UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN

POÉTICAS BILINGÜES: ANÁLISIS SOBRE LA LITERATURA CHICANA
STEFANNY ALEJANDRA MARQUEZ FUQUEN - 20201265037
DICIEMBRE 07 2020

El desarrollo poético en una cultura colombo-americana

Seguir el “American Dream” es un ideal para los latinoamericanos, en donde su meta en

pocas palabras es llegar a la estabilidad, que lamentablemente es inexistente en Latinoamérica.

Esto no es una excepción en Colombia, donde se registraron tres olas comprendidas en los

periodos de la década de los años sesenta, años setenta y años noventa (Cancillería, 2010),

entonces al ver como la comunidad colombiana migra a Estados Unidos, lleva consigo todas las

costumbres y cultura, generando un nuevo desarrollo de su perspectiva, mostrando su nueva

forma de vivir o, en pocas palabras “poética”, entonces el objetivo es demostrar el desarrollo que

conlleva la poética de los colombianos residentes en Estados Unidos.

Primero se debe definir de una manera más técnica la poética que es de la siguiente

manera; se puede definir como un “manual creativo” que define unos mecanismos de creación y

determina unos limites para el autor, es decir, “implica un conjunto de elecciones, realizadas por

un autor o escuela literaria, de ciertos códigos formales, temáticos, ideológicos, etc”

(Universidad de Alcalá, 2016).

Esto quiere decir que la poética se moldea según las reglas que quiere imponer la

comunidad en la que vive y los factores, en particular, su convivencia y prácticas, que lo rodean

para entender como se evidenciará en este desarrollo.

Primordialmente, las causas de esta inmigración fueron por “las posibilidades de

conseguir empleo y aumentar los ingresos y, en alguna medida, por razones políticas

relacionadas con la amenaza de grupos armados al margen de la ley” (Cancillería, 2010).

Además, esta migración se caracteriza por “un nivel educativo alto de los migrantes, buen
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DICIEMBRE 07 2020

conocimiento del idioma inglés, mayor proporción de mujeres y una importante presencia de

migrantes de clase media y alta” (Cancillería, 2010).

Teniendo estas características se puede desarrollar la poética desde tres aspectos

principales:

Primeramente, existe la era oral, que se caracteriza por la retórica que “es una disciplina

que proporciona las herramientas y técnicas para expresarse de la mejor manera posible, de

modo que tanto el lenguaje como el discurso sean los suficientemente eficaces para deleitar,

persuadir o conmover” (Significados, 2019), en el cual se representa en la cultura no

textualizada; esto no representa a esta comunidad completamente, porque a pesar de si poder

comunicarse así, no es la más adecuada.

Luego esta la era escrita, que ya se profundiza en una cultura textualizada, donde hay una

especialización en el modo de composición y difusión, esto se refleja en como son buenos

hablantes del inglés, pueden comunicar las experiencias en los dos idiomas (tanto el materno

como el adquirido) y crear una poética desde ahí contando una historia desde su perspectiva.

Y en la era mediática, se refleja más como desarrollaría una poética esta comunidad,

como tienen los recursos, además de tener un nivel educativo alto, se genera una reflexión sobre

los procesos narratológicos, la teoría de la recepción, critica hermenéutica y desarrollo de lo

multimedia, dando una poética clara de esta comunidad, que podría comunicar sus pensamientos

como inmigrantes y mezclar sus culturas ya sea por escrito o visualmente.

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Entonces, en conclusión, esta comunidad es muy específica en tener una población y

pueden desarrollar cualquier poética, pero utilizaran la mas completa, que es la mediatica, para

expresar su ser colombiano ante el mundo.

BIBLIOGRAFIA

 https://escriturauah.files.wordpress.com/2013/04/poc3a9ticas.pdf

 https://www.significados.com/retorica/

 https://aulasciencias.udistrital.edu.co/pluginfile.php/115404/mod_resource/co

ntent/1/Concepto%20de%20po%C3%A9tica%20%281%29.pdf

 https://www.cancilleria.gov.co/colombia/migracion/historia