GUIA DE TRABAJO PARA ESTUDIANTES MARZO-ABRIL 2020

FLEXIBILIZACIÒN CURRICULAR (CIRCULAR 00025 DE MARZO 16 DE 2020-SEC)

DOCENTE GRADO Primero

ASIGNATURA Español e Ingles PERIODO I

OBJETIVO:
-Reconocer e identificar la consonante “D - d”

COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR:
-Desarrolla la comprensión e interpretación textual a partir de la lectura y escritura de algunas
consonantes.
-Practicar vocabulario en inglés.

ACTIVIDADES:

1. En lo posible escuchar cantos infantiles que nombren distintas consonantes, ejemplo. El

monosílabo, el abecedario.

2. Escribir un dictado sencillo con las consonantes “m, p, l, s, n”; leerlo.

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 3. Recortar y pegar la imagen de la letra “D - d”:

D d

4. Rellenar la letra “D - d” con plastilina; los niños pasaran su dedo punteando sobre la letra para fijar
el recorrido.

5. Los niños realizaran la letra “D - d”, en el aire, en el piso, con agua y si es posible en la mesa de
arena, utilizando todo el brazo.

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 6. Colorear las siguientes imágenes:

7. Escribe el nombre de los anteriores dibujos.

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INTENSIDAD HORARIA: 8 horas

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 CRITERIOS DE EVALUACION.
ITEM INSUFICIENTE ACEPTABLE POCO SATISFACTORIO
(1-2) (2-3) SATISFACTORIO (4-5)
(3-4)
Construcció No reconoce la Escribe con Asocia imágenes Reconoce la
n textual consonante D-d. dificultad algunas relacionadas con la consonante D-d.
palabras. consonante D-d.

NOTA.

FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES:

FIRMA ESTUDIANTE FIRMA ACUDIENTE FIRMA DOCENTE No. FOLIOS

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