12/01/21

Biología

Realiza ilustraciones con leyendas históricas y principales

características de los patrimonios naturales de la nación

12/01/21

Ciencias de la tierra

Investiga y elabora un análisis, de dos cuartillas sobre la

evolución de la tierra, como un planeta dinamico

Realiza un dibujo que ilustre la interaccion de los iones

atmosféricos con las llamadas del viento solar

14/01/21

Grupo estable

Elaborar los acuerdos de estudios, con la colaboración del grupo

familiar

15/01/21

Educación física

Selecciona 3 capacidades coordinativas, explica un ejemplo de

cada una con su respectivo dibujo

15/01/21
Ingles

Escribe un párrafo en ingles sobre las estaciones del año y luego

dibuja el clima de Venezuela

The four seasons of the year are: spring, summer, fall and
winter. Each season lasts 3 months, with summer being the
warmest season, winter the coldest, and spring and fall in
between.
Spring begins around March 21 in the Northern Hemisphere
and September 21 in the Southern Hemisphere. At this time
of year, the flowers start to come out and the leaves grow
on the trees. During this season the young of many animals
are born.
Summer is the hottest season, the days are longer because
the Sun provides direct light to the Earth. It begins around
June 21 in the Northern Hemisphere and December 21 in
the Southern Hemisphere. Corn crops are often harvested
in late summer.
Autumn is the season of the year when the temperature
drops, the leaves of the trees lose their green color and
begin to fall. This season begins around September 21 in
the Northern Hemisphere and March 21 in the Southern
Hemisphere. Some birds migrate to warmer climates.
Winter begins around December 21 in the Northern
Hemisphere and June 21 in the Southern Hemisphere. It is
a season where it is colder, even snow falls in some
regions. The days are shorter as the Sun provides indirect
light to the Earth. The cold affects the behavior of animals,
some animals like bears hibernate in the winter.

traduccion
Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e
invierno. Cada temporada dura 3 meses, siendo el verano la
temporada más cálida, el invierno la más fría y la primavera y el
otoño en el medio.

La primavera comienza alrededor del 21 de marzo en el

hemisferio norte y el 21 de septiembre en el hemisferio sur. En
esta época del año, las flores comienzan a salir y las hojas crecen
en los árboles. Durante esta temporada nacen las crías de
muchos animales.

El verano es la estación más calurosa, los días son más largos

porque el Sol proporciona luz directa a la Tierra. Comienza
alrededor del 21 de junio en el hemisferio norte y el 21 de
diciembre en el hemisferio sur. Los cultivos de maíz a menudo se
cosechan a fines del verano.

El otoño es la estación del año en la que baja la temperatura, las

hojas de los árboles pierden su color verde y comienzan a caer.
Esta temporada comienza alrededor del 21 de septiembre en el
hemisferio norte y el 21 de marzo en el hemisferio sur. Algunas
aves migran a climas más cálidos.

El invierno comienza alrededor del 21 de diciembre en el

hemisferio norte y el 21 de junio en el hemisferio sur. Es una
temporada en la que hace más frío, incluso cae nieve en algunas
regiones. Los días son más cortos ya que el Sol proporciona luz
indirecta a la Tierra. El frío afecta el comportamiento de los
animales, algunos animales como los osos hibernan en invierno.
15/01/21

Castellano

Realiza un ensayo sobre el proceso de la comunicación y las

áreas digitales
La comunicación digital es el intercambio de información y
conocimiento haciendo uso de las
herramientas digitales disponibles, puestas a nuestra
disposición por la investigación y desarrollo tecnológico.
La comunicación digital ahora ocurre en un contexto
multinivel y multicanal.
Un gran ejemplo del proceso de la comunicación
digitalmente podría ser la pandemia actual, miles de
escuelas, docentes y estudiantes de todo el mundo han
tenido que pasar prácticamente de la noche al día a la
enseñanza y aprendizaje a distancia. Mientras que algunos
se han beneficiado de la continuidad pedagógica gracias a
las tecnologías educativas y al aprendizaje en línea,
muchos son los que se preguntan todavía sobre la eficacia
y el nivel de compromiso de este tipo de aprendizaje.
Hoy en día, muchos países intensifican la utilización de
tecnologías digitales, pero no estoy seguro de que todos
los gobiernos y personales docentes tengan conciencia de
la diferencia que existe entre las tecnologías digitales no
inteligentes y las tecnologías adaptativas. Habría que
proporcionarles ayuda y explicaciones suplementarias
acerca de la utilidad de la IA en esta situación particular. Ya
existen escuelas de materiales digitales de calidad, pero
una utilización adecuada de la IA nos permitiría mejorar
aún más la enseñanza a domicilio.
 ¿Cómo afecta el uso de las redes sociales en los niños niñas y
adolescentes?
Las redes sociales tienen una gran influencia en los niños, niñas y
adolescentes, es por ello que los padres deben regular su uso.
El uso de las redes sociales en los niños y adolescentes los
afecta de la siguiente forma:

 Los distrae y no tienen noción del tiempo

 Les descontrola el sueño por uso excesivo.
 Los distrae de sus quehaceres del hogar y del colegio.
 Pueden creer falsas noticias y moldear su carácter.

No se le puede obligar a un niño o adolescente a no usar redes

sociales pero si se le puede limitar su uso al día o a las cuentas que
siguen, para que sea acorde a su edad

18/01/21

Geografía, historia y ciudadanía

Realiza un informe sobre los medios de comunicación en tu

comunidad

La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su

necesidad de comunicación ha sido el impulso que ha logrado la
instauración en el mundo de instrumentos cada día más poderosos y
veloces en el proceso comunicativo. Sólo basta una retrospectiva para
definir cómo el ser humano ha logrado evolucionar sus formas de
comunicación: Desde rudimentarios métodos como la escritura
jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto y del papel, dando un
leve salto hasta la llegada de la imprenta, y apenas uno más para la
aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión. Todos estos
instrumentos han sido ciertamente un avance en las formas de
comunicación del hombre y, prácticamente todos, han sido posibles
gracias a la tecnología, que a su vez ha sido el instrumento cuya
evolución ha determinado el avance de la humanidad.
Hoy en día, la prensa, radio, televisión, teléfono e internet constituyen
una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en
continua comunicación con los distintos sucesos sociales, políticos y
económicos tanto a escala nacional como internacional.
La rapidez y dramatismo con que los medios de comunicación para las
masas se han ido incorporando en nuestra realidad, no nos dio tiempo
para adaptarlos y adaptarnos. Ante ellos nos es difícil tomar una
actitud serena: o nos aferramos a un mundo estático, pre-industrial; o
nos desarraigamos por completo quedando a merced de las
novedades o estímulos superficiales, e ignorando el pasado.
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia
de los medios masivos y en particular de la televisión. Esta influye
sobre la forma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar
la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que
los rodea.
La capacidad que tenemos hoy de hacer llegar nuestros mensajes a
largas distancias en forma instantánea, a través de la televisión, la
radio, el teléfono, la computadora o el fax, transmitiendo casi
simultáneamente datos e informaciones, nos es tan familiar que hasta
actuamos con indiferencia ante ellos.

18/01/21

Formación para la soberanía

Explica ¿Cómo las instituciones del estado y componentes de la

FANB resguardan la flora y la fauna en tu comunidad?

19/01/21

Biología

Realiza un mapa conceptual o mental sobre los tipos de

contaminación y sus causas, como consecuencia de las
actividades económicas
19/01/21

Ciencias de la tierra

Escribe en tu cuaderno sobre alguna experiencia geológica en

Venezuela

19/01/21

Física

Ilustrar la estructura atómica de los estados de la materia

19/01/21

Química

Realiza un cuadro sobre grupos funcionales, sus propiedades

ejemplos y uso de ellos

20/01/21

Matematica

Define y escribe un ejemplo de cada suma, resta multiplicación y

división de polinomios

Resolver los siguientes ejercicios

a) (3x+2y-4z) + (45x-y+75z)
b) (10 a3+5b2-5c+10) – (15+5c-15b2+10 a3)
c) (4x-7xy) . (2y+3x)
 d) P(x) =3x3+13x2-13x+2/V(x)=3x-2

21/01/21

Grupo estable

Elaborar las fichas como practica para formulas proyectos socio

productivos con respecto al tema

22/01/21

Castellano

Realizar un ensayo critico de las redes sociales e internet en la

adolescencia, valorar aspectos positivos y negativos

22/01/21

Educación física

Mencione y explique cada una de las potenciabilidades físicas

22/01/21

Ingles

Cambiar de voz activa a pasiva las siguientes oraciones:

-A strange thing happened yesterdat

-Jackie scored the winning goal

-My cat died

-Dr. juan developed that theory

-Timmy dropped the cup it rained yesterday