PLAN DE CLASE SEMANAL
CICLO ESCOLAR 2020-2021
C.C.T 05DPR1250E
GRADO: SECCIÓN: DOCENTE: APOLINAR DOMINGUEZ CORDERO
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO
Educación Escucha a sus compañeros
Socioemocional para enriquecer los propios
procedimientos para resolver
un problema.
Ciencias Explica la interacción de los
Naturales sistemas digestivo,
circulatorio y excretor en la
nutrición.
Lengua Participa en la realización
de tareas conjuntas:
materna
proporciona ideas,
colabora con otros y
cumple con los acuerdos
establecidos en el grupo.
Vida Saludable Incorpora en su refrigerio
escolar frutas, verduras,
cereales enteros e
integrales, leguminosas,
semillas y alimentos de
origen animal, con base en
una guía alimentaria.
ESCUELA PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ. T.M.
ZONA ESCOLAR 514 SECTOR EDUCATIVO N.º 7
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE A DISTANCIA
DÍA: LUNES 5 DE OCTUBRE
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
TITULO DEL COMENTARIOS PARA
ASIGNATURA
PROGRAMA O ACTIVIDAD SUSTANTIVA, RELEVANTE Y CONCRETA QUE ENVIAR COMO PARTE
CON QUE SE
RECURSO A PROPONDRE A LOS ALUMNOS DE LA
VINCULA
EMPLEAR RETROALIMENTACION
Desarrollando Realiza la siguiente actividad en el cuaderno, colorea
nuestros algunas acciones que te ayudan a tomar mejores decisiones.
"superpoderes"
Sistema Investiga y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
circulatorio ¿Qué es el sistema circulatorio? Enviar evidencias de tus
¿Qué partes de tu cuerpo conforman el sistema circulatorio? trabajos al whatsApp
¿Cómo es el proceso que lleva acabo el sistema circulatorio? ESPAÑOL personal de maestro
antes de las 6:00 p.m de
Lee la página 30 de tu libro de ciencias naturales. cada día.
¡Lo que sé de
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno: NOTA: no olvidar
los chistes!
¿Qué son los chistes? poner la fecha a cada
Escribir dos chistes en el cuaderno. trabajo y nombre en la
parte de arriba.
Leer la pagina 24 y 25 de tu libro de español.
Un refrigerio
balanceado ¡Dibuja tu lunch ideal!
Crea y dibuja un refrigerio escolar balanceado que incluya
frutas, verduras, cereales enteros e integrales, leguminosas, ESPAÑOL
semillas y alimentos de origen animal.
ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN BAP
GRADO: SECCIÓN: DOCENTE: APOLINAR DOMINGUEZ CORDERO DÍA: MARTES 6 DE OCTUBRE
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
TITULO DEL COMENTARIOS PARA
ASIGNATURA
PROGRAMA O ACTIVIDAD SUSTANTIVA, RELEVANTE Y CONCRETA QUE ENVIAR COMO PARTE
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO CON QUE SE
RECURSO A PROPONDRE A LOS ALUMNOS DE LA
VINCULA
EMPLEAR RETROALIMENTACION
Identifica y usa juegos de ¡Juego de Une cada chiste con el título que le corresponde.
Lengua palabras. palabras!
materna

Realiza la página 27 de tu libro de español.

Matemáticas Desarrollo de estrategias para Lotería de Completa el cuadro de multiplicaciones.
el cálculo rápido de los multiplicaciones
productos de dígitos
necesarios al resolver
problemas u operaciones. Enviar evidencias de
ESPAÑOL tus trabajos al
whatsApp personal de
maestro antes de las
Realiza la actividad de las páginas 18 y 19 de tu libro de 6:00 p.m de cada día.
matemáticas.
Reconoce las capacidades y Sumamos NOTA: no olvidar
Formación potencialidades personales nuestras Investiga y escribe en tu cuaderno: poner la fecha a cada
Cívica y Ética que le dotan de singularidad capacidades ¿Qué es una capacidad? trabajo y nombre en la
y que le ayudan a actuar con para actuar Escribe 3 capacidades que consideres tengas. parte de arriba.
responsabilidad ¿Cómo puedes hacer uso de una de ella, para ayudar a los ESPAÑOL
ante los retos de su entorno. demás?

Lee la página 15 y 16 de tu libro de formación.

Ciencias Explica la interacción de los ¿Quién elimina Dibuja en tu cuaderno el sistema circulatorio y escribe
Naturales sistemas digestivo, de nuestro la siguiente información en tu cuaderno.
circulatorio y excretor en la cuerpo lo que
nutrición. no necesita?
ESPAÑOL

Las imágenes las puedes encontrar en tu libro, páginas 30 y

31.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN BAP

GRADO: SECCIÓN: DOCENTE: APOLINAR DOMINGUEZ CORDERO DÍA: MIERCOLES 7 DE OCTUBRE
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
TITULO DEL COMENTARIOS PARA
ASIGNATURA
APRENDIZAJE PROGRAMA O ACTIVIDAD SUSTANTIVA, RELEVANTE Y CONCRETA QUE ENVIAR COMO PARTE
ASIGNATURA CON QUE SE
ESPERADO RECURSO A PROPONDRE A LOS ALUMNOS DE LA
VINCULA
EMPLEAR RETROALIMENTACION
Matemáticas Desarrollo de estrategias Armar Dibuja en tu cuaderno lo que se te indica y responde las
para el cálculo rápido de multiplicaciones preguntas.
los productos de dígitos
necesarios al resolver
problemas u
operaciones. ESPAÑOL

¿Cuántos botones rosas dibujaste en total?

¿Cuántos botones azules?
¿Hay las mismas cantidades de botones azules y rosas?
Ciencias Explica la interacción de Los desechos del Pinta del mismo color los recuadros que forman oraciones correctas.
Naturales los sistemas digestivo, cuerpo Enviar evidencias de tus
circulatorio y excretor en trabajos al whatsApp
la nutrición. personal de maestro
antes de las 6:00 p.m de
cada día.

NOTA: no olvidar
Lengua Identifica diferencias ¡A leer las Investiga y escribe en tu cuaderno: poner la fecha a cada
materna entre oralidad y imágenes! ¿Cuál es la diferente entre oralidad y escritura?
escritura, así como el ¿Cómo se leen los textos cuando estos tienen signos de trabajo y nombre en la
empleo de algunos admiración? parte de arriba.
recursos gráficos para ¿Se lee diferente a cuando esa misma oración no tiene signos de
dar sentido a la admiración?
expresión.
Cívica y Ética Reconoce las ¿Cómo ejercemos Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
capacidades y nuestros 1. ¿Por qué crees que algunos niños trabajan?
potencialidades derechos? 2. ¿Por qué los niños no deben trabajar??
personales que le dotan Piensa y escribe una manera en la que puedes ayudarlos.
de singularidad y que ESPAÑOL
le ayudan a actuar con
responsabilidad Leer pagina 22 de tu libro de formación cívica.
ante los retos de su
entorno.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN BAP

GRADO: SECCIÓN: DOCENTE: APOLINAR DOMINGUEZ CORDERO DÍA: JUEVES 8 DE OCTUBRE
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
TITULO DEL COMENTARIOS PARA
ASIGNATURA
PROGRAMA O ACTIVIDAD SUSTANTIVA, RELEVANTE Y CONCRETA QUE ENVIAR COMO PARTE
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO CON QUE SE
RECURSO A PROPONDRE A LOS ALUMNOS DE LA
VINCULA
EMPLEAR RETROALIMENTACION
Ciencias Explica la interacción de los Trabajando Contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
Naturales sistemas digestivo, circulatorio juntos
y excretor en la nutrición.

Enviar evidencias de tus

Matemáticas Desarrollo de estrategias
para el cálculo rápido de
los productos de dígitos
necesarios al resolver
problemas u operaciones.
trabajos al whatsApp
personal de maestro
antes de las 6:00 p.m de
¡Sin faltantes! Resuelve la siguiente actividad en tu cuaderno: cada día.
NOTA: no olvidar
poner la fecha a cada
ESPAÑOL trabajo y nombre en la
parte de arriba.

Lengua Escucha y comprende los Historias y

materna relatos e historias que relatos que se Con ayuda de un adulto, pídele que te cuente una historia
cuentan los cuentan en mi que haya ocurrido en la comunidad donde vives, luego
sabios de la comunidad. comunidad escribe en tu cuaderno lo que más te pareció importante.
No olvides hacer un dibujo de la historia.

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN BAP

GRADO: SECCIÓN: DOCENTE: APOLINAR DOMINGUEZ CORDERO DÍA: VIERNES 09 DE OCTUBRE
SEMANA DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE DEL 2020
TITULO DEL COMENTARIOS PARA
ASIGNATURA
PROGRAMA O ACTIVIDAD SUSTANTIVA, RELEVANTE Y CONCRETA ENVIAR COMO PARTE
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO CON QUE SE
RECURSO A QUE PROPONDRE A LOS ALUMNOS DE LA
VINCULA
EMPLEAR RETROALIMENTACION
Matemáticas Desarrollo de estrategias para el Resuelve la siguiente actividad en tu cuaderno:
cálculo rápido de los productos Jugar y
de dígitos necesarios al resolver multiplicar
problemas u operaciones.

Realiza la pagina 20 y 21 de tu libro de matemáticas.

Educación Identifica cómo el pensamiento El ABCD para Enviar evidencias de tus
socioemocional puede modificar el transformar la Relaciona en tu cuaderno cada decisión con su trabajos al whatsApp
comportamiento que genera emoción consecuencia. personal de maestro
una emoción. antes de las 6:00 p.m de
cada día.

NOTA: no olvidar
poner la fecha a cada
trabajo y nombre en la
parte de arriba.

Practica hábitos de higiene y La limpieza en

Vida Saludable limpieza para mejorar el
bienestar de personas, plantas
y animales en el hogar, la
escuela y
comunidad.
casa Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿Ayudas en las labores domésticas del hogar?
¿Qué es en lo que más te gusta ayudar en la limpieza
de tu casa?
¿Hay cosas que no puedes hacer AÚn por tu edad?
¿Cómo qué?

ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ALUMNOS QUE PRESENTAN BAP

 Vo. Bo

DIRECTORA

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PROFRA ORALIA MORALES MARTINEZ