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Grupo N ° 3
Integrantes:
1. Tabita Soto
2. Patricia Castillo
3. Álvaro Basaez
4. Claudia Maturana
5. Boris Videla
6. Fabián Osorio
7. Héctor Henríquez
8. Vittorio Nordetti
TRABAJO N° 4
Discuta y analice con su grupo un ejemplo de alguna de las instituciones en las cuales se
desempeñan en donde se puedan aplicar los conceptos de Escuela de Poder y
construcción de redes de colaboración.
Evidencia con un ejemplo la existencia de algún conflicto, tensión o negociación que haya
experimentado su servicio y como este fue gestionado, administrado y/o resuelto.
Director de ONEMI en conjunto con el PNUD Chile desarrolló una alianza estratégica desde el año
2016, para la implementación del proyecto “Adecuación de Estándares Internacionales para la
respuesta a Emergencias en Chile”.
Esto a raíz de las catástrofes ocurridas en Chile, en especial el incendio de Valparaíso. Se visualizó
que Chile no cumplía con los estándares de ayuda humanitaria internacional, lo que generó
conflictos y tensiones.
El objetivo general de esta iniciativa fue, “fortalecer la logística y aumentar la eficiencia en el uso
de los recursos destinados a las fases de preparación y respuesta a emergencias, a través de la
incorporación e institucionalización de estándares internacionales de acción humanitaria y la
coordinación con el resto de actores”.
La escuela de poder se ve reflejada en el llamado del Director Nacional a las diversas instituciones
públicas y privadas a suscribir los estándares internacionales y posteriormente aplicarlos en cada
una de sus materias (Kits de ayuda humanitaria, alimentación, aseo, agua, viviendas de
emergencia, albergues, entre otros). Esto obligó a dialogar y consensuar desde su expertiz técnica
para poder elaborar la estrategia para el logro de los objetivos propuestos. Esto obligó a todos los
actores involucrados a conformar, generar sinergia de una gran red de colaboración que permitió
dar una mejor respuesta en materias de ayuda humanitaria a nivel nacional.
Instituciones Involucradas: