EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: EL NUEVO RETO

GLORIA VIVIANA ALZATE SEPÚLVEDA Cód.: 201520044347

YOLANDA CLAVIJO ALONSO

TUTORA INFORMÁTICA EDUCATIVA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

ESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA Y MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN

FRONTINO 2
08 DE AGOSTO DE 2015
 EDUCACIÓN TECNOLÓGICA: EL NUEVO RETO

El ser humano pertenece a la especie animal, pero al mismo tiempo se diferencia

de esta al tener capacidad de pensamiento y lenguaje articulado. Estas
características han permitido que el medio que nos rodea haya sido modificado para
mejorar las condiciones de vida de la raza humana, a través de descubrimiento e
inventos a lo largo de la historia.

La curiosidad nos ha llevado a que cada día mejoremos las herramientas de las
que hacemos uso cotidianamente, en lo cual la tecnología y su evolución han tenido
un papel transcendental. Por ejemplo los hombres y mujeres desde el inicio de la
vida en comunidad hemos tenido como factor común de unión el compartir
alimentos, en la época de las cavernas se hacía con carne cruda, luego al calor de
una hoguera, más adelante en brasas y hoy en día tenemos hornos microondas,
estufas, además de cualquier cantidad de aparatos tecnificados que nos han hecho
la tarea de cocinar muchísimo más sencilla, pero en el fondo la esencia de
comportarnos como seres sociales se mantiene.

Por ello la ciencia nos ha permitido entender muchos fenómenos de la naturaleza

y darles una explicación racional, dejando de lado lo mítico. Para cumplir esta tarea
ha necesitado de la técnica para determinar procedimientos para elaborar
herramientas para estudiar la realidad y en la tecnología se integran estos dos
procesos al darle uso práctico.

Sin embargo existe una gran paradoja con la tecnología en la sociedad actual:
esta ha procurado hacer más cómoda nuestra vida, pero hemos terminado siendo
esclavos de la misma porque cada día creamos más y más dependencia de una
cantidad de elementos que no son indispensables para vivir, pero que la actual
sociedad de consumo nos impone como estilo de vida.

Pero no todo es negativo, a nivel educativo la tecnología nos ha permitido vencer

barreras geográficas, económicas y distancias, al permitir la diversificación del
proceso enseñanza - aprendizaje y llevar la información a los más recónditos
rincones del mundo.

De otro lado, nuestros jóvenes en su gran mayoría no ven la tecnología y la red

como un elemento básico para mejorar sus condiciones educativas sino sólo como
un espacio de interacción social, para tener acceso a aficiones musicales, de juegos
entre otros.

Pero es precisamente aquí donde entra el ingenio y creatividad de los maestros y

maestras, para darle un vuelco a la situación para convertir los recursos
tecnológicos en aliados estratégicos para la formación de nuestra niñez y juventud a
través de la lúdica, el juego y lo más atractivo trabajos cooperativos donde se haga
uso de elementos tecnológicos como celulares, tabletas, computadores.

El nuevo espacio cultural nos avoca a nueva coyuntura histórica, a la cual ya no

es preciso dar la espalda; sino por el contrario capacitarnos y aprender no sólo
sobre la gran y extensa variedad de las opciones tecnológicas; sino su aplicabilidad
en el aula de clase.