DATOS GENERALES :

Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 0470989-0 Nivel : INICIAL - JARDÍN
Nombre : 37
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2020
Diseño Curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Grado : GRUPO 5 AÑOS Sección : AZUL

ÁREAS

CAST SEGNLCASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMU COMUNICACIÓN
MATE MATEMÁTICA
PPSS PERSONAL SOCIAL
PSICO PSICOMOTRIZ
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
 Recomendaciones :
AL - JARDÍN Al abrir el archivo Excel, se ejecutará por única vez la macro prelaborada
37 para formateo de columnas en las pestañas (Áreas) del libro Excel.
Por lo que se requerirá :
1.- Establecer el nivel de seguridad de ejecución de macros en medio bajo
(Office 2003 : Herramientas -> Macros -> Seguridad )
(Office 2007 : Programador -> Seguridad de Macros -> Configurar Macros)
2.- Luego Grabar y volver a cargar el archivo Excel para que se ejecute
automáticamente o en su defecto correr la macro manualmente
pulsando las teclas CTRL+f (en minúscula).
medio bajo

figurar Macros)
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO

LEYENDA
01 = Se comunica oralmente
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
C01
Conclusión descriptiva
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI AD
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER B
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE AD
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA AD
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM A
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoc
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Analiza sus resultados para llegar a comcluciones que les permiten satisfacer su curiosidad y exprese sus resultados
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos curiosos y materiales que llaman la atencion, para investigar partiendo de una hipotesis con apoyo de un adu
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos curiosos y materiales que llaman la atencion, para investigar partiendo de una hipotesis con apoyo de un adu
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos curiosos y materiales que llaman la atencion, para investigar partiendo de una hipotesis con apoyo de un adu
Explora objetos curiosos y materiales que llaman la atencion, para investigar partiendo de una hipotesis con apoyo de un adu
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Analiza sus resultados para llegar a comcluciones que les permiten satisfacer su curiosidady exprese sus resultados
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Analiza sus resultados para llegar a comcluciones que les permiten satisfacer su curiosidady exprese sus resultados
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
Explora objetos de su entorno buscando y formulando hipotesis para llegar a comcluciones que le permiten satisfacer su curio
 permiten satisfacer su curiosidad
se sus resultados
permiten satisfacer su curiosidad
otesis con apoyo de un adulto.
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
otesis con apoyo de un adulto.
permiten satisfacer su curiosidad
otesis con apoyo de un adulto.
otesis con apoyo de un adulto.
permiten satisfacer su curiosidad
se sus resultados
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
se sus resultados
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
permiten satisfacer su curiosidad
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI A
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL B
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER B
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE AD
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA AD
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM A
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO B

LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
03 = Crea proyectos desde los lenguajes del arte
04 = Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
se comunica de forma oral expresando sus emociones, opiniones y preferencias en forma
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
se comunica de forma oral expresando sus emociones, opiniones y preferencias en forma
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
Se comunica de diversas formas, expresando lo que siente y sus preferencias con gestos
se sugiere proporcionar a su hijo titeres u otros tipos de texots para que se expresa y
 C02
NL
A
A
A
B
A
A
B
A
B
B
A
AD
A
A
A
A
A
AD
A
A
A
A
 C02
Conclusión descriptiva
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
Lee a su manera deversos tipos de textos con ilustraciones, se recomienda leerle cuent
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
Lee a su manera deversos tipos de textos con ilustraciones, se recomienda leerle cuent
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
Lee a su manera deversos tipos de textos con ilustraciones, se recomienda leerle cuent
Lee a su manera deversos tipos de textos con ilustraciones, se recomienda leerle cuent
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
Lee y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos leidos discriminan
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
Lee y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos leidos discriminando las di
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
lee diverso tipos de textos y expresa sus gustos y preferencia en relacion a los textos lei
 C03
NL
A
AD
A
B
A
A
B
A
B
B
A
AD
A
A
A
A
A
AD
A
A
A
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 C03
Conclusión descriptiva
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe, partiendo de sus hipotesis de escritura, diver
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia escribe a su manera algunos tipos de textos, se esfuerza por se
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia escribe a su manera algunos tipos de textos, se esfuerza por se
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia escribe a su manera algunos tipos de textos, se esfuerza por se
A partir de su experiencia escribe a su manera algunos tipos de textos, se esfuerza por se
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe, partiendo de sus hipotesis de escritura, diver
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe, partiendo de sus hipotesis de escritura, diver
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
A partir de su experiencia previa escribe según su nivel de escritura diversos textos, sig
 C04
NL
A
AD
A
B
A
A
B
A
B
A
A
AD
A
A
A
A
A
AD
A
A
A
A
 C04
Conclusión descriptiva
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticas expresando lo que le gusta y describiendo a detalle como lo hizo, sintiendose org
Muestra y desribe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales , expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra sus creaciones artisiticas explorando y utilizando materiales que combinan en su proyecto. Se recomienda preguntar
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra sus creaciones artisiticas explorando y utilizando materiales que combinan en su proyecto. Se recomienda preguntar
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra sus creaciones artisiticas explorando y utilizando materiales que combinan en su proyecto. Se recomienda preguntar
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticas expresando lo que le gusta y describiendo a detalle como lo hizo, sintiendose org
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticas expresando lo que le gusta y describiendo a detalle como lo hizo, sintiendose org
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
Muestra y describe sus creaciones artisticos explorando y utilizando materiales, expresando lo que le gusta de su proyecto y c
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
mo lo hizo, sintiendose orgulloso por ellas.
le gusta de su proyecto y como lo hizo.
o. Se recomienda preguntarle como lo hizo su trabajo para que se exprese.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
o. Se recomienda preguntarle como lo hizo su trabajo para que se exprese.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
o. Se recomienda preguntarle como lo hizo su trabajo para que se exprese.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
omo lo hizo, sintiendose orgulloso por ellas.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
mo lo hizo, sintiendose orgulloso por ellas.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
e le gusta de su proyecto y como lo hizo.
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER B
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI A
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS B
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER B
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE A
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER B
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA AD
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM B
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales nombrandol
Agrupa objetos de uso cotidiano de su casa según algunas caracteristicas utilizando cuan
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
Agrupa objetos cotidianos de su casa según sus caracteristicas perseptuales y utilizando
 C02
NL
A
AD
A
B
A
A
B
A
B
A
A
AD
A
A
A
A
A
AD
A
A
A
A
 C02
Conclusión descriptiva
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación personal en relacion a objetos en el espacio,desplazamiento. Compara la longitudes, resuelve problemas
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Reconoce en el espacio, desplazamiento, compara con apoyo la longitud de dos objetos, contruye objetos con material concr
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Reconoce en el espacio, desplazamiento, compara con apoyo la longitud de dos objetos, contruye objetos con material concr
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Reconoce en el espacio, desplazamiento, compara con apoyo la longitud de dos objetos, contruye objetos con material concr
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación personal en relacion a objetos en el espacio,desplazamiento. Compara la longitudes, resuelve problemas
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación personal en relacion a objetos en el espacio,desplazamiento. Compara la longitudes, resuelve problemas
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
Expresa la ubicación en relacion a objetos en el espacio, desplazamiento, compara las longitudes,identifica largo, corto. Resue
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
itudes, resuelve problemas, al contruir objetos con materiles concreto creativamente.o ealiza desplazamientos en el espacio con segurida
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
objetos con material concreto con ayuda de un adulto. Se recomienda jugar en el patio con desplazamiento variados para que reconosca
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
objetos con material concreto con ayuda de un adulto. Se recomienda jugar en el patio con desplazamiento variados para que reconosca
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
objetos con material concreto con ayuda de un adulto. Se recomienda jugar en el patio con desplazamiento variados para que reconosca
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
itudes, resuelve problemas, al contruir objetos con materiles concreto creativamente o realiza desplazamientos en el espacio con segurid
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
itudes, resuelve problemas, al contruir objetos con materiles concreto creativamente o realizar desplazamientos en el espacio con segurid
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
dentifica largo, corto. Resuelve problemas al contruir objetos con material concreto.
amientos en el espacio con seguridad.

iento variados para que reconosca el espacio.

iento variados para que reconosca el espacio.

iento variados para que reconosca el espacio.

amientos en el espacio con seguridad.

zamientos en el espacio con seguridad.

 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI AD
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER B
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE AD
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA A
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM B
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO B
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bie
03 = Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, d
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce como persona valiosa, unica y diferente con sus propias caracteristicas fisic
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce como persona valiosa, unica y diferente con sus propias caracteristicas fisic
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
Se reconoce sus caracteristicas fisicas identificando y monbrando con apoyo de un adul
Reconoce sus caracteristicas fisicas donde identifica y nombra. Expresa sus intereses,
 C02
NL
A
AD
A
B
A
A
B
A
B
A
A
AD
A
A
A
A
A
AD
A
A
A
A
 C02
Conclusión descriptiva
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
Propone y cumple normas de comvivencia, colabora y asume responsabilidades por el b
 C03
NL
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
Comentario 1
 C03
Conclusión descriptiva
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
NO PRIORIZADO EN APRENDO EN CASA
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI AD
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER A
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE AD
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA AD
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM A
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricida
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus movimientos de coordinacion, con destreza y precision. Reconoce y nombra las partes de su cu
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos con algunas dificultades de realizar movimientos Y coordinacion. Reconose y monbra las
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos con algunas dificultades de realizar movimientos Y coordinacion. Reconose y monbra las
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos con algunas dificultades de realizar movimientos Y coordinacion. Reconose y monbra las
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus movimientos de coordinacion, con destreza y precision. Reconoce y nombra las partes de su cu
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus movimientos de coordinacion, con destreza y precision. Reconoce y nombra las partes de su cu
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
Demuestra autonomia en sus juegos. Reconoce y nombra partes de su cuerpo gracias a los diversos movimientos que realiza
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
nombra las partes de su cuerpo describiendolas y cuidandolas y los representa
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
ion. Reconose y monbra las partes de su cuerpo.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
ion. Reconose y monbra las partes de su cuerpo.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
ion. Reconose y monbra las partes de su cuerpo.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
nombra las partes de su cuerpo describiendolas y cuidandolas y los representa
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
nombra las partes de su cuerpo describiendolas y cuidandolas y los representa
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
os movimientos que realiza con ellos y puede dibujar según su nivel.
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI AD
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB B
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT B
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON B
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER A
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE AD
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA AD
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM A
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación de manera responsable como medio para aprender. Reflexiona en la retroalimentacion y
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación con recomendaciones y establecer normas para usarlo, reflexiona en la retroalimentacion
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utilza los medios de comunicación con recomendaciones y establecer normas para usarlo, reflexiona en la retroalimentacion
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación con recomendaciones y establecer normas para usarlo, reflexiona en la retroalimentacion
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación de manera responsable como medio para aprender. Reflexiona en la retroalimentacion y
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación de manera responsable como medio para aprender. Reflexiona en la retroalimentacion y
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
Utiliza los medios de comunicación para aprender acompañado de un familiar.Demuestra autonomia en su aprender por que
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
a en la retroalimentacion y regula sus propios conocimientos.
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
ona en la retroalimentacion con apoyo de un adulto.
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
na en la retroalimentacion con apoyo de un adulto
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
ona en la retroalimentacion con apoyo de un adulto.
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
a en la retroalimentacion y regula sus propios conocimientos.
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
a en la retroalimentacion y regula sus propios conocimientos.
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
mia en su aprender por que reflexiona en la retroalimentacion
 ID CodEstudiante Nombres
NL
30599684 00000081284352 BALTAZAR HUERTAS YOVANI ELVER A
30600992 00000078702335 BAUTISTA SIMON NAYVELIT ALELI A
31266894 00000079062741 CALERO EVARISTO ANYELA A
30599421 00000078742369 DURAN INOCENCIO LIZZAM JHOB A
30599584 00000078603517 FERNANDEZ TOLENTINO YEEYSON LUIS A
30599769 00000078855360 HERRERA CARHUA BRIANA LIZETH A
31257314 00000078744614 INOCENTE PONCE LIAM RUBERT A
31256616 00000079023403 JAUREGUI RIVERA BRANDON ADRIEL A
31313071 00000078920342 LINO VENANCIO BRAYAN YEISON A
31256411 00000078701743 MATOS SANTIAGO LIAN JAVIER A
31256591 00000079041570 ORDOÑEZ PRESENTACION LOHAN NEIL A
30599225 00000078919075 PRINCIPE MARTINEZ SOL MAITHE A
30600933 00000078898527 QUIROZ TOLENTINO ERIKSON DI STEFANO A
30599660 00000078853765 RIVERA SIMON KEYLY NATZHUMY A
30599451 00000079035341 ROJAS BARRUETA GEIS JENIFER A
30599605 00000078701715 SANTAMARIA TRINIDAD JOEL A
30770026 00000078769723 SIMON VENTURA YUSARI A
30599472 00000078811728 SORIA RAMOS MIJARUMI VELLA A
30599635 00000078986047 TRINIDAD LAURENCIO DAUT MINZUM A
31257310 00000078973597 VERDE DIEGO HYOEL LEVÍ A
31256597 00000078958921 VILLAFLOR MORALES DANFER FERNANDO A
30599147 00000078954790 ZEVALLOS CASTRO JELVIN ALEJANDRO A

LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
NL = Nivel de logro alcanzado al finalizar el período lectivo
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determina
Comentario 3 = Otro.
 C01
Conclusión descriptiva
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad
Se desenvuelven en su entorno de manera autónoma a través de su motricidad