ESTRATEGIAS FONEMAS

LIC. SOLEDAD ANTONIO ARIAS

TERAPIA DE LENGUAJE, CURSOS ONLINE
5585042794
 VOCALES
TODOS SON SONOROS Y VOCALES
VOCALES PUNTO DE ARTICULACIÓN

• PUNTO
• Lengua
• Anterior: Parte media de paladar y
lengua
• /i/ y /e/
VOCALES PUNTO DE ARTICULACIÓN

• Lengua
• Central: la lengua baja a la parte central de la cavidad
• /a/
VOCALES PUNTO DE ARTICULACIÓN

• Lengua
• Posterior: Parte posterior de lengua y paladar
• /o/ y /u/
VOCALES MODO DE ARTICULACIÓN

• ABIERTAS  MÁXIMA ABERTURA

• A
VOCALES MODO DE ARTICULACIÓN

• SEMI ABIERTAS  MEDIA

• /E/ /O/
VOCALES MODO DE ARTICULACIÓN

• CERRADA  MÍNIMA

• /I/ /U/
TRIÁNGULO DE HELWAG
TRIANGULO DE HELWAG
VOCAL A
VOCAL A

• Labios y dientes separados.

• Lengua extendida no toca ni el paladar ni los molares superiores.

• Estrategias visuales: fingir que se llora,

VOCAL O
VOCAL O

• Músculo orbicular se contrae,

• Dorso de lengua se eleva al paladar.
• Hacer contraste en vocal u y o.
• Hacer expresión asustado.
VOCAL U
VOCAL U

• Labios entreabiertos, abertura más pequeña que con o .

• Dientes separados.

• Articular con un papel china delante.

VOCAL E
VOCAL E

• Labios entreabiertos, permiten ver dientes y lengua

• Dientes separados.
• La punta de la lengua se coloca detrás de los incisivos inferiores.
• Velo del paladar se eleva.

• Utilizar abatelenguas para hacer presión en lengua

VOCAL I
VOCAL I

• Labios alargados con comisuras un poco hacia atrás

• DIentes sin llegar a tocarse.
• La punta de la lengua se apoya en la cara posterior de los incisivos inferiores ,

• Sentir como la lengua empuja un poco.

• Colocar yemas de dedos en cráneo.
CORRECCIÓN DE FONEMAS
CONSONÁNTICOS

• “Es importante empezar por los fáciles y avanzar a los difíciles, los más fáciles son los
bilabiales”
• “Algunos son difíciles ya que resulta imposible ver la posición de los órganos que
producen por ser estos velares y se articulan en el velo del paladar, por lo que es
necesario lograrlos una vez que el niño haya adquirido los anteriores y que posea
mayor seguridad en su pronunciación.
 BILABIALES
FONEMAS M, P Y B
BILABIALES

M
 FONEMA M POSICIÓN
• LABIOS: Están unidos sin llegar a
contraerse como en la /p/. Tensión
muscular media.
•
• DIENTES: Están casi juntos, los incisivos
inferiores detrás de los superiores.
• LENGUA: La punta de la lengua está
colocada detrás de los incisivos
inferiores y el resto expandido en el suelo
de la boca.
• VELO DEL PALADAR: Desciende ,
dejando libre la entrada a la cavidad
nasal. La corriente aérea sale por las
fosas nasales.
•
FONEMA M POSICIÓN

• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Colocar manos

en mejillas y sentir vibración.
• Colocar dedo en labio y sentir
vibración.
BILABIALES

P
FONEMA P
• PARA PRONUNCIAR EL FONEMA /P/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Junta y
aprieta tus labios, sepáralos con
fuerza dejando salir el aire.
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tu mano
enfrente de tú boca y siente como
se expulsa con fuerza el aire.
• Pronunciar la p enfrente de una
vela y observar como se apaga,
hacer lo mismo con un papel.
•
BILABIALES

B
FONEMA B
• LABIOS: Algo contraídos, y ligeramente
separados.
•
• DIENTES: Algo separados, no son visibles cuando
se articula el fonema.
• LENGUA: La punta se coloca detrás de los
incisivos superiores y el resto se extiende en la
boca.
• VELO DEL PALADAR: levantado contra pared
faríngea, que permite la salida del aire por la
boca.
FONEMA B

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL FONEMA /B-V/

•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Junta tus labios
suavemente y expulsa el aire despacio.
• Pronunciar la b sobre la llama de una vela y
observar como la llama oscila, pero no se apaga.
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tu dedo índice en el
labio inferior, y siente como vibra, mientras que la
otra mano siente la salida del aire por la boca.
LABIODENTAL
F
FONEMA F POSICIÓN
• LABIOS: Labio inferior se coloca bajo los
dientes superiores, el labio inferior se
levanta un poco, permitiendo ver los
incisivos superiores. El aire sale por los
bordes de los dientes superiores y e labio
inferior.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se coloca
detrás de los incisivos inferiores, se levanta
un poco en los bordes y en su base
acentuándose el surco central. T
•
• VELO DEL PALADAR: Se levanta tocando la
pared faríngea.
 FONEMA F
• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL FONEMA
/F/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES y TÁCTILES: Coloca
tus dientes superiores encima del labio
inferior. Presiona suave y deja salir el aire
lentamente.
• Articular la s y f alternadamente, observar
como sale el aire de manera diferente.
• Mojar del dedo índice , colocarlo frente a la
boca del niño y decir af, of, uf , ef, if. Ver
como el agua salpica.
• aire.
LABIODENTAL

F
DENTALES
DYT
DENTAL

D
FONEMA D
• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL
FONEMA /D/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Coloca la
punta de la lengua entre los dientes,
expulsa el aire. Colocar papel china
cerca de punta de lengua, sentir
vibración.

• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tú dedo

meñique en tus labios, y siente la
presión que hace.
DENTAL

T
FONEMA T
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Separación muy pequeña
entre arcadas dentarias.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
levanta apoyándose en la cara interna
de los incisivos superiores, los bordes se
apoyan impidiendo salida de aire. La
punta se separa bruscamente.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA T

•
• ESTRATEGIAS: Pedir que coloque
lengua atrás de incisivos superiores,
colocar mano enfrente y sentir el aire
al quitar la lengua rápidamente.

• LEER /CONSEGUIR LIBRO

ALVEOLARES
S,R, RR.
ALVEOLAR

L
FONEMA L
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Separados 5 mm
aproximadamente.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
levanta apoyándose en
protuberancia de incisivos superiores.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
L

ESTRATEGIAS VISUALES: Separa tus labios y dientes. Coloca la

punta de la lengua atrás de los dientes de arriba, sostenla un
momento y expulsa el aire.
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Poner un poco de dulce en los
alvéolos superiores, para que el alumno suba y baje la
lengua, además de tocar con la palma de la mano la
mejilla, para que sienta la vibración.

• También es un fonema que se siente vibrar en mejilla.

ALVEOLAR

S
FONEMA S
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Maxilar inferior avanza un
poco, colocando los incisivos
interiores detrás y casi juntos.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
coloca detrás de los incisivos
inferiores.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
S

ESTRATEGIAS VISUALES: ssssssssss………..i

Las líneas punteadas indican sostener el fonema.
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Sentir aire que sale por los dientes,
colocar papelillo china, o pluma de ave.
ALVEOLAR

R
FONEMA R
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Abiertos y separados.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
coloca atrás de protuberancia de
incisivos superiores.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA R

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL

FONEMA /R/
Pronunciar fonemas t y d, alternando.
•Hacer que el niño pronuncie sílabas como tra.
• ESTRATEGIAS GENERALES:
ALVEOLAR

RR
FONEMA RR
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Abiertos y separados.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
coloca atrás de protuberancia de
incisivos superiores.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA RR

• PARA PRONUNCIAR EL FONEMA /RR/

• Repetir palabras con r final
• Cantarrrrrrr
• Separar sílaba
• Tarrrrrr
• Separar consonante: aarrrrrrrr
• Sostener vibración y agregar vocal: arrrrraaaa
• Quitar vocal: rrrra
 PALATALES
LL, Y, CH, Ñ, G, K, J
PALATAL

LL,Y
FONEMA LL/Y
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Incisivos inferiores se colocan
atrás de superiores.
•
• LENGUA: La punta de la lengua se
coloca atrás de incisivos inferiores
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA LL/Y
• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL
FONEMA /LL-Y/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Con tus labios y
dientes entreabiertos y la punta de tu
lengua atrás de los dientes inferiores,
expulsa lentamente el aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Coloca una de tus
manos frente a tu boca, para sentir la
salida del aire y la otra mano en tu
garganta y siente su vibración.
ALVEOLAR

CH
FONEMA CH
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Pequeñísima separación
•
• LENGUA: La parte anterior toma una
forma convexa , parte del dorso se
apoya contra el paladar.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA CH
• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL
FONEMA /CH/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Junta
ligeramente los dientes estira tus
labios hacia delante, apoya la
lengua en el paladar y expulsa el aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Con tu mano
frente a tú boca siente la expulsión
del aire.
ALVEOLAR

Ñ
FONEMA Ñ
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Casi juntos pero en distinto
plano, incisivos inferiores detrás de
superiores
•
• LENGUA: Dorso se apoya contra el
paladar.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA Ñ
• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL FONEMA /Ñ/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Junta ligeramente tus
dientes, estira tus labios como si sonrieras, apoya la
lengua en el paladar y expulsa aire por la nariz.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tú dedo índice en la
nariz (como si pronunciaras el fonema /n/), con un
lápiz sujeta la punta de la lengua hacía abajo.

• Articular nia, nio, niuy cambiar a na, no, un.

• Cuandono se logra hacer ejercicios de voz nasal
ALVEOLAR

N
FONEMA N

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL

FONEMA /N/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Junta tus
dientes y apoya la lengua detrás de
ellos. Deja salir el aire por la nariz.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tú dedo
índice en la nariz, siente como vibra.
ALVEOLAR

K
EJERCICIOS DE VELO DEL PALADAR

• Realizamos un bostezo, parándolo en seco, en mitad del mismo, sin llegar a

culminarlo. Gracias al músculo tensor, mantenemos el velo arriba durante otros quince
segundos y emitimos un tono continuo de nuestra tesitura.
• Retén la punta de tu lengua entre tus dientes y traga sin soltar la
lengua.
• Pronuncia la consonante g repetidamente y alárgala como si hicieras gárgaras.
EJERCICIOS DE VELO DEL PALADAR
• Realizamos un bostezo, parándolo en seco, en mitad del mismo, sin llegar a culminarlo.
Gracias al músculo tensor, mantenemos el velo arriba durante otros quince segundos
y emitimos un tono continuo de nuestra tesitura.

• Retén la punta de tu lengua entre tus dientes y traga sin soltar la

lengua.

• Pronuncia la consonante g repetidamente y alárgala como si hicieras gárgaras.

• Absorber : Cuaderno de absorción.

• Decir ang ang.
FONEMA K
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: se alejan más de un
centímetro
•
• LENGUA: Punta de la lengua atrás de
incisivos inferiores. Dorso se apoya
contra el paladar.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA C, K, Q.

• ESTRATEGIAS VISUALES: Abre tu

boca. Con uno de tus dedos
presiona ligeramente tu garganta
por la parte del cuello y deja
escapar el aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tus dedos
índice y medio en tú “manzana de
Adán”, siente como se mueve. Pon
tú mano frente a la boca y siente la
salida del aire.
ALVEOLAR

G
FONEMA G
•
• LABIOS: Están entreabiertos .
• DIENTES: Arcadas separadas.
•
• LENGUA: Punta de lengua atrás de
incisivos inferiores. Dorso se apoya
contra el paladar.
• VELO DEL PALADAR: Se levanta,
impidiendo la salida del aire por las
fosas nasales.
FONEMA G

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL FONEMA /G/

•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Con tus labios y dientes
separados, trata de hacer gárgaras y expulsa el
aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tres dedos en tu
garganta y siente el movimiento.
• Con tu dedo empujar hacia atrás ápice de
lengua.
• Realizar gárgaras cada vez con menos agua.
LEON

• Y todas las onomatopeyas

ALVEOLAR

J
FONEMA J

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL

FONEMA /G-J-X/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Con tus dientes
entreabiertos y la lengua hacia atrás,
expulsa el aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tu mano frente
a tú boca y siente la salida del aire.
FONEMA J

• ESTRATEGIAS PARA PRONUNCIAR EL

FONEMA /G-J-X/
•
• ESTRATEGIAS VISUALES: Con tus dientes
entreabiertos y la lengua hacia atrás,
expulsa el aire.
•
•
• ESTRATEGIAS TÁCTILES: Pon tu mano frente
a tú boca y siente la salida del aire.
• Repetir, sílabas sin sentido:

•¿¿¿¿¿MECANIZAR????
• “Cuando los órganos en su periodo de mayor maleabilidad y
adaptación se colocan en una posición determinada para
articular un fonema, y esta es una posición equivocada, con el
transcurso del tiempo se adquirirá el hábito de colocarlos en la
misma forma cada vez que se repita el fonema, por eso toda
palabra adquirida por el niño deja huella.

• Así, es necesario destruir para construir , repasando todo el

vocabulario del niño o por lo menos el mayor numero de
vocablos con dificultad o defecto en la pronunciación.”
• Por ejemplo para mecanizar el fonema S
• Articular de forma aislada
• S_____________s____________________s_______________s_____________s___

• Prolongación del sonido.

ACTIVIDADES

• Trabajar con tarjetas !

ACTIVIDADES
Gato
Stop
Adivina (hedbanz)
Memorama
Dados
Frío y caliente
Veo veo
Basta visual
Construir con plastilina
Dilo con mímica