República Bolivariana de Venezuela

El Limón. Edo. Aragua

U.E.N “El Limón”

Vectores

Profesor: Autor:
Jorge Sanchez Elianderson Duque
Asignación: Sección:
Matemática: 4to Año “A”

Maracay, Abril 2020.

 Plano Cartesiano:
Como plano cartesiano se conoce como 2 rectas numéricas perpendiculares, una horizontal
y otro vertical, que se cortan en un punto llamado origen o cero del sistema. Su nombre
cartesiano se debe al filósofo y matemático francés René Descartes.

Un plano cartesiano está formado por 4 cuadrantes o áreas producto de la unión de 2 rectas
perpendiculares u coordenadas ortogonales y, 2 ejes conocidos como: el eje de las abscisas,
ubicado de manera horizontal, identificado con la letra X y, el eje de las ordenadas, situado
de manera vertical y, representado con la letra Y.

La finalidad del plano cartesiano es ubicar parejas de puntos llamadas coordenadas que se
forman con un valor X y un valor Y representado como P(X,Y) por ejemplo: P(3,4) se puede
observar que el 3 pertenece al eje de las abscisas y, el 4 al eje de las ordenadas.
Asimismo, sirve para analizar matemáticamente figuras geométricas como: parábola,
hipérbole, línea, circunferencia y eclipse, los cuales forman parte de la geometría analítica.

Vector:
Segmento de recta, contado a partir de un punto del espacio, cuya longitud representa a
escala una magnitud, en una dirección determinada y en uno de sus sentidos

.
 Componentes de un Vector:
Dirección: Definida como la recta sobre la cual se traza el vector, continuada infinitamente
en el espacio.

Módulo: La longitud gráfica que equivale, dentro de un plano, a la magnitud del vector
expresada numéricamente.

Sentido: Representado por la punta de la flecha que gráficamente representa al vector,

indica el lugar geométrico hacia el cual se dirige el vector.

Origen: Correspondiente al lugar o punto geométrico en donde inicia el vector

gráficamente.

Nombre o denominación: Representado mediante una letra que acompaña al vector

gráficamente representado, y que coincide con la magnitud que expresa o con la suma de
los puntos de inicio y fin de su valor.

Vectores Equipolentes:
Dos o más vectores son equipolentes si tienen el mismo módulo, la misma dirección e igual
sentido, aun cuando su punto de origen sea diferente. Recuérdese que las características
de un vector son precisamente: origen, módulo, dirección y sentido.
 Vectores libres:
Aquellos que no poseen un punto de aplicación particular

Vectores opuestos:
Aquellos que poseen igual magnitud, pero sentido contrario.
 Adición de Vectores:
Al sumar dos vectores se obtiene otro vector (vector suma o resultante). Para obtener el
vector suma es necesario recurrir a lo que se conoce como “regla del paralelogramo”. Esto
es, se construye un paralelogramo que tenga los vectores como lados y se traza la diagonal
del mismo para obtener el vector suma.

Si queremos sumar A + B, se dibuja uno a continuación del otro, trasladándolo. El vector

resultante es el que va desde el punto inicial del primero vector hasta el final del último.
Cabe destacar que la suma es conmutativa, es decir:

A+B=B+A

Cuando se quiere sumar más de un vector, se procede de la misma forma anterior, pero
ahora se colocan uno a continuación del otro hasta el último. Luego la recta que une el inicio
del primer vector con el término del último es el vector resultante.
 Resta de Vectores:
Para la resta se procede de la misma forma que la suma, pero el vector que resta se debe
dibujar con sentido contrario, o sea el signo negativo cambia el sentido del vector. Luego el
vector resultante es el que va desde el punto inicial del primer vector, hasta el final del
vector que se le cambio el sentido. Cabe mencionar que la resta no es conmutativa.
 Producto de un Escalar por un Vector:
El producto de un escalar por un vector da por resultado otro vector, con la misma dirección
que el primero. Al hacer la multiplicación, el escalar cambia el módulo del vector
(gráficamente el largo) y en caso de ser negativo cambia también el sentido. La dirección
del vector resultado es siempre la misma que la del vector original.

Ejemplo