Horario de Radio y TV - Semana 30

Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 26 al viernes 30 de octubre

Semana 30
Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30
3, 4 y 5 años
Saber comer para sentirme bien
9:30 a. m.
Inicial a Competencias:
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
10:00 a. m.
- Resuelve problemas de cantidad.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado
Personal social/ Personal social Matemática Comunicación Comunicación/
Comunicación* Ciencia y tecnología*
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
No nos dejemos engañar: ¡Cuántos alimentos! ¡Las fracciones salvan el Presentamos un ¡Manos a la obra!
identificamos las noticias Identificamos los día! Interpretamos y alimento nutritivo y Presentamos nuestro
falsas alimentos menos comparamos fracciones económico de nuestra plato nutritivo y
conocidos del Perú para salvar a los localidad saludable
hermanos viajeros
10:00 a. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
a
- Construye su identidad. - Gestiona - Resuelve problemas - Se comunica oralmente - Se comunica
10:30 a. m. - Lee diversos tipos de responsablemente los de cantidad. en su lengua materna. oralmente en su
textos escritos en su lengua recursos económicos. lengua materna.
materna*. - Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
Primaria biodiversidad, Tierra y
universo*.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Matemática Personal social Comunicación Educación física Comunicación

Matemática para una vida Establecemos acuerdos Planificamos la escritura Elaboramos los planes de Revisamos y
saludable familiares para promover de los planes de acción acción para mantener una mejoramos la
una vida saludable para mantener una vida vida saludable escritura de los
10:30 a. m. saludable planes de acción
para mantener una
a vida saludable
Competencia:
11:00 a. m.
- Resuelve problemas de Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
cantidad. - Escribe diversos tipos
- Convive y participa - Escribe diversos tipos - Asume una vida
democráticamente en la de textos en su saludable. de textos en su
búsqueda del bien lengua materna. lengua materna.
común.
1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado
Ciencia y tecnología Comunicación Educación física Ciencia y tecnología Educación física
Indagaremos sobre los Trabajamos para el Prácticas de alimentación Los microorganismos, la Plan de actividades
factores que permiten la cuidado de nuestra salud saludable ciencia y tecnología en la físicas y prácticas de
2:00 p. m. propagación de las conservación de la salud alimentación saludable
bacterias (parte 2)
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
2:30 p. m. - Indaga mediante - Escribe diversos - Asume una vida - Explica el mundo físico - Asume una vida
métodos científicos tipos de textos en su saludable. basándose en saludable.
para construir sus lengua materna. conocimientos sobre los
conocimientos. seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
¿Los alimentos son Escribimos la primera Los macronutrientes La importancia de la Plan de actividades físicas
degradados por la acción de versión de nuestra necesarios para nuestro alimentación y la y régimen dietético según
las enzimas? infografía con organismo según la nutrición para una la actividad física
recomendaciones para actividad física que salud integral practicada
cuidar nuestra salud practicamos
2:30 p. m. integral, la revisamos para
elaborar la versión final y
a publicarla
3:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
- Explica el mundo físico - Escribe diversos tipos - Asume una vida - Explica el mundo físico - Asume una vida
basándose en de textos en su lengua saludable. basándose en saludable.
conocimientos sobre los materna. conocimientos sobre los
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Secundaria Tierra y universo. Tierra y universo.
- Indaga mediante - Indaga mediante
métodos científicos para métodos científicos
construir sus para construir sus
conocimientos. conocimientos.
3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado
Indagamos sobre las Escribimos propuestas Necesidad calórica y Indagamos sobre las Plan de actividad física y
condiciones de vida de para que las y los gasto energético en la condiciones de vida de alimentación equilibrada
las levaduras y la adolescentes incrementen actividad física las levaduras y la
3:00 p. m. fermentación (parte 1) su nivel de actividad física fermentación (parte 2)
a cuidando así su salud
presente y futura
3:30 p. m.

- Indaga mediante métodos - Escribe diversos tipos de - Asume una vida - Indaga mediante - Asume una vida
científicos para construir textos en su lengua saludable. métodos científicos saludable.
sus conocimientos. materna. para construir sus
conocimientos.
Cuidamos la salud bucal Textualizamos, corregimos Actividad física libre de Cuidamos la salud Plan de actividades
(parte 3) y reescribimos la versión sustancias que bucal (parte 4) físicas para mejorar
final de un texto expositivo incrementen nuestro nuestra aptitud física de
sobre el cuidado de la rendimiento físico forma natural
salud integral relacionado
3:30 p. m. al aspecto físico y
emocional de las personas
a
4:00 p. m.
- Indaga mediante - Escribe diversos tipos - Asume una vida - Explica el mundo - Asume una vida
métodos científicos de textos en su lengua saludable. físico basándose en saludable.
para construir sus materna. conocimientos
conocimientos. sobre los seres
vivos, materia y
energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.
Mas en: www.mineduperu.org

Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 30
Ciencia y tecnología Ciencias sociales Comunicación Comunicación Comunicación
Realizamos ejercicios ¿Las condiciones Planificamos una carta de Redactamos y revisamos Revisamos y editamos
físicos con sobrecarga en socioeconómicas de la compromisos para conseguir la primera versión de una la versión final de la
11:00 a. m. casa para sentirnos población entre 1990 a 1995 un estado de salud integral carta de compromisos carta de compromisos y
físicamente mejor (parte 2) influyeron en su seguridad óptimo para enfrentar la para conseguir un estado compartimos con
a sanitaria? COVID-19 de salud integral óptimo nuestros familiares para
11:30 a.m. para enfrentar la involucrarlos en
COVID-19 conseguir una salud
integral óptima

- Indaga mediante métodos - Construye interpretaciones - Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
científicos para construir históricas. textos en su lengua materna. de textos en su lengua de textos en su lengua
sus conocimientos. materna. materna.
Secundaria
Educación para el trabajo Matemática Matemática Matemática Tutoría

Validamos las hipótesis Identificamos una variedad Interpretamos resultados Interpretamos resultados Conocemos y
11:30 a.m. del lienzo de modelo de de gráficos estadísticos y haciendo uso de la moda y la haciendo uso de la reflexionamos sobre las
negocios Lean Canvas: los interpretamos para media para datos agrupados mediana y establecemos diferentes profesiones que
a bloque propuesta única de establecer conclusiones y establecemos conclusiones conclusiones a partir de la hay en el mercado laboral
12:00 m. valor a partir de la información información estadística
estadística obtenida obtenida
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Dimensión:

- Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas - De los aprendizajes.
emprendimiento gestión de datos e gestión de datos e de gestión de datos e
económico o social. incertidumbre. incertidumbre. incertidumbre.

Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana
Horario Sábado 31
Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Inicial y Primaria 1.er - 2.°
Preparando un regalo en familia
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.

Conoce la programación
de La yapa para esta semana
Horario Sábado 31
10:30 a. m.
Apreciación a
Primaria y secundaria
cultural 11:00 a. m.
Conoce las fascinantes historias que albergan nuestros museos

Conoce la programación de
Radio Nacional

Semana 30

Saber comer para sentirme bien
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Aprovechamos las ¿Qué objetos nos ayudan Cómo se "transforman" Los alimentos se Un recorrido por lo
cáscaras de los alimentos a preparar los alimentos? los alimentos con el preparan y se sirven aprendido
Inicial 11:00 a. m. calor y/o frío con amor
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

11:15 a. m. - Indaga mediante - Indaga mediante - Indaga mediante - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
métodos científicos métodos científicos métodos científicos textos en su lengua textos en su lengua
para construir sus para construir sus para construir sus materna. materna.
conocimientos. conocimientos. conocimientos.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Describimos cómo sería Elaboramos una lista de Proponemos un mensaje Elaboramos un recetario
una dieta saludable precios de una dieta para difundir la cultura sobre los alimentos que
saludable para la familia nutricional saludable benefician la salud
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
4:00 p. m. físico basándose en de cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
los seres vivos, común. de textos en su lengua
materia y energía, materna.
y universo.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Describimos los efectos Elaboramos el Proponemos un texto Elaboramos un folleto
de los alimentos que presupuesto de un para difundir la cultura sobre alimentos que
consumimos en nuestra plato saludable para la nutricional saludable benefician la salud
4:00 p. m. salud comunidad
a
4:30 p. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
Primaria los seres vivos, común. de textos en su lengua
y universo.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Explicamos los efectos Elaboramos el Proponemos Elaboramos una guía
4:30 p. m. del consumo de presupuesto de un plato recomendaciones para informativa sobre la
a alimentos en la salud saludable para la fomentar la cultura alimentación saludable
comunidad nutricional saludable
5:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en cantidad. democráticamente en en su lengua materna.
los seres vivos, común. de textos en su lengua
biodiversidad, Tierra y
universo.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Comprendemos las Nada me detiene para Determinamos el área y Mi modelo de negocio Elaboramos un decálogo
contribuciones de la alcanzar mis metas volumen necesario Lean canvas (parte 15) con acciones para
medicina ancestral para (embarazo adolescente) para la construcción de atender y prevenir
la conservación de la cajones de cultivo de situaciones relacionadas
salud a la luz de la plantas medicinales a la salud integral
ciencia y tecnología
8:30 a. m.
a
9:00 a. m. Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de forma, movimiento emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre y localización. económico o social. - Lee diversos tipos de
los seres vivos, textos escritos en su
materia y energía, lengua materna.
biodiversidad, Tierra - Escribe diversos tipos
y universo. de textos en su lengua
materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Argumentamos la Fortaleciendo mis Determinamos el área y Mi primer proyecto de Elaboramos un ensayo
importancia de la factores protectores volumen de los cajones emprendimiento argumentativo que
conservación de la de cultivo presentes en (parte 20) proporcione ideas de
salud integral nuestros huertos de cómo podemos cuidar
plantas medicinales nuestra salud integral en
9:00 a. m. el actual contexto en el
que vivimos
a
9:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. forma, movimiento y emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre localización. económico o social. - Lee diversos tipos de
los seres vivos, textos escritos en su
materia y energía, lengua materna.
biodiversidad, Tierra - Escribe diversos tipos
y universo. de textos en su lengua
materna.
Secundaria 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado 5.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica

Proponemos un plan OV: Investigamos Proponemos Asumimos una postura Revisamos y mejoramos
para recoger datos sobre la oferta sugerencias para el ética frente a la salud nuestro ensayo sobre el
sobre las características educativa en nuestra cuidado de la salud integral cuidado de nuestra salud
fenotípicas de la familia región integral de la integral
comunidad mediante
9:30 a. m. la distribución de las
a señales de
distanciamiento social
10:00 a. m. en un plano
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Indaga mediante - Construye su - Resuelve problemas - Construye su - Se comunica oralmente
métodos científicos identidad. de forma, identidad. en su lengua materna.
para construir movimiento y - Escribe diversos tipos
conocimientos. localización. de textos en su lengua
materna.
5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Diseñamos el plano Planificamos y Tema:
para la ubicación de las textualizamos nuestro Proponemos prácticas
señales de ensayo sobre el cuidado ciudadanas como
10:00 a. m. distanciamiento social de la salud integral medidas preventivas y de
que contribuya a la atención para el cuidado
a salud de la comunidad de la salud en la familia y
10:30 a. m. comunidad
Competencia: Competencia: Competencia:

- Resuelve problemas - Escribe diversos tipos - Convive y participa
de forma, movimiento de textos en su lengua democráticamente en
y localización. materna. la búsqueda del bien
común.
5.° grado 3.er y 4.° grado

Ciencias sociales Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Explicamos la Promovemos buenas
10:30 a. m. problemática de salud prácticas ciudadanas
en el Perú para contribuir a la
a salud integral en el
contemporáneo y su
11:00 a. m. perspectiva a futuro actual contexto en el
(parte 2) que vivimos
Competencia: Competencia:
- Construye - Convive y participa
Interpretaciones democráticamente en
históricas. la búsqueda del bien
común.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Juego con cremas y Aprendo a pintar
granos usando útiles escolares
Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

Pinto con mis manos Me divierto elaborando
Programa de plastilina casera
10:00 a. m.
intervención a
temprana 10:30 a. m. Competencias:
(Prite) - Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Tema:
Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Todos tenemos derecho Gozamos de buena salud
a una familia familiar
Educación
5.° y 6.° grado:
Básica 10:30 a. m. 1.er y 2.° grado:
Tengo derecho a
Nos alimentamos y
a estudiar
Especial crecemos en familia
11:00 a. m.
(CEBE)
Competencias:
Inicial y - Construye su identidad.
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Orientaciones para Orientaciones para

familias familias
Tema: Tema:
Orientaciones Liderazgo de las DRE La atención a la
6:00 p. m. para el impulso y diversidad en el marco
para familias fomento de la educación de enseñanza virtual
a a distancia
con niños y 6:30 p. m.
niñas con
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado
Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Matemática-Desarrollo Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud personal y ciudadano

¿Qué podemos hacer Diseñemos la coreografía Identificamos las Conocemos los platos Comunicamos la
para que las danzas y las de una danza popular de festividades religiosas o típicos de las festividades importancia de los
festividades se sigan las festividades más agrícolas de la selva más importantes de mi calendarios festivos y el
practicando en la importantes de mi ciudad significado cultural de
comunidad? localidad las danzas típicas en la
5:00 p. m. comunidad
a
5:30 p. m.
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en lengua materna. forma, movimiento y regularidad, equivalencia regularidad, en lengua materna.
- Lee diversos tipos de localización. y cambio. equivalencia y cambio. - Lee diversos tipos de
textos escritos en - Gestiona - Construye su identidad. - Explica el mundo físico textos escritos en lengua
lengua materna. responsablemente el basándose en materna.
- Escribe diversos tipos espacio y el ambiente. conocimientos sobre - Escribe diversos tipos de
de textos en lengua los seres vivos, materia textos en lengua
materna. y energía, materna.
- Construye su identidad. biodiversidad, Tierra y - Construye su identidad.
universo.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Matemática-Desarrollo Matemática-Desarrollo Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud personal y ciudadano

Promovemos acciones Me organizo y practico Platos típicos Describo los alimentos Escribimos textos
para conservar nuestras en familia la danza o tradicionales en las de mi comunidad en las publicitarios rescatando
fiestas tradicionales baile más importante en festividades de la celebraciones la importancia de los
costumbristas para la festividad de mi tradición andina calendarios festivos
preservar nuestra comunidad religiosos y agrícolas en
identidad mi región
5:30 p. m.
Educación a Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Básica 6:00 p. m. - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
Alternativa en lengua materna. forma, movimiento y regularidad, equivalencia regularidad, en lengua materna.
- Lee diversos tipos de localización. y cambio. equivalencia y cambio. - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua - Construye su identidad. - Construye su identidad. - Explica el mundo físico textos escritos en
materna. basándose en lengua materna.
- Escribe diversos tipos de conocimientos sobre los - Escribe diversos tipos
textos en lengua seres vivos, materia y de textos en lengua
materna. energía, biodiversidad, materna.
- Construye su identidad. Tierra y universo. - Construye su
identidad.
Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Matemática-Desarrollo Educación para el trabajo Matemática-Ciencia,
personal y ciudadano tecnología y salud
Tema: Tema: Tema:

Describo la danza más Cuidándonos en Investigamos sobre los
importante de mi ciudad, comunidad alimentos tradicionales
y el significado de los (Qhapaq Ñan) preparados en la
personajes y danzarines festividad más
presentes importante de mi ciudad
6:00 p. m.
a
Competencias: Competencia: Competencias:
6:30 p. m. - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Resuelve problemas de
forma, movimiento y emprendimiento regularidad,
localización. económico o social. equivalencia y cambio.
- Construye su identidad. - Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 30
Nos alimentamos bien en familia
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
Conocemos cómo se ¿Cómo cambian los Recordamos lo aprendido
conservan los alimentos alimentos cuando los mientras preparamos un
cocinamos? rico almuerzo
Competencias: Competencias: Competencias:

4:30 p. m.
Inicial a - Lee diversos tipos de - Indaga mediante - Indaga mediante
textos escritos en su métodos científicos para métodos científicos
(EIB) 4:45 p. m. lengua materna. construir sus para construir sus
- Indaga mediante conocimientos. conocimientos.
métodos científicos - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de
para construir sus textos escritos en su cantidad.
conocimientos. lengua materna. - Lee diversos tipos de
- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente textos escritos en su
en castellano como en castellano como lengua materna.
segunda lengua. segunda lengua. - Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema:
Tema: ¿Qué demora más y qué ¿Cómo pasa el tiempo?
Escribimos una receta de demora menos? (parte 1)
3:00 p. m. mamá con los productos
de la chacra o del bosque
a
3:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
- Escribe diversos tipos de segunda lengua.
textos en su lengua
materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Tema: Tema:
Tema: Calculamos la cantidad ¿Cómo pasa el tiempo?
Escribimos una receta de de horas de minga que (parte 1)
la abuela con productos devolverá el sabio
de la chacra y del bosque Acumbari en la cosecha
de maíz o de horas de
Primaria 3:30 p. m. ayni que devolverá el
tayta Santos en la
a
(EIB) siembra de papa
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencias:
segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Tema: Tema:
Tema: Calculamos el tiempo ¿Cómo pasa el tiempo?
Escribimos una receta que se demora en (parte 1)
de la abuela con cocinar la pachamanca
productos de la chacra de cerdo o la
4:00 p. m. y del bosque patarashca de pescado
a
4:30 p. m.
Competencias: Competencia: Competencias:
- Escribe diversos tipos segunda lengua.
de textos en su lengua
materna. - Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.

Semana 30
Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
Los cuentos y la Buen uso del tiempo Alexandra Herrera: Música para traspasar Pasatiempos para
representación libre ¡Golazo! rejas motivar nuestra vida

Horario de Radio y TV - Semana 30

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de esta semana en TVPerú

Del lunes 26 al viernes 30 de octubre

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Mas en: www.mineduperu.org

Del lunes 26 al viernes 30 de octubre

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Dimensión:

Mas en: www.mineduperu.org

Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Mas en: www.mineduperu.org

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Del lunes 26 al viernes 30 de octubre

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

a Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Competencia: Competencia: Competencia:

5.° grado 3.er y 4.° grado

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Orientaciones para Orientaciones para

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema:

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Del lunes 26 al viernes 30 de octubre

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Nos alimentamos bien en familia

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Competencias: Competencias: Competencias:

Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

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Horario Lunes 26 Martes 27 Miércoles 28 Jueves 29 Viernes 30

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

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