SISTEMA DE ESTUDIO INDEPENDIENTE

TEMA GENERADOR ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO DEDICADO

 Se realizan lecturas
referentes al tema.
EPISTEMOLOGÍA,  Consulta de diferente 4 horas
AXIOLOGÍA Y ONTOLOGÍA material bibliográfico
 Discusión del tema Lápices,
 Recolección de Cuaderno,
apuntes Canaimas, 2 horas
 Se realiza una breve Video,
sinopsis y se Internet.
transcribe el análisis Total horas: 6
ANÁLISIS DEL VIDEO “LA del video.
ESCUELA VA A JUICIO”

 Disertación sobre Equipo directivo

cuáles son los 1 hora (escuela)
ELEMENTOS elementos Lápiz
PROBLEMÁTICOS DEL problemáticos
ÁREA DE FORMACIÓN  Discusión de cada Cuaderno de Apuntes 2 horas
uno de los elementos
problemáticos con el
equipo directivo y
luego escoger uno de Total horas: 3
ellos para la
presentación.
  Disertación sobre el Recurso humano
COLETIVOS DE trabajo que 2 horas
INVESTIGACIÓN Y desempeña nuestro Cuaderno
FORMACIÓN CLIF institucional. 2horas
 Se toman apuntes de Lapiz
toda la situación que Total horas: 4
se ha presentado
hasta ahora
 Se toma en cuenta la
línea de investigación Cuaderno de anotaciones 2 horas
a trabajar este año
escolar partiendo de Lapíz
IDENTIFICACIÓN DE LA la construcción del 2 horas
LÍNEA DE PEIC. ”Clima Canaima
INVESTIGACIÓN Escolar”
 Registro de las Peic 1 hora
actividades
pedagógicas,
culturales deportivas
y recreativas que se Total horas: 5 horas
han realizado en
virtud de mejorar el
clima escolar
 Búsqueda de los Material:
temas en la página -Investigar en la escuela
 Lecturas de los -La sistematización como 1 hora
DE LECTURAS temas recomendados experiencia
RECOMENDADAS  Breve análisis de los -La sistematización de 1 hora
temas (por bloques) prácticas
 Transcripción de -Corrientes pedagógicas 1 hora
 análisis. contemporáneas
Cuaderno de apuntes
1 hora
Lápiz

Canaima Total horas: 4

 Discusión sobre los
tipos de investigación Canaima 2 horas
INVESTIGACIÓN ACCIÓN  Consulta de diverso Recurso humano
PARTICIPATIVA material bibliográfico Canaima 2 horas
TRANSFORMADORA  Resumen de cada Lápiz
uno de los tipos de Cuaderno apuntes 2 horas
investigación

Total horas: 6
 Discusión sobre los Canaima 2 horas
DESCRIPCIÓN DE LOS tipos de métodos de Recurso humano
MÉTODOS investigación Canaima 2 horas
 Consulta de diverso Lápiz
material bibliográfico Cuaderno apuntes 2 horas
 Resumen de cada
uno de los tipos de
Métodos Total horas: 6
 Se lleva registro de
todos los encuentros, Cuaderno de apuntes Diariamente se le dedica
PROCESO DE discusiones y media hora una hora para
SISTEMATIZACIÖN acuerdos, se revisan lápiz llevar al día el proceso de
y se reflexiona sobre estudio independiente sin
el proceso que se perder detalles.
lleva en la institución
y cuáles acciones
 merecen mejorar
para lograr la
transformación
educativa.
 Se revisa el
cuaderno de apuntes
diariamente para
llevar la prosecución
delos estudios y las
tareas pendientes.

 Se comienza con la
revisión de todo el 4 horas
DESARROLLO DE LAS material preparado Canaima 3 horas
ACTIVIDADES PARA EL anteriormente y 2 horas
PORTAFOLIO transcripciones en Internet 2 horas
digital de todo lo que 2 horas
se solicita para la 3 horas
entrega del 3 horas
portafolio. 3 horas
 Creación de láminas 2 horas
y presentaciones del 4 horas
portafolio
 Revisión de material
Que explica diversas
formas de elaborar Total horas 28
un portafolio
 Anexos

Observación: Se hace del conocimiento que en virtud de trabajar en la misma escuela y vivir en la misma comunidad la
directora Legna Martínez y yo Carmen Hernández, trabajamos en conjunto las diversas actividades del PNFA.