culturales de mi entorno, su renovables y no Conservación del medio ambiente. Argumento sobre la diferencia entre
interacción y las consecuencias renovables recursos renovables y no renovables
sociales, políticas y económicas que Clases de actividades económicas: agrícolas,
resultan de ellas ganaderas, pesqueras, mineras, industriales,
comerciales, de comunicaciones
Propongo ideas para cuidar los
Relaciones entre actividades económicas y recursos
recursos renovables y no renovables
naturales del entorno
Usos de la tierra y de los recursos naturales en el
entorno
Actividades económicas del Municipio
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Profesor Periodo 4
Relaciones con la historia y las Explico los procesos Palenques y luchas indígenas. Explica por qué Bolívar es el libertador
culturas históricos que dieron Los comuneros de la patria
Reconozco que tanto los individuos origen a la Los comuneros y otros movimientos antes de la
como las organizaciones sociales se Independencia y sus Independencia
transforman con el tiempo, construyen consecuencias Interpreta las causas por las que la se
un legado y dejan huellas que Causas que dieron origen a la independencia de dio la Independencia
permanecen en las sociedades Colombia
actuales. Derechos del hombre y búsqueda de la libertad
Explica los derechos humanos que se
Relaciones Ético políticas defendieron en la Independencia
Reconozco la utilidad de las Los derechos de los niños
organizaciones político- El conflicto como negación de los derechos de los
administrativas y sus cambios a través niños
Relaciones Espaciales y Identifico el paisaje, EL PAISAJE Y SUS FORMAS Identifica las formas y
Ambientales sus diversas formas y El paisaje. representaciones del relieve.
representaciones y las El relieve: formas, representación.
Reconozco algunas características manifiesto El relieve de Colombia y sus formas. Cartografía
físicas y culturales de mi entorno, su creativamente. geográfica: relaciones entre el relieve y regiones Explica y diferencia las diferentes
interacción y las consecuencias geográficas. formas del relieve colombiano.
sociales, políticas y económicas que El relieve de mi municipio y departamento.
resultan de ellas
Diseña creativamente las diferentes
formas del relieve colombiano.
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Profesor Periodo 1
Relaciones con la historia y las Los cambios que se dieron con La Independencia: Relaciona los cambios territoriales en
culturas Investigo y represento Guerras civiles en Colombia después de la La Colonia y la República
Reconozco que tanto los individuos creativamente algunos Independencia y conflictos actuales
como las organizaciones sociales se sucesos de la historia Monumentos históricos y huellas del pasado en la
transforman con el tiempo, construyen de Colombia. localidad de la región. Origen e importancia de Argumenta las causas de los cambios
un legado y dejan huellas que tradiciones locales. territoriales más sobresalientes en
permanecen en las sociedades cada época de la historia.
actuales.
Conozco derechos y deberes de los niños. Promueve la importancia de hechos
Ley de infancia históricos nacionales con la
Relaciones Ético políticas manual de convivencia: los conflictos y la justicia por participación cultural.
Reconozco la utilidad de las cuenta propia y los riesgos de la violencia
Relaciones Espaciales y Reconozco diferentes Movimientos de la tierra y regiones en el planisferio Diferencia coordenadas, escalas y
Ambientales formas de Latitudes y longitudes convenciones
Reconozco algunas características representación de la coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los
físicas y culturales de mi entorno, su tierra y sus fenómenos históricos y culturales en mapas y planos Generaliza de acuerdo a su
interacción y las consecuencias características y localizo de representación conocimiento la ubicación de Colombia
sociales, políticas y económicas que regiones y pueblos en el mundo y sus ventajas.
resultan de ellas
Plantea y confronta diversos factores
sociales y económicos y geográficos
de Colombia en el mundo.
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Profesor Periodo 2
Relaciones con la historia y las Describo las principales SISTEMA ADMINISTRATIVO DE COLOMBIA A Identifica cambios a lo largo del
culturas causas que ocasionaron TRAVÉS DEL TIEMPO. tiempo, ubicación geográfica, aspectos
Reconozco que tanto los individuos hechos importantes en económicos en los hechos históricos
como las organizaciones sociales se nuestra historia en el La Constitución de 1886.
transforman con el tiempo, construyen siglo XVIII y XIX. La Guerra de los Mil días y la Separación de Analiza y compara las causas que
un legado y dejan huellas que Panamá. ocasionaron los hechos históricos en el
permanecen en las sociedades Colombia a comienzos del siglo XX. siglo XVIII y XIX..
actuales. La nueva Constitución de 1991.
. Elabora un cuadro comparativo sobre
Las constituciones de 1886 y 1991
Relaciones Ético políticas
Reconozco algunos de los sistemas
Relaciones Espaciales y Relaciona actividades ECONOMÍA Y MEDIO Reconoce la posición de Colombia y el
Ambientales económicas e impacto Diversidad de actividades económicas por sectores papel que desempeña a nivel
en la diversidad y su impacto en las comunidades,agrícolas, internacional.
Reconozco algunas características ambiental de Colombia ganaderos, mineros, industriales.
físicas y culturales de mi entorno, su Impacto de las actividades económicas y del uso de Analiza la importancia ambiental de
interacción y las consecuencias la tierra en el medio ambiente Colombia a nivel internacional,
sociales, políticas y económicas que Organizaciones que resuelven las necesidades
resultan de ellas básicas: salud, educación, vivienda, servicios
Deduce impactos positivos y negativos
de diferentes actividades económicas
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Profesor Periodo 3
Relaciones con la historia y las Analizo y comparo LA REPÚBLICA LIBERAL. Identifica causas que produjeron el
culturas hechos históricos que conflicto armado y la violencia en
Reconozco que tanto los individuos se dieron en el país en Cambios en la población (1930-1950). nuestro país.
como las organizaciones sociales se el siglo pasado con los Gobierno de Ospina y el Bogotazo.
transforman con el tiempo, construyen que se dan El terrible período: La violencia. Argumenta la importancia de conseguir
un legado y dejan huellas que actualmente. El Frente Nacional. la paz frente al conflicto armado
permanecen en las sociedades El conflicto armado
actuales. .
Construye ideas acerca de formas de
evitar conflictos violentos.
Relaciones Ético políticas
Relaciones Espaciales y Relaciona actividades Clasificar y describir actividades económicas por Identifica las principales actividades
Ambientales económicas sectores y su impacto en las comunidades. económicas
Reconozco algunas características (ganaderas, agrícolas, Agrícolas, ganaderos, mineros, industriales. Impacto
físicas y culturales de mi entorno, su mineras, industriales) y en las comunidades
interacción y las consecuencias su impacto en las Explica la relación entre las actividades
sociales, políticas y económicas que comunidades económicas y su impacto en las
resultan de ellas comunidades
Propone acciones que promuevan el

equilibrio entre la actividad económica
y el bienestar de las comunidades
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Profesor Periodo 4
Relaciones con la historia y las Comparo los grupos Los grupos indígenas en la antigüedad y en la Identifica los grupos indígenas que
culturas indígenas de la actualidad existieron en la antigüedad y los
Reconozco que tanto los individuos antigüedad y de la Cambios en las mentalidades e influencias foráneas actuales
como las organizaciones sociales se actualidad y entiendo sentido de pertenencia
transforman con el tiempo, construyen los cambios culturales Explica los cambios ocurridos entre los
un legado y dejan huellas que que se han dado en Organizaciones político – administrativa de Colombia grupos indígenas de la antigüedad y
permanecen en las sociedades ellos en el siglo XVIII y XIX y su impacto en la formación los actuales
actuales. limítrofe.
Propone acciones para valorar y
Relaciones Ético políticas respetar a los grupos indígenas
Reconozco la utilidad de las actuales
Relaciones Espaciales y Relaciono la Características humanas (sociales, culturales…) de Identifico los bienes y servicios que se
Ambientales producción, distintas regiones naturales del mundo: desierto, producen en diversas regiones
transformación y polos, selvas húmeda y tropical naturales
Analizo cómo diferentes distribución de bienes y
culturas producen, transforman y servicios de acuerdo Industrias y producción de bienes y servicios en Argumenta sobre las diferentes
distribuyen recursos, bienes y con las características diferentes regiones. actividades económicas dependiendo
servicios de acuerdo con las físicas del entorno. del entorno en que se producen
características físicas de su entorno.
Valora la producción de bienes y
servicios en diferentes entornos como
una muestra de diversidad
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Plan de área Institución Educativa Área- Asignatura: Historia Grado 6
Profesor Periodo 1
RELACIONES CON LA HISTORIA Describo y explico EGIPCIA, MESOPOTAMIA, FENICIA Reconoce la ubicación de las grandes
Y LAS CULTURAS. – la ubicación, Periodización de la historia y de las culturas civilizaciones de la antigüedad. (Egipcia,
Reconozco y valoro la presencia conformación, (periodo clásico…) mesopotámica, fenicia,).
de diversos legados culturales de características, identificación de estructuras sociales, políticas,
diferentes épocas y regiones para cambios, formas culturales en organizaciones sociales del entorno Explica los principales aportes culturales, dejados
el desarrollo de la humanidad. de organización Organización social-política-económica y cultural al mundo moderno por las grandes civilizaciones
de los legados de de algunas grandes civilizaciones antiguas y sus
Reconoce y valora la presencia de las civilizaciones legados:
diversoslegadosculturales–de Antiguas (egipcia, mesopotámica, persa, fenicia, Localiza en el mapa los sitios de origen de las
diferentes épocasyregiones– hebrea).CulturaMesopotámica…entre ríos. grandes civilizaciones antiguas y sus relaciones
paraeldesarrollo dela humanidad. Culturaegipcia… hijadelNilo. con el entorno.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Identifico al EL UNIVERSO Y LA TIERRA Reconoce los elementos que conforman el
Y AMBIENTALES. – planeta Tierra Origen y características del planeta Tierra. Universo.
Analizo cómo diferentes dentro del sistema Universo
culturas producen, transforman y solar y lo Sistema SolarPlaneta Tierra
Explica la importancia de los movimientos del
distribuyen recursos, bienes y represento en sus Losmovimientosde la Tierra
planeta Tierra.
servicios de acuerdo con las diferentes formas. atmósfera, litósfera e hidrósfera.
características físicas de su Las representaciones gráficas
entorno. delaTierra:cartografía y representación Utiliza mapas y planos para representar la
delespacio. superficie terrestre.
: globo terráqueo y planisferio
Eje: RELACIONES ÉTICO Reconozco las SISTEMAS POLÍTICOS ANTIGUOS; Identificael legado de los Griegos y los Romanos
POLÍTICAS – Reconozco algunos ideas que La antigua Grecia en la sociedad actual
de los sistemas políticos que se legitimaban el Roma: ciudad – Imperio Reconoceque el gobierno político de la mayoría
establecieron en diferentes sistema político y Sistemas políticos de nuestro país de países del mundo se basa en el
épocas y culturas y la principales el sistema jurídico funcionamiento de la democracia griega
ideas que buscan en algunas de las Gobierno escolar preparación de la elección de Comparo y deduzco diferencias y similitudes
legitimarlos. culturas estudiada los representantes del gobierno escolar. entre la organización de la republica romana y el
estado colombiano
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Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Describo y explico CIVILIZACIONES DEL LEJANO ORIENTE Identifica losprocesosde aparicióny
LAS CULTURAS. – las características de Organización social-política-económica y cultural de consolidación delas culturas, india
la organización algunas grandes civilizaciones antiguas y sus legados: y china
Reconozco y valoro la presencia de social, política y Civilizaciones antiguas y sus legados (egipcia,
diversos legados culturales de económica de las mesopotámica, persa, fenicia, hebrea). Argumenta los principales aportes
diferentes épocas y regiones para el civilizaciones del - Civilizaciones del Lejano Oriente (india y China). culturales, dejados al mundo
desarrollo de la humanidad. lejano oriente - moderno por las egipcia, indiay
La cultura del Indo… la fertilidadespiritual. China.
Reconoce y valora la presencia de Laculturachina…alritmode lasdinastías. Investiga sobre las diferentes
diversoslegadosculturales–de manifestaciones del desarrollo
diferentes épocasyregiones– cultural, político y social de alguna
paraeldesarrollo dela humanidad de las culturas China e India.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Utilizo coordenadas, Coordenadas, convenciones y escalas para trabajar con Reconoce la ubicación de China e
AMBIENTALES. – convenciones y mapas y planos de representación India, Mesopotamia y Egipto en el
Analizo cómo diferentes escalas para trabajar husos horarios mapa
culturas producen, transforman y con mapas y planos Husos horarios
distribuyen recursos, bienes y de representación. El relieve. Formas Explica las diferencias entre el
servicios de acuerdo con las Lectura de mapas temáticos relieve y los husos horarios de
características físicas de su entorno. Relaciones entre la ubicación geoespacial. China e India con el contexto
inmediato en que vive
Localiza en el mapa los sitios de
origen de la civilizaciónes
Mesopotamia y Egipto China e
India.
Eje: Relaciones Ético Políticas } Identifico y relaciono Gobierno escolar Reconoce características del
los diferentes Sistemas políticos, jurídicos, normas e ideas legitimadoras sistema político democrático
Reconozco algunos de los sistemas sistemas políticos que se establecieron en algunas épocas y culturas y Explica que es un sistema político, y
políticos que se establecieron en desde la antigüedad comparación con los actuales en Colombia lo relaciona con el de la sociedad
diferentes épocas y culturas y la hasta nuestros días Democracia y organización política colombiana: ramas del colombiana
principales ideas que buscan poder público. Propone formas de mejorar el
legitimarlos. Partidos y políticos destacados gobierno escolar
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Profesor Periodo 3
RELACIONES CON LA HISTORIA Describo y explico Situaciones que generan conflicto en las Identifica legados culturales de las civilizaciones
Y LAS CULTURAS. – lasfuentes de conflicto civilizaciones antiguas: esclavismo y el uso de antiguas
Reconozco y valoro la presencia en imperios antiguos y la mano de obra Argumenta y comparaformas de esclavitud
de diversos legados culturales de las compara con Relaciones entre las civilizaciones antiguas y antigua y formas de esclavitud actuales
diferentes épocas y regiones para conflictos actuales actuales.
el desarrollo de la humanidad. Incidencia geográfica en el desarrollo de las
Eje: RELACIONES ESPACIALES diferentes civilizaciones (antiguas y actuales
Y AMBIENTALES. – aproximación a los conceptos de civilización, Explora e investiga los usos sociales de los
imperio, el imperialismo. conceptos civilización, imperio, imperialismo en la
Analizo cómo diferentes vida y en la política actual.
culturas producen, transforman y
distribuyen recursos, bienes y
servicios de acuerdo con las
características físicas de su Reconozco diferentes Localización de diversas culturas en el espacio Identifica características físicas del entorno y la
entorno. formas de geográfico, reconociendo las principales ubicación de diferentes culturas en el espacio
representación de la características físicas en su entorno físico
tierra y sus Sistema de producción de acuerdo al espacio
Eje: Relaciones Ético Políticas – características y físico y a los diferentes periodos históricos y Compara la ubicación de diferentes culturas
Reconozco algunos de los localizo regiones y culturales antiguas en el espacio físico y las compara con
sistemas políticos que se pueblos de la las culturas actuales
establecieron en diferentes antigüedad y actuales
épocas y culturas y la principales
ideas que buscan
legitimarlos.
Caracterizo diferentes Diferentes formas que han asumido la Identifica diferentes sistemas políticos en
sistemas políticos a democracia y la ciudadanía a través de la diferentes épocas
través de la historia y historia y su incidencia en las culturas Argumenta como se legitimaron los diferentes
su incidencia en las sistemas políticos
culturas. Derechos Humanos Investiga como se legitima el sistema político
Declaración universal de los derechos actual del país.
humanos y dignidad de la persona.
(Competencias ciudadanas)
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Plan de área Institución Educativa Área- Asignatura: Grado 6
Historia
Profesor Periodo 4
Eje y estándares Desempeños Temas y Indicadores

de
desempeño
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. – Reconoce queque el GRECIA Y Identifica las
sistema político de ROMA principales
Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el lagranmayoríade Organización característic
desarrollo de la humanidad. paísesen el mundo, social- as delas
está basado en el política- civilizaciones
Reconocealgunosdelossistemaspolíticosqueseestablecieronendiferentesépocasyculturasylasprincipalesidea funcionamiento económica y griega y
squebuscan legitimarlos. delademocraciagrieg cultural de romana
ay la república algunas
romana. grandes Identifica
civilizaciones lasdiferenci
antiguas y as y
sus legados: similitudes
- entre la
organizació
Civilizaciones n de la
de Europa república
(Grecia y
Roma romana y el
El origen de estado
la colombiano.
democracia: Analiza
Grecia. El diferentes
senado formas de
Romano organización
Democracia y del senado
organización en el mundo
política
colombiana:
ramas del
poder público
La antigua
Grecia.Cultur
a Griega.
Roma:de
24
ciudad
aimperio
Visión de
conjunto de
la civilización
Griega y
Romana.
identificación
de
estructuras
sociales,
políticas,
culturales
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES. – Localizo diversas Localización Identifica las
Analizo cómo diferentes culturas en el de las principales
culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características espacio geográfico y culturas en el característic
físicas de su entorno. reconozco las Espacio as del
principales geográfico. espacio
características Característic geográfico
físicas de su as físicas del en que se
entorno. entorno. desarrollaron
Relaciones las
entre la civilizaciones
economía y griega y
la cultura romana.
Lectura de Compara los
mapa político espacios
y mapa físicos en
geográfico que se
Generalidade desarrollaron
s de los la cultura
continentes griega y
romana con
el de otras
civilizaciones
Elabora e
interpreta
mapas
(físicos,
políticos,
económicos)
,
25
conceptuales
, etc.
Eje: Relaciones Ético Políticas – Caracterizo Diferentes Identifica
diferentes sistemas formas que diferentes
Reconozco algunos de los sistemas políticos que se establecieron en diferentes épocas y culturas y la políticos a través de han asumido sistemas
principales ideas que buscan la historia y su la políticos en
legitimarlos incidencia en las democracia y diferentes
culturas. la ciudadanía épocas y los
a través de la comparo con
historia y su el sistema
incidencia en político del
las culturas país
Compara
Derechos diferentes
Humanos sistemas
Manual de políticos en
convivencia: diferentes
pactos de épocas con
convivencia el sistema
en las aulas y político del
la escuela. país
La Propongo
importancia ideas para
de mejorar la
argumentar convivencia
teniendo en en las aulas
cuenta otros y en la
puntos de Institución
vista y educativa
aceptar estar
equivocado
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Profesor Periodo 1
RELACIONES CON LA HISTORIA CRISIS DEL IMPERIO ROMANO Identificayclasificalasedades para dividireltiempo
Y LAS CULTURAS. – Describo y explico ElTiempohistórico histórico.
las características ¿Qué pasócon Roma?
Reconozco y valoro la presencia de la organización Imperios en la Edad Media: ImperioBizantino,
de diversos legados culturales de social, política y Carolingio, romano Explica laimportancia de la expansión ydecadencia del
diferentes épocas y regiones para económica en el Otros imperios medievales orientales imperioromano y la incidencia de las invasiones
el desarrollo de la humanidad. bajo y alto yafricanos. bárbarasen la caídade esteimperio.
medioevo Islam, imperio bizantino e imperio Carolingio
Reconozco que la división entre La transición hacia la edad media.
un periodo histórico y otro Organización social, política o económica en Produce un escrito sobre la película el Nombre de la
esunintento por caracterizar algunas culturas y épocas (el feudalismo en el rosa alrededor de la importancia de la Iglesia en la
loshechos históricosa partirde medioevo, el surgimiento del Estado en el edad media
marcadas Renacimiento...
transformacionessociales. Cultura en la edad media y poder de la Iglesia.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Utilizo Convenciones y escalas. Lectura de mapas Identifica laubicacióndelas zonasbajasy
Y AMBIENTALES. – coordenadas, temáticos: políticos, económicos, fauna… zonascálidasen la Tierra y suscaracterísticas.
Analizo cómo diferentes convenciones y Pisos térmicos
culturas producen, transforman y escalas para Elementos yfactores delclima Reconoce en dónde se ubican las latitudesmediasy la
distribuyen recursos, bienes y trabajar con mapas Latitudesaltasy laszonasfrías en la Tierra. zona templada enlaTierray sus características
servicios de acuerdo con las y planos de Latitudes medias y zona
características físicas de su representación templada. Investiga sobre los efectos del calentamiento global y
entorno. Latitudes bajas y zonas cálidas. los cambios del clima que observa en su localidad
Latitudesaltasy zonafría,
polo norteypolosur,
calentamiento globalymasaspolares.
Eje: Relaciones Ético Políticas – Caracterizo Sistemas políticos y jurídicos, normas e ideas Identifico las características del sistema político y el
Reconozco algunos de los diferentes sistemas legitimadoras que se establecieron en algunas sistema jurídico en algunas de las culturas estudiadas
sistemas políticos que se políticos a través de épocas y culturas y comparación con los
establecieron en diferentes la historia y su actuales en Colombia Comparo normas en algunas de las culturas y épocas
épocas y culturas y la principales incidencia en las estudiadas con algunas normas vigentes en Colombia
ideas que buscan culturas. Mecanismos de Participación Ciudadana Investigo sobre la violación de algunas de las normas
legitimarlos vigentes en Colombia
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Plan de área Institución Educativa Área- signatura: Historia Grado 7
Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA Caracterizo algunas EL MEDIOEVO Identifica las características de la organización

HISTORIA Y LAS CULTURAS. situaciones que han Características de la organización social, política o social y política en el alto y bajo medioevo.
– generado conflictos económica
Reconozco y valoro la en las manifestaciones artísticas de cada época Compara y argumenta las diferencias que
presencia de diversos legados organizaciones El feudalismo. encuentra entre el feudalismo y el surgimiento
culturales de diferentes épocas sociales Las cruzadas. del estado
y regiones para el desarrollo de La vida urbana.
la humanidad. Papel de la iglesia durante la baja edad media.
La inquisición Investiga sobre la organización social y política
Panorama político de Europa.Siglo XIV y XV en el Medioevo y en el Renacimiento.
Elfinal de laEdadMedia
Eje: RELACIONES Analizo las EUROPA: SU GEOGRAFÍA GENERAL Identifica las regiones geográficas de Europa
ESPACIALES Y características Ubicación geográfica espacial del continente europeo y
AMBIENTALES. – geográficas y características climáticas, ambientales, económicas,
Analizo cómo diferentes culturales del sociales y culturales
culturas producen, transforman continente Europeo Sistema de producción en el continente europeo: Realiza cuadros sinópticos comparativos de las
y distribuyen recursos, bienes y esclavismo, feudalismo, socialismo, capitalismo. regiones, climas y limites de los paises
servicios de acuerdo con las Localización de las culturas en el Espacio geográfico. Europeos
características físicas de su Características físicas del entorno. Relaciones entre la
entorno. economía y la cultura.
Períodos históricos: causas y consecuencias de los Investiga sobre los cambios que se han dado en
cambios sociales. El papel de los conflictos en los la organización del territorio Europeo a lo largo
cambios de la historia
El papel del pueblo y de la dirigencia: comparación con
la democracia.
Eje: Relaciones Ético Políticas – Caracterizo Sistemas políticos y jurídicos, normas e ideas Identifica las diferencias entre los sistemas
Reconozco algunos de los diferentes sistemas legitimadoras que se establecieron en algunas épocas políticos y jurídicos en diferentes épocas en
sistemas políticos que se políticos a través de y culturas y comparación con los actuales en Colombia Colombia
establecieron en diferentes la historia y su Virreinato, República, estado democrático Investiga sobre las diferencias entre el sistema
épocas y culturas y la incidencia en las representativo, Estado social de derecho, nación político actual y los de otras épocas
principales ideas que buscan culturas. pluriétnica y multicultural
legitimarlos Propone ideas para mejorar las formas de
participación en el aula de clase
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Profesor Periodo 3
RELACIONES CON LA HISTORIA Describo y explico ORGANIZACIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y CULTURAL Identifica características políticas, sociales,
Y LAS CULTURAS. – Sub las características DE ALGUNAS GRANDES CIVILIZACIONES ANTIGUAS, culturales y económicas de algunas
de la organización Imperios precolombinos Qué es un imperio. Semejanzas civilizaciones antiguas y actuales
Reconozco y valoro la presencia social, política y y diferencias con las estructuras actuales.
de diversos legados culturales de económica de las Características de las culturas mayas, aztecas, Incas, Explica las causas que dieron origen a
diferentes épocas y regiones para culturas mayas, Chibchas cambios en los imperios maya y azteca
el desarrollo de la humanidad. aztecas Relaciones entre las civilizaciones antiguas y actuales.
Legados culturales. Rigoberta Menchú.
Aportes artísticos y científicos de los diferentes grupos Investiga los legados culturales, artísticos y
étnicos a nuestra identidad sociales de algunas civilizaciones antiguas
Las fuentes históricas: códice maya, popol vuh… mitos actuales
Eje: RELACIONES ESPACIALES Analizo los SISTEMA DE PRODUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN Diferencia modos y los sistemas de
Y AMBIENTALES. – diferentes ECONÓMICA EN DIFERENTES REGIONES Y producción
sistemas de CULTURAS.
Analizo cómo diferentes producción y sus Ubicación geoespacial de América.
culturas producen, transforman y influencias en el Los imperios Maya, Azteca e inca antiguos y la ubicación Analiza como diferentes culturas producen,
distribuyen recursos, bienes y desenvolvimiento actual de las poblaciones indígenas sobrevivientes en los transforman y distribuyen recursos, bienes y
servicios de acuerdo con las de la sociedad. diferentes países. servicios de acuerdo con las características
características físicas de su Sistemas de producción. Y organización económica físicas de su entorno.
entorno. Qué son modos y medios de producción. Promueve el respeto por las tradiciones y
Qué son fuerzas productivas. participación de las diferentes culturas en las
Sistema de producción de acuerdo al espacio físico y a distintas actividades de su entorno.
los diferentes periodos históricos y culturales
tenencia de la tierra, uso de la mano de obra
Eje: Relaciones Ético Políticas – Identifico criterios Diferentes formas que han asumido la democracia y la Identifica criterios para establecer los limites
Reconozco los sistemas políticos que permiten ciudadanía a través de la historia y su incidencia en las del territorio
que se establecieron en diferentes establecer la culturas.
épocas y culturas y la principales división política de mecanismos constitucionales que protegen las personas Argumenta sobre la importancia de
ideas que buscan un territorio (competencias ciudadanas) establecer límites entre territorios
legitimarlos criterios para definir limites en el territorio Investiga sobre conflictos limítrofes entre
países en la última década
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Profesor Periodo 4
RELACIONES CON LA Comprendoelmovimientod EL RENACIMIENTO Identifica las características del Renacimiento que dieron origen al
HISTORIA Y LAS e la reforma Renacimiento como inicio nombre del periodo histórico
CULTURAS. – como delaEdadModerna.
ReformayContrarreforma
Reconozco y valoro la transformadora del Organizaciones socialesy políticas Analiza el sistema
presencia de diversos poderHegemónico ototaldela delascolonias de EspañaenAmérica institucionalenlopolíticoysocialquesevivíaduranteElperiodocolonial
legados culturales de iglesia católicay como ésta La iglesia en las construcciones .
diferentes épocas y respondió conla culturales de la Europa medieval.
regiones para el desarrollo contrarreforma para El humanismo y el renacimiento.
de la humanidad. recuperarespaciosganados La reforma y la contrarreforma. Investiga sobre los conceptos de reforma y contra reforma y la
por losprotestantes, Grandes descubrimientos transformación de relaciones de poder en Europa
transformando relaciones geográficos.
depoderen Europa. El capitalismo mercantil.
Formación de estados nacionales.
Monarquía y burguesía.
Eje: RELACIONES ¿En qué consistió la Sistemas de producción y Identifica las regiones naturales en el continente americano
ESPACIALES Y reforma y la organización económica en la
AMBIENTALES. – contrarreforma? Colonia: tenencia de la tierra, uso de
Reconozco y analizo la Reforma, la mano de obra, tipos de Identifica las formas de producción y tenencia de la tierra durante
interacción permanente Contrarreforma, explotación la Colonia
entre el espacio monarquíaabsolutista. Contraste con la tenencia de la tierra
geográfico y el ser en la región.
Investigatenencia de la tierra, uso de la mano de obra, tipos de
humano y evalúo América y sus regiones naturales:
explotación que se dieron durante la Colonia
críticamente los avances y Aspecto físico, político, económico y
limitaciones de esta social.
relación.
30
Profesor Periodo 1
Eje y estándares Desempeños Temas y Indicadores de

desempeño
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LAS CULTURAS. – Reflexionasobrelos LA COLONIA Identifica las

procesosdeencuentro, Los regímenes coloniales y principales
Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y confrontaciónydominació las monarquías absolutas culturas que
regiones para el desarrollo de la humanidad. n Los conflictos de la habitaban
explotación colonial:
cultural entre los Debate sobre el encuentro
laAmérica
Reconozcoyvalorolapresenciadediversoslegadosculturalesdediferentesépocasyregione habitantes del continente Europa - América. prehispánica
s paraeldesarrollodela humanidad. Americano y los ¿Encuentro o genocidio? Reconocelas
conquistadores Cambios en las colonias consecuencias
españolas. ydiferenciasde los
Colonias portuguesas distintos tipos
inglesas y francesas. decolonización en
características de la América
organización social, política
Comprende el
o económica
manifestaciones artísticas significado y la
de cada época importancia del
Comparación con la mestizajecomo
sociedad colombiana actual
y explicaciones para las formadordeuna
semejanzas y diferencias Nueva identidad.
Qué habíaenlastierras del
continente americano ala
llegadadeloseuropeos.
Descubrimientoyconquista
enAmérica.
América y su vida en la
colonia.
Mezcladeculturas.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES. – Comprendo las Los Biomas. Principales Diferencia entre
Reconozco y analizo la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser principales características biomas terrestres en ecosistema y
humano y evalúo críticamente los avances y limitaciones de esta relación. de los diversos Colombia Características bioma
ecosistemas en nuestro de la región Relacionalos
pais Ecosistemas y ecosistemas con
producción en Colombia las actividades
Como distintas productivas que se
comunidades, etnias y tienen en el país.
culturas se han Aporta ideas sobre
31
relacionado como mantener la
económicamente con el sostenibilidad de
medio ambiente en los ecosistemas
Colombia a lo largo de la amenazados por
historia. las actividades
Sostenibilidad ambiental económicas
y productiva.
Eje: Relaciones Ético Políticas – Establezco relaciones División política de Determina los
Analizo críticamente los elementos constituyentes de la democracia, los derechos de entre cambios en las Colombia y América en principales
las personas y la identidad en Colombia divisiones políticas y diferentes épocas. cambios que se
factores políticos y Cambios en el territorio han dado en la
sociales que las colombiano lo largo división política del
determinan diferentes épocas, país a lo largo de
causas y consecuencias la historia
territorios en la nueva Analiza causas y
Granada consecuencias de
Territorios de la los cambios en el
República, territorio
Conflictos territoriales en colombiano lo largo
el siglo XX diferentes épocas
Conflictos territoriales en Participa
el siglo XXI activamente en
debates y trabajo
grupal e
relacionadas con
problemáticas
actuales del
territorio
colombiano
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Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Comprende laincidencia La Revolución Francesa y su incidencia en los Reconoce losconceptos de
LAS CULTURAS. – dela Revolución derechos fundamentales del hombre. imperialismonacionalismoy
Explico las principales características Francesaenla Revoluciones americanas en el siglo XX y siglo XXI: los aplica en distintos
de algunas revoluciones de los siglos transformación de los violentas y democráticas. contextos
XVIII y XIX (Revolución Francesa, valores culturales yenla La Revolución Francesa Influencia en Colombia y Analizalaimportancia dela
Revolución Industrial). conformación delas América Latina revoluciónindustrial enel
identidadesnacionales La era Napoleónica. desarrolloeconómico de Europa.
Explico la influencia de estas La restructuración monárquica 1815 – 1830.
revoluciones en algunos procesos Las revoluciones liberales. Propone ideas afavordela
sociales, políticos y económicos independencia delos pueblosy
posteriores en Colombia y América suderecho ala libredeterminación
Latina.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Comparo las causas de LA DEMOGRAFÍA. Identifica las principales características
AMBIENTALES. – algunas olas de Los cambios demográficos a través de la historia. de la población en el mundo actual
Reconozco y analizo la interacción migración y Las migraciones en la historia.
permanente entre el espacio desplazamiento La apropiación del espacio: una actividad humana.
geográfico y el ser humano y evalúo humano en nuestro La explotación del espacio y las actividades Compara los fenómenos de
críticamente los avances y limitaciones territorio a lo largo del económicas. inmigración, inmigración y sus
de esta relación. siglo XIX y la primera Fenómenos de Poblamiento. implicaciones
mitad del siglo XX Migración, Inmigración, desplazamiento Propone alternativas frente a los
(colonización fenómenos de desplazamiento en el
antioqueña, país
urbanización del país).
Eje: Relaciones Ético Políticas – Reconozco que los DERECHOS FUNDAMENTALES Identifica los derecho fundamentales
Analizo críticamente los elementos derechos Relaciones entre los derechos fundamentales del de las personas
constituyentes de la democracia, los fundamentales de las hombre de la revolución francesa y los derechos
derechos de las personas y la personas están por humanos actuales. Compara los derechos de primera,
identidad en Colombia encima de su género, constitución política como acuerdo de convivencia segunda y tercera generación
su filiación política, nacional Propone estrategias para el respeto y
religión, etnia… Estado social de derecho y situaciones que vulneran cumplimiento de los derechos de los
los derechos de las minorías y los niños niños en la institución
(competencias ciudadanas)
Mecanismos de participación ciudadana
contemplados en la Constitución política del país de
1886 y 1991
33
Profesor Periodo 3
RELACIONES CON LA HISTORIA Comprendo algunas La Revolución criolla y el papel de los Identifica losprincipales hechosycaracterísticas
Y LAS CULTURAS. – de las condiciones derechos fundamentales del hombre. del proceso deindependencia enAmérica.
Identifico el potencial de diversos sociales, económicas, Comprensión de la revolución como un cambio
legados sociales, políticos, políticas y culturales radical
económicos y culturales como que dieron origen a los El conflicto como motor del cambio social Establece lascondiciones quehicieron posibleel
fuentes de identidad, promotores procesos de histórico surgimiento delEstado colombiano.
del desarrollo y fuentes de independencia de los Revolución Americana y su incidencia
cooperación y conflicto en pueblos americanos y Esclavismo y discriminación Relaciona losconceptos:
Colombia. su impacto en los Condiciones sociales, económicas, políticas y esclavismo,discriminación, movimientos
pueblos culturales que dieron origen a los procesos de sociales y
latinoamericanos. independencia de los pueblos americanos políticos,sindicatosyorganizacioneslaborales
Relaciones Espaciales y Comprendo las Maneras de relacionarse económicamente con Identifica las principales actividades económicas
Ambientales maneras como el medio ambiente en Colombia; en el pais
Reconozco y analizo la interacción distintas comunidades, Pesca – subienda
permanente entre el espacio etnias y culturas se Cultivo en terrazas Compara las actividades en Colombia
geográfico y el ser humano y han relacionado Agricultura económicas a lo largo de la historia y deduzco los
evalúo críticamente los avances y económicamente con Sembrados ilícitos cambios que se han dado
limitaciones de esta relación. el medio ambiente en
Colombia a lo largo de Investiga sobre las principales actividades
la historia económicas en la región caribe
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Profesor Periodo 4
RELACIONES CON LA HISTORIA Comprendo algunos SURGIMIENTO DELESTADO COLOMBIANO Identifico los principales hechos y características
Y LAS CULTURAS. – Sub de los grandes del surgimiento del estado colombiano
cambios sociales que Situaciónpolítica deColombiaenelsigloXIX
Identifico el potencial de diversos se dieron en Colombia Federalismo y centralismo
legados sociales, políticos, entre los siglos XIX y Argumenta sobre las situaciones sociales y
económicos y culturales como primera mitad del XX Radicalismo liberal y regeneración políticas que dieron origen a la formación del
fuentes de identidad, promotores (abolición de la estado colombiano
del desarrollo y fuentes de esclavitud, Constituciones políticasenColombia
cooperación y conflicto en surgimiento de
Colombia. movimientos obreros). Los procesos colonizadores del Siglo XIX. Investiga sobre el origen y consecuencias de la
La economía a mediados del Siglo XIX. Guerra de los mil días.
Las guerras civiles.
La guerra de los 1000 días.
Aporte de algunas tradiciones artísticas y
saberes científicos de diferentes grupos étnicos
colombianos a nuestra identidad
El patrimonio cultural nacional y
latinoamericano
Personajes ilustres regionales
El oficio del historiador: como analizar el
pasado en el presente y para que
Eje: Relaciones Ético Políticas – Comparo los Que es la democracia y su origen. Reconoce las diferentes formas de aplicar la
Analizo críticamente los elementos mecanismos de Limitaciones de la democracia: clientelismo, democracia en el país y en la escuela.
constituyentes de la democracia, participación caciquismo, corrupción y alternativas
los derechos de las personas y la ciudadana Declaración universal de los derechos Compara los mecanismos de participación
identidad en Colombia contemplados en las humanos y dignidad de la persona. contemplados en la Constitución de 1886 y 1991
constituciones
políticas de 1886 y Participación en la actividad política Promueve la participación del gobierno escolar en
1991 y evalúo su colombiana: organizaciones estudiantiles, la escuela como elemento fundamental en el
aplicabilidad. movimientos sociales, sindicatos a lo largo del sistema democrático.
siglo XX y en el presente
35
Profesor Periodo 1
RELACIONES CON LA Comprendo los procesos de la Revolución La Revolución Industrial y la Identifica las principales características de
HISTORIA Y LAS industrial y de la modernidad y su impacto en la modernización: Impacto en la la Revolución industrial
CULTURAS. – vida nacional organización social, política,
Identifico el potencial de económica y cultural de Colombia en
diversos legados sociales, el siglo XIX y en la primera mitad del Explica sobre las causas y las
políticos, económicos y XX consecuencias demográficas,
culturales como fuentes de Etapas de la revolución industrial La económicas, sociales y ambientales de la
identidad, promotores del industria y la manufactura modernidad
desarrollo y fuentes de La expansión del comercio
cooperación y conflicto en El nacimiento del ferrocarril Investiga como se dieron los procesos de
Colombia. La máquina de vapor lndustrialización y modernidad en
La producción en serie, Colombia
Explico las principales
características de algunas Método de investigación histórica:la
revoluciones de los siglos historia local
XVIII y XIX (Revolución
Francesa, Revolución
Industrial).
Eje: RELACIONES Identifica Medio ambiente y organización social,

ESPACIALES Y mecanismoseinstitucionesconstitucionales que fenómenos de poblamiento, migración Reconoce laimportanciadelos
AMBIENTALES. – protegen y desplazamiento, económicos, entesestatalesquevelanpor la
Reconozco y analizo la elmedioambienteyelbienestardelossereshumanos organización social y la economía. conservación ambiental nacional.
interacción permanente . La función del Ministerio del Reconocey analizala importancia de los
entre el espacio geográfico Medio Ambiente ydeVivienda parques nacionales en la conservación
y el ser humano y evalúo Educaciónambientaly el proyecto ambiental.
críticamente los avances y ambiental escolar (PRAE).
limitaciones de esta ElSistema Nacional de Parques Reconocee identifica la importancia de la
relación. Naturales. educación ambientalparala conservación
El plan de ordenamiento delmedio ambiente.
territorial.
36
Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA Consolidación del estado-nación en el mundo Explica las causas de las dosguerras
HISTORIA Y LAS CULTURAS. – Comprendo algunos y América Latina. mundialesy su impacto enla
Identifico el potencial de diversos de los hechos capitalismo, colonialismo, descolonización y deshumanización del hombre.
legados sociales, políticos, históricos mundiales post colonialismo
económicos y culturales como sobresalientes del Argumenta queesuna revolución
fuentes de identidad, promotores siglo XX (guerras- Primera Guerra Mundial ycómopuede llegarsea ella.
del desarrollo y fuentes de mundiales, conflicto Segunda guerra mundial
cooperación y conflicto en en el Medio Oriente, Guerra Fría
Colombia. caída del muro de nazismo
Berlín), desde el fascismo Analiza y critica las causas y las
punto de vista político, Revoluciones del sigloXX consecuencias del resurgimiento de las
económico, social y guerras étnicas.
cultural
REALCIONES ESPACIALES Y Describo las GEOGRAFÍA FÍSICA DE COLOMBIA; . relaciona las regiones geográficas y
AMBIENTALES características que Las regiones geográficas de Colombia. culturales de Colombia
Reconozco y analizo la permiten dividir a La población colombiana.
interacción permanente entre el Colombia en regiones La apropiación del espacio en Colombia. Realiza cuadros sinópticos comparativos de
espacio geográfico y el ser naturales y sus La organización territorial. ls procesos de población y su relación con
humano y evalúo críticamente los relaciones con la el territorio colombiano: regiones, climas, las características geográficas de las
avances y limitaciones de esta cultura y la economía límites, posición en el contexto global. regiones
relación. Relaciones entre región natural, cultura y
economía Investiga sobre relaciones entre la región
Relaciones entre la región Caribe y el resto de Caribe y el resto de las regiones
las regiones
37
Profesor Periodo 3
RELACIONES CON LA HISTORIA SIGLO XIX Y LA PRIMERA MITAD DEL Identifica procesos sociopolíticos en Colombia y en
Y LAS CULTURAS. – Analizo críticamente SIGLO XX América durante el siglo XIX y la primera mitad del
Identifico el potencial de diversos los procesos políticos Cambios sociales en Colombia entre los siglos siglo XX.
legados sociales, políticos, del siglo XIX y la XIX y primera mitad del XX: abolición de la
económicos y culturales como primera mitad del siglo esclavitud, surgimiento de movimientos Explica el sistema político del siglo XIX en Colombia
fuentes de identidad, promotores XX y los comparo con obreros... orígenes y e impacto en situaciones como el federalismo, centralismo, radicalismo liberal
del desarrollo y fuentes de procesos políticos políticas, económicas, sociales y culturales y regeneración.
cooperación y conflicto en actuales. posteriores
Colombia. Organizaciones de procesos políticos y
sociales que se dieron en Colombia, América y Compara lo procesos que se dieron a inicio del siglo
el mundo en el siglo XIX y la primera mitad del XIX e inicios del XX con los procesos políticos
siglo XX. actuales
Procesos políticos del siglo XIX en Colombia:
federalismo, centralismo, radicalismo liberal y
regeneración.
Relación entre procesos políticos

internacionales con los procesos colombianos.
Eje: RELACIONES ESPACIALES Reconozco y analizo Interrelación económica y ambiental entre las Reconoce los procesos de modernización de la zona
Y AMBIENTALES. – los procesos diferentes comunidades: zona cafetera, grupos cafetera frente a la zona de la Amazonía y Orinoquía.
Reconozco y analizo la interacción económicos y políticos étnicos, la selva y la Orinoquía
permanente entre el espacio del siglo XIX en sus Procesos económicos de modernización y
geográfico y el ser humano y causas y políticas económicas en el siglo XIX y mitad del Argumenta sobre la importancia del proteccionismo
evalúo críticamente los avances y consecuencias. siglo XX. para la conservación del empleo.
limitaciones de esta relación. Bonanzas agrícolas y colonización antioqueña
Procesos de industrialización Plantea algunas soluciones para manejar el impacto
Urbanización del TLC.
38
Profesor Periodo 4
Eje: RELACIONES ESPACIALES Comprende los Modelos económicos en América Latina

Y AMBIENTALES. – Sub modelos económicos división internacional del trabajo. Modelo Reconoce los principales modelos económicos
Identifico y tomo posición frente a que se han primario exportador, industrialización, modelo utilizados en nuestro país.
las principales causas y experimentado en de protección, modelo de apertura. Reconoce las ventajas y las dificultades planes de
consecuencias políticas, América latina y sus Características de la región vida de las comunidades negras para construir
económicas, sociales y implicaciones para la Situación actual mejores condiciones de vida.
ambientales de la aplicación de las vida de las delaeconomíacolombiana
diferentes teorías y modelos comunidades Situación actual delaafrocolombianidad Comprende los retos y las posibilidades de las
económicos en el siglo XX y Planes yproyectos delas comunidades afro comunidades afro colombianas en escenarios
formulo hipótesis que me permitan colombianas democráticos del país.
explicar la situación de Colombia
en este contexto
Eje: Relaciones Ético Políticas – Comprende cómo se Relación entre procesos políticos Reconoce las principales normas de la Constitución
Analizo críticamente los elementos ha conformado la internacionales con los procesos colombianos política.
constituyentes de la democracia, democracia La finalidad del Estado colombiano según la
los derechos de las personas y la en Colombia a través Constitución actual. Explica cómo se ha conformado la democracia
identidad en Colombia de la El funcionamiento de lospoderes Ejecutivo, en Colombia a través de laHistoria.
historia. Legislativo y Judicial y su problemática.
LaDemocracia Participativa y la Analiza consecuencias de la toma de conciencia
descentralización colombiana. de los derechos y deberes ciudadanos en la
población colombiana
La historiade los partidos
políticos.
Los enfrentamientos bipartidistas
39
Profesor Periodo 1
RELACIONES CON LA HISTORIA Analizo la Análisis político, social y socioeconómico de Reconoce el origen de los partidos políticos en
Y LAS CULTURAS. – conformación del hechos históricos mundiales sobresalientes del Colombia
bipartidismo en siglo XX y su influencia en las naciones
Identifico algunas características Colombia, las causas latinoamericanas y en Colombia durante el
culturales y sociales de los y consecuencias de la siglo XX. Identifica las diferentes manifestaciones de la
procesos de transformación que violencia y el violencia en Colombia
se generaron a partir del desarrollo surgimiento del Frente Régimen bipartidista en Colombia.
político y económico de Colombia Nacional Periodo de “la Violencia” en Colombia
y el mundo a lo largo del siglo XX Relaciones con las formas actuales de
violencia. Propone alternativas para solucionar los problemas
Causas, características y consecuencias del de la violencia en el país
Frente Nacional.
Surgimiento de la guerrilla, el paramilitarismo y
el narcotráfico en Colombia.
La objetividad en la historia: confrontación de
diversas visiones de hechos recientes
RELACIONES CON LA HISTORIA Comprende la Sistemas económicos economía mundial Diferencia características de los modelos económicos
Y LAS CULTURAS. – importancia de las actual impulsados en América Latina en el S. XX
Identifico el potencial de diversos relaciones Neoliberalismo, intervencionismo y políticas
legados sociales, políticos, comerciales y públicas.
económicos y culturales como el papel de los países Economía global, Explica las causas y consecuencias de los cambios
fuentes de identidad, promotores y de desaceleración, mercado petrolero y países en los modelos económicos a lo largo del S XX
del desarrollo y fuentes de las empresas emergentes. Investiga sobre las relaciones comerciales de
cooperación y conflicto en extranjeras. Relaciones comerciales y el papel de los Colombia con otros países
Colombia. países y de las empresas extranjeras.
40
Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Analiza las Análisis político, social y socioeconómico de hechos Identifica las causas y consecuencia del
LAS CULTURAS. – causas y históricos mundiales sobresalientes del siglo XX y su conflicto armado en Colombia
Identifico algunas características consecuencias del influencia en las naciones latinoamericanas y en
culturales y sociales de los procesos enfrentamiento Colombia durante el siglo XX.
de transformación que se generaron GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY: Argumenta sobre el proceso histórico de
armado en
a partir del desarrollo político y guerrilla, paramilitares, narcotráfico. conformación de la sociedad colombiana actual
Colombia.
económico de Colombia y el mundo El proceso histórico de conformación de la sociedad
a lo largo del siglo XX actual: narcotráfico y conflicto armado
La negociación como una manera de Propone posibles hipótesis sobre la solución
enfrentar y resolver los conflictos del conflicto armado en Colombia
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Encuentro algunas Factores que originan formas de organización Identificaprincipios básicos de las ideologías
AMBIENTALES. – relaciones entre los económica mundial y sus consecuencias para los políticas del siglo XX
Identifico y tomo posición frente a las diferentes modelos estados,
principales causas y consecuencias de desarrollo del liberalismo clásico, Compara los modelos económico y lo
políticas, económicas, sociales y económico utilizados el socialismo, relaciono con la ideologías que los sustentan
ambientales de la aplicación de las en Colombia y el marxismo-leninismo
diferentes teorías y modelos América Latina y las Procesos deintegración económica, bloques Investiga acerca de los nuevos modelos
económicos en el siglo XX y formulo ideologías que los económicos económicos que están surgiendo en
hipótesis que me permitan explicar sustentan. globalización latinoamericana, transnacionales, Latinoamérica
la situación de Colombia en este organismos latinoamericanos, ALBA
contexto CELAC, SELA, MERCOSUR, COMUNIDAD ANDINA
Eje: Relaciones Ético Políticas – Analizo el paso de LA CONSTITUCION DE 1991 Identifica los principales aportes de la
Comprendo que el ejercicio político un sistema Crisis del bipartidismo Constitución de 1991
es el resultado de esfuerzos por democrático El 9 de abril
resolver conflictos y tensiones que representativo a un La constitución política de 1991. Principales reformas. Compara la constitución del 1886 y la
surgen en las relaciones de poder sistema democrático Normas constitucionales para preservar las Constitución de 1991 para deducir de allí los
entre los Estados y en el interior de participativo en diferencias culturales y políticas y monopolio estatal cambios fundamentales
ellos mismos. Colombia. de la justicia (competencias ciudadanas)
Sentido del funcionamiento de las instituciones Propone ideas para que la Constitución se
democráticas como mecanismos de regulación social aplique en la institución a través del gobierno
Manual de convivencia: cultura y ley: cultura de la escolar y el manual de convivencia
legalidad
41
Plan de área Institución Área- Asignatura: Historia Grado 10
Educativa
Profesor Periodo 3
Eje y estándares Desempeños Temas y Indicadores de

desempeño
RELACIONES Caracterizo Grandes revoluciones del siglo XX (Cubana, Mexicana, China, Rusa) Identifica hechos
CON LA algunas LoscambiosproducidosenAméricacomoconsecuenciadelaprimeraysegundaguerramundialylacrisisde históricos de las
HISTORIA Y LAS revoluciones l grandes revoluciones
CULTURAS. – en el mundo y del siglo XX
Identifico algunas en América 20. Compara las
características Latina a lo revoluciones del siglo 20
culturales y largo del siglo sus causas y
sociales de los XX y sus consecuencias para
procesos de consecuencias América latina y
transformación Colombia
que se generaron Investiga sobre los
a partir del cambios producidos en
desarrollo político América Latina y
y económico de Colombia después de la
Colombia y el primera y segunda
mundo a lo largo guerra mundial
del siglo XX
Eje: Reconozco el GLOBALIZACION E IMPACTO SOBRE LA ECONOMIA Identifica la

RELACIONES impacto de la La globalización y su impacto en la economía mundial globalización y su
ESPACIALES Y globalización Desarrollosostenible impacto en la económía
AMBIENTALES. sobre las mundial
– distintas Modelosdedesarrollo
Identifico y tomo economías y mercado global, megaproyectos, TLC, integración regional Analizay
posición frente a reconozco Características de la región argumentaacercade
las principales diferentes laforma como se ha
causas y reacciones desarrollado la
industria
consecuencias ante este
políticas, fenómeno. colombiana
económicas,
Plantea
42
sociales y alternativasfrente ala
ambientales de la situación actual de la
aplicación de las economía colombiana.
diferentes teorías
y modelos
económicos en el
siglo XX y
formulo hipótesis
que me permitan
explicar la
situación de
Colombia en este
contexto
43
Profesor Periodo 4
RELACIONES CON LA HISTORIA Reconozco el cambio EQUIDAD DE GENERO Identificalas luchas de las mujeres por la equidad de
Y LAS CULTURAS. – en la posición de la género y la problemática que sustenta el concepto
Identifico algunas características mujer en el mundo y Reconocimiento de la mujer en el mundo y en
culturales y sociales de los en Colombia a lo largo Colombia a lo largo del siglo XX
procesos de transformación que se del siglo XX y su Liderazgo regional femenino. Compara el rol de las mujeres en el siglo XIX, el siglo
generaron a partir del desarrollo incidencia en el Cambios en el siglo 19 y primera mitad del XX y el siglo XXI
político y económico de Colombia desarrollo político, siglo XX (repaso) y cambios en el nuevo
y el mundo a lo largo del siglo XX económico, social, milenio
cultural, familiar y Movimientos sociales a través de las redes.
personal. (Primavera oriental Egipto y Libia) Analiza casos problemáticos de equidad de género y
Las luchas de las mujeres en el siglo XX. propone ideas para que se fortalezca la equidad de
La conquista del voto género dentro de la institución
la lucha contra el maltrato
el acceso al trabajo y la equidad con el hombre
la participación política de la mujer
el reconocimiento al derecho de decidir sobre
su cuerpo: sexualidad, casos de aborto
prescritos en la constitución
Eje: RELACIONES ESPACIALES Reconozco que la PLANES DE DESARROLLO EN COLOMBIA Identificalos elementos que conforman los planes de
Y AMBIENTALES. – planeación es un Origen de los planes de desarrollo desarrollo
Identifico y tomo posición frente a elemento fundamental La planeación
las principales causas y dentro de las formas Departamento Nacional de Planeación
consecuencias políticas, de organización y Programa de gobierno y plan nacional Compara los niveles de planeación que existen en el
económicas, sociales y gobierno de las Metas del milenio país: Planeación nacional, departamental y municipal
ambientales de la aplicación de las naciones Planes y
diferentes teorías y modelos proyectos de las comunidades afro Conoce el plan de mejoramiento institucional y
económicos en el siglo XX y colombianas propone ideas para enriquecerlo
formulo hipótesis que me permitan
explicar la situación de Colombia
en este contexto
44
Profesor Periodo 1
RELACIONES CON LA HISTORIA Y GOLPES MILITARES, DICTADURAS Y Diferencia que es un golpe militar y
LAS CULTURAS. – Reconozco las NEOLIBERALISMO EN AMERICA LATINA que es una dictadura
Identifico algunas características dictaduras que se Análisis político, social y socioeconómico de hechos
culturales y sociales de los procesos dieron en América latina históricos mundiales sobresalientes del siglo XX y su
de transformación que se generaron a y su impacto en influencia en las naciones latinoamericanas y en Compara una dictadura y un gobierno
partir del desarrollo político y América Latina Colombia durante el siglo XX. democrático y señala sus
económico de Colombia y el mundo a golpes militares y neoliberalismo en América Latina consecuencias
lo largo del siglo XX imperialismo, terrorismo, globalización, tensiones Analiza el gobierno escolar como un
entre neoliberalismo y socialismo contemporáneo en modelo democrático y aporta ideas
América Latina para que se fortalezca la democracia
dentro de la institución
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Establezco algunas Modelos económicos en América Latina Identifica los modelos económicos que
AMBIENTALES. – relaciones entre los sistemas económicos: el primitivo, esclavista, se han aplicado en América Latina
Identifico y tomo posición frente a las diferentes modelos de Feudalista, capitalista, socialista y mixto
principales causas y consecuencias desarrollo económico
políticas, económicas, sociales y utilizados en Colombia y Compara los diferentes modelos
ambientales de la aplicación de las América Latina y las económicos e identifico sus
diferentes teorías y modelos ideologías que los semejanzas y diferencias
económicos en el siglo XX y formulo sustentan.
hipótesis que me permitan explicar la Indaga sobre el modelo económico en
situación de Colombia en este Colombia y sus principales
contexto manifestaciones
Eje: Relaciones Ético Políticas – Analizo desde el punto Tensiones de la guerra Fría, globalización, bloques Identifica a que se refiere la Guerra
Comprendo que el ejercicio político es de vista político, económicos en las relaciones internacionales Fría
el resultado de esfuerzos por resolver económico, social y Nuevo orden mundial; Conflictosactuales
conflictos y tensiones que surgen en cultural algunos de los Mundoglobalizado; Analiza las causas y consecuencias de
las relaciones de poder entre los hechos históricos la guerra fría
Estados y en el interior de ellos mundiales
mismos. sobresalientes del siglo Indaga sobre alguno delos conflictos
XX actuales entre países del mundo y lo
compara con los conflictos actuales en
Colombia
45
Profesor Periodo 2
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Realizo Análisis político, social y socioeconómico de hechos históricos Identifica acontecimientos económicos
LAS CULTURAS. – análisis de mundiales sobresalientes del siglo XX y su influencia en las sociales y culturales de finales del siglo
Identifico algunas características coyuntura naciones latinoamericanas y en Colombia durante el siglo XX. XX comienzos del siglo XXI
culturales y sociales de los procesos sobre hechos Cambio social y globalización, resistencia revolución
de transformación que se generaron sociales tecnológicaSiglo XXI: diversidad versus homogeneidad, Analiza causas y consecuencias de los
a partir del desarrollo político y políticos y desarrollo tecnológico vs. desigualdad nuevos cambios tecnológicos en la
económico de Colombia y el mundo económicos Violencia y sociedad. economía, la ideología, la política y la
a lo largo del siglo XX de actualidad Derecho internacional humanitario y libertad de expresión cultura
y los relaciono (competencias ciudadanas)
con hechos conflictos sociales y políticos regionales Elabora un ensayo sobre las
históricos del el Estado social de derecho y la participación en la creación de posibilidades que brindan los cambios
siglo XX transformación de las leyes (competencias ciudadanas actuales para el país, la región y para
identificación de factores estructurales y coyunturales que en el desarrollo personal
Colombia dan como resultado la marginación, la exclusión y la
discriminación
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Establezco Factores que originan formas de organización económica Establece el papel de las
AMBIENTALES. – causas y mundial y sus consecuencias para los estados, globalización e multinacionales en las nuevas formas
Identifico y tomo posición frente a las consecuencias impacto de organización económica mundial
principales causas y consecuencias de las formas multinacionales y capitalismo salvaje del siglo XXI
políticas, económicas, sociales y de el debilitamiento de los estados y el fortalecimiento de las Establece pros y contras de los
ambientales de la aplicación de las organización organizaciones entre estados Tratados de Libre Comercio en
diferentes teorías y modelos económica Tratado de Libre Comercio y protección de las industrias diferentes sectores económicos
económicos en el siglo XX y formulo mundial actual Investiga sobre un tratado de Libre
hipótesis que me permitan explicar Comercio
la situación de Colombia en este
contexto
Eje: Relaciones Ético Políticas – Establezco los El periodo de “La Violencia”. Establece las causas y principales
Comprendo que el ejercicio político grandes Causas, características y consecuencias del Frente Nacional momentos del conflicto armado en el
es el resultado de esfuerzos por momentos del relaciones con las formas actuales de violencia país
resolver conflictos y tensiones que conflicto Consecuencias de la crisis bipartidista Explica los factores que contribuyeron
surgen en las relaciones de poder armado en manual de convivencia: la importancia de superar el círculo a la degradación del conflicto
entre los Estados y en el interior de Colombia y vicioso de la violencia nacional expresada en la violencia armadoen Colombia
ellos mismos. argumento la interpersonal Argumenta sobre la necesidad de una
importancia de solución dialogada al conflicto armado
la paz colombiano
46
Profesor Periodo 3
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Realizo análisis de Colombia durante el siglo XXI. Análisis de coyuntura Identifica acontecimientos económicos
LAS CULTURAS. – coyuntura sobre hechos de acontecimientos nacionales sociales y culturales de comienzos del
sociales políticos y entendimiento del proceso histórico de conformación siglo XXI
Identifico algunas características económicos de de la sociedad actual: narcotráfico y conflicto armado
culturales y sociales de los procesos actualidad y los Analiza causas y consecuencias de los
de transformación que se generaron a relaciono con hechos nuevos cambios tecnológicos en la
partir del desarrollo político y históricos del siglo XX economía, la ideología, la política y la
económico de Colombia y el mundo a cultura
lo largo del siglo XX
Elabora un ensayo sobre las
posibilidades que brindan los cambios
actuales para el país, la región y para
el desarrollo personal
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Analizo causas Identifica las causas de los procesos
AMBIENTALES. – consecuencias de la Consecuencias sociales, económicas, políticas y de concentración de la población en
Identifico y tomo posición frente a las migración masiva a las culturales de los procesos de concentración de la los centros urbanos
principales causas y consecuencias ciudades investigo población en los centros urbanos y abandono del
políticas, económicas, sociales y sobre las posibilidades campo Explica las consecuencias de la
ambientales de la aplicación de las que ofrece el desarrollo distribución de la población en otros países y culturas concentración de la población en las
diferentes teorías y modelos rural para los ciudades
económicos en el siglo XX y formulo colombianos Investiga sobre posibilidades que
hipótesis que me permitan explicar la ofrece el sector rural para el desarrollo
situación de Colombia en este social y personal
contexto
Eje: Relaciones Ético Políticas – Realizo análisis de Cambios y actividades en los movimientos Establece los principales momentos de
Comprendo que el ejercicio político es coyuntura sobre hechos guerrilleros en Colombia y surgimiento de otros acercamiento y negociación entre los
el resultado de esfuerzos por resolver relacionados con grupos al margen de la ley. grupos guerrilleros y el Estado
conflictos y tensiones que surgen en degradación del Explica el fenómeno paramilitar en
las relaciones de poder entre los conflicto armado y con Colombia
Estados y en el interior de ellos la búsqueda de la paz Analiza y argumenta sobre propuestas
mismos. en Colombia del Estado y de los movimientos
guerrilleros
47
Profesor Periodo 4
RELACIONES CON LA HISTORIA Y Corrientes Ideológicas de Pensamiento Identifica acontecimientos sociales

LAS CULTURAS. – Realizo análisis de el siglo XXI como el siglo de las ideologías relacionados con las nuevas ideologías
Identifico algunas características coyuntura sobre hechos el derrumbe de las ideologías en el siglo XXI: la emergentes en el siglo XXI
culturales y sociales de los procesos sociales políticos y pobreza ética del capitalismo, la ineficiencia
de transformación que se generaron a económicos de económica del socialismo. Analiza causas y consecuencias de los
partir del desarrollo político y actualidad y los Las nuevas ideologías al finalizar el siglo XX y en el las nuevas ideologías
económico de Colombia y el mundo a relaciono con las siglo XXI: el ecologismo, el comunitarismo, el
lo largo del siglo XX ideologías emergentes indigenismo, el espiritualismo. La tecnología como
en el siglo XXI ideología del progreso bienestar y liberación.
Nuevas ideologías en Latinoamérica: Analiza las relaciones entre jóvenes y
adultos en relación a las nuevas
ideologías
Eje: RELACIONES ESPACIALES Y Investigo sobre el uso GPS y sus posibilidades Maneja el Google Earth
AMBIENTALES. – actual y las los sistemas Georeferenciados
Identifico y tomo posición frente a las posibilidades de los el google earth
principales causas y consecuencias sistemas de los celulares y la localización a través de GPS Analiza la situación del pacífico y las
políticas, económicas, sociales y posicionamiento global posibilidades de desarrollo
ambientales de la aplicación de las El Pacífico y las posibilidades del comercio con
diferentes teorías y modelos China Investiga sobre las relaciones
económicos en el siglo XX y formulo económicas China – Colombia
hipótesis que me permitan explicar la
situación de Colombia en este
contexto
Eje: Relaciones Ético Políticas – Investigo sobre la Mecanismos e instituciones constitucionales que Identifica la importancia del ejercicio
Comprendo que el ejercicio político es posición de los jóvenes protegen los derechos fundamentales de los democrático del voto para su bienestar
el resultado de esfuerzos por resolver frente a la política y el ciudadanos y las ciudadanas y el de la comunidad
conflictos y tensiones que surgen en ejercicio político de la el ejercicio democrático del voto
las relaciones de poder entre los ciudadanía el control ciudadano Establece causas, consecuencias y
Estados y en el interior de ellos alternativas frente al fenómeno de la
mismos. La importancia de los poderes públicos judicial y compra de votos en los jóvenes
legislativo y el abandono de la ciudadanía sobre esos Hace de análisis de coyuntura sobre
poderes hechos relacionados con la división de
poderes públicos en el país
48

0 Programacion Ciencias Sociales Monteria Con Cambios Aceptados Mayo 2013

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